数学 中学生 2年弱前 答えがあっているのかが分かりません 連立方程式 / 数学 2年 連立方程式の解き方 ② [基本]-1 内容 加減法による解き方 1 (1) 連立方程式 2 次の連立方程式を加減法で解きなさい。 √x+y=7 lxc-y=3 (3) (5) (x+y=4 について答えなさい。 lx-y=2 (1) ①xを消去するには,どうすればよいですか。 また, ②y を消去するには,どうすればよいですか。 ① xを消去減法でやる。 ②yを消去 加法でやる (2) この連立方程式を解きなさい。 (3x-y=12 14x-y=15 (5x+3y=30 |2x+3y=21 5x=5 2y=2> Sx=3 [ {y=-3) 氏 名 x=3 y = 5 (2) (6) [x+2y=6 lx+y=5 組 (2x+3y=16 |2x+y=8 番 得点 【配点】 1 20点×2,2 10点×6 (7x-4y=2 13x+4y=-22 / 100点 Sx=3 [y=1] Sx=4 { y = 1) 5x=2 [ {y=4) <x=-2 (y=24) 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 (1)、(2)どちらも分かりません 答えはあるんですが(2枚目の写真)なぜこの答えになるかが分かりません 途中式などを含めて、求め方を教えてください<(_ _)>お願いします 11 次の連立方程式を解きます。 「√2x-2y=3 ...... ① 2x+√2y=3 ...... (2 (1) yの係数の絶対値をそろえる ためには,どちらの式を何倍 すればよいですか。 また,この 考えを使って, 上の連立方程式を 加減法で解きなさい。 (2) ①の式をy について解きなさい。 また,yについて解いた式を使って, 上の連立方程式を代入法で解きなさい。 加減法で解いて みよう! 代入法で 解けるのかな? 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 (1)、(2)どちらも分かりません 答えはあるんですが(2枚目の写真)なぜこの答えになるかが分かりません 途中式などを含めて、求め方を教えてください<(_ _)>お願いします 11 次の連立方程式を解きます。 √2x-2y=3 ...... ① 2x+√2y=3 (2) (1) y の係数の絶対値をそろえる ためには,どちらの式を何倍 すればよいですか。 また, この 考えを使って, 上の連立方程式を 加減法で解きなさい。 (2)①の式をy について解きなさい。 また,yについて解いた式を使って, 上の連立方程式を代入法で解きなさい。 加減法で解いて みよう! T 代入法で 解けるのかな? ))) 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 (2)教えてください! 11 次の連立方程式を解きます。 |√2x-2y=3 ...... ① ・① 2x+√2y=3 2 (1) yの係数の絶対値をそろえる ためには,どちらの式を何倍 ...... HO すればよいですか。また,この 考えを使って, 上の連立方程式を 21 加減法で解きなさい。 (2) ①の式をyについて解きなさい。 また,yについて解いた式を使って, ec 上の連立方程式を代入法で解きなさい。 加減法で解いて みよう! 代入法で 解けるのかな? 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 至急です。 分からないので教えてください 2年 NEL 数学課題 No.3 名前 問題 ゆたか君と潤也君が次のような会話をしています。 2人の会話を読んで、右の課題に取り組みなさい。 ゆたか: 混也くん! 授業で連立方程式習った? 潤也:おー! 今授業でやってるよ! ゆたか: 加減法とか出てきて、 難しいよね~。 潤也:そうそう! 自分は、 計算よりもグラフが好きだから、 何と かグラフを使って考えることができないかな~と思ってい ゆたか: そういえば、 春香先生も「グラフを使えばすべての問題が 解ける!」って言ってたな~。 潤也 自分もそれを聞いて、ずっと考えていたんだ。 連立方程式の解って、 組み合わせたどの方程式も成り立た せる文字の値の組のことだよね? 2つの式を成り立たせる ようなxとyの値ってことで、 1つに決まるんだよな・・・。 ってことは、つまり ............。 あっ!わかった! 連立方程式って、2つの2元1次方程式を組み合わせたも のだから、2つの式をグラフをかくためにy= に直してグラフを書けばいいんだ! の形 でも、グラフってどうやって書けばいいんだろう・・・。 ゆたか:確か、1年生のときにグラフはxとyの対応表を作ればい いって春香先生から習ったよ! 潤也ってことは、グラフもかけるから連立方程式の解を求める ことができそうだ! 【課題】ゆたか君と潤也君の会話を読んで、潤也君の考えを利用して 次の連立方程式を解きなさい。 20 x-2y=-3 y x -5. x y 5 O -5- -5 x -5 -4 -3 -2 y グラフから、この連立方程式の解は、x= 5 <-2 -3 -1 -1 0 0 y= 1 1 V 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 わかりません (4) 正の数でも負の数 0 2 上の例15 のイとエについて,次の間に 答えなさい。 (1) イ の減法がいつでも計算できるようにす るには, 自然数のほかにどんな数があればよ いですか。 2-20 2-3=-1 などが計算できるよう にするため, 0 やー1のような数があればよい。 STE & 0 や負の整数 (2) エ の除法がいつでも計算できるようにす るには, 自然数のほかにどんな数があればよ いですか。 3÷6=1/23や などが計算できるよう 5÷3=1/13 にするため、 1/23や1/3のような数があればよい。 分数 範囲で 計算が いもの と計算 |||||| 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 教えてください🙏😭😿😓★ 4 次の連立方程式を解きます。 |√2x-2y=3① 2x+√2y=3 ***** (2) (1)yの係数の絶対値をそろえる ためには,どちらの式を何倍 すればよいですか。また、この 考えを使って、上の連立方程式を 加減法で解きなさい。 (2) ①の式をyについて解きなさい。 加減法で解いて みよう! また,」について解いた式を使って, 上の連立方程式を代入法で解きなさい。 1 代入法で 解けるのかな? 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 分かりません( ˘•ω•˘ ).。oஇ教えてください🙏🙏ʕ๑•ɷ•๑ʔ❀ 😓😓😭 次の連立方程式を解きます。 |√2x-2y=3① 2x+√2y=3 ······ (2 (1) yの係数の絶対値をそろえる ためには,どちらの式を何倍 すればよいですか。 また,この 考えを使って, 上の連立方程式を 加減法で解きなさい。 (2) ① の式をyについて解きなさい。 また、りについて解いた式を使って, 上の連立方程式を代入法で解きなさい。 加減法で解いて みよう! 代入法で 解けるのかな? 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約2年前 至急です😖😖😖 解き方も一緒に( ? )教えてください🙇♂️🙇♂️ 2 次の連立方程式を加減法で解きなさい。 -3x+2y=22 ☐(1)* (2) 3x-y=-17 x−y=-3 (4)* 3x+2y=-19 ☐(7) [2x+3y=8 6x-5y=-4 3x+4y=22 7x+4y=14 2x+y=8 5x+3y=18 [5x-6y=-11 2x-3y=-5 □ (5) ] (8) (3) (6) □ (9) [9x-5y=24 9x+7y=-12 [x+3y=-1 2x-5y=9 -4x+3y=-12 2x+7y=74 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約2年前 (1)(2)(3)解説お願いします! それぞれ×のところは反例を示してくださるとお願いします! 103 右の表の左側にあげたそれぞれの数の 範囲で四則計算を考えるとき, 計算がその範 囲でつねにできる場合には○を書き入れなさ い。 また, つねにできるとは限らない場合に は×を書き入れ, できない場合の数の例をあv げなさい。 数の範囲 (1) 5の倍数 (2) 正の整数 □ (3) 無理数 加法 減法 乗法除法 se 回答募集中 回答数: 0