テストの範囲ですが、中学の範囲だと、理科のどの辺か分かるかおしえてください🙇

FEBI 6A いろいろなエネルギー 6B電池とイオン 6C生物の成長 リスニング 2 英文読解 UI □ エネルギーの種類とその移り変わり □ 化学反応を利用してエネルギーをとり出す方法 □ 細胞分裂における細胞の変化 □ 生物が成長するしくみ ● 適する絵や語(句) の選択・適語補充 ・適語補充・適文選択 ・本文や資料にあう英問英答の適 ●

来月に英検準二級を受けるのですが、勉強法とか全然わかんなくて💦💦 1ヶ月間何をすればいいのか教えてください！ (何をするべきなのか)

ここのカッコ内の単語を教えてください🙏

Kate: Today, we learmed about *depopulation at school. The same thing is happening in this town, right? Yuta : Yes. Young people go to cities and old people stay in towns. Last week, my father told me an interesting story of Mr. Yokoishi Kate: Who is he? 5 Yiuta : He is a farm leader in a town in Shikoku. He has done that job since he left college. He was worried about depopulation in his town and was thinking of a good way for old people to have a happy life. One day, he had a good idea. Kate: What was that? 10 Yuta : One day Mr. Yokoishi went to a Japanese restaurant with his friends. There he saw some food with *leaves on one *plate. Suddenly he had a great idea. He asked the *cook, “Howdid you get the leaves?"" The cook answered that he always went into the mountains to get them. Then Mr. Yokoishi thought, (ア the old people イ it 15 ウ for オ will be ) in my town to find leaves. They エ easy know a lot about mountains and many kinds of leaves.” And he also thought, “They can sell leaves to Japanese restaurants." Kate: I see. His idea was to sell leaves. Why are leaves put on the plates? Yuta : Because food looks more beautiful when we see it with leaves. 20 Kate: So Japanese restaurants need them. his idea to the old people in his town. At first, they didn't think they could do sucha thing. But some of them thought Yuta : Yes. He told walking around the mountains to find beautiful leaves is good to *stay healthy. So they decided to sell leaves with Mr. Yokoishi. Mr. 25 Yokoishi taught them the way of using a computer. Now, they can take *orders from all over Japan on the Intermet. Kate: That's great! Do the old people in the town have a happier life now? Yes. And they stay healthier, too. Yiuta

教えてください。 (1)の回答が、Ken's uncle.と、なっているのですが なぜ最後にピリオドが付くのですか？ ピリオドなしでは不正解になりますか？

けん 次のアン(Ann) と健のやりとりを読んで, あとの問いに答え, 2人の来週末の予定表を完成さ アウトライン> アンと健は来週末の予定を話しています。 1| Ann :What are you going to do next weekend? 2人の来週末の予定表 あなだは次め適末に何をするつもりなの? Ken :Next Saturday, I'm going to swim with uncle. The next day, 土曜日 日曜日 次の土曜白は、まくはおじといっじょに泳ぐつもりだよ。翌白は、ぼぐば彼 I'm going to have lunch ata restaurant with him. How about といらじょにレズトラジで昼食を食べるうもりだよ。 きみはどう? アン テニスをする。 you? 健 5| Ann :Next Saturday, I'm planning to play_tennis with my cousin, The スをずることを計画してでいるの。翌日は、 次の土曜白は,私ばいと next day, we are planning to go to a movie. 私たちは映画に行くうもりよ。 6 1(10点×4) (1) 健は週末にだれと会いますか。2語の英語で答えなさい。 ただし, his は使わないこと。 (2) 2人の来週末の予定表の( で答えなさい。 /40 )にあてはまるものを次から選び, 記号 (1) Ken's uncle. マ レ 。 レ

but ってどういう意味ですか？

英語の単語が覚えれない、読解が苦手、文章の語順が分からないです。コツなど分かりやすく説明お願いします。

英語の長文が苦手です。 問題を解くコツや、読むコツ、等はありますか？？ 教えて欲しいです(。。)

英文読解のやり方を教えてください

I’m going to〜 I will〜 はどのような使い分けをすれば良いのですか？

英語の勉強方を教えてください(｡>ㅅ<｡)