理科の地層の質問です。 (5)の問題がなぜ2回になるのかわかりません…。 解説をお願いします。

5 図は、同じ標高の少し離れた場 所にある2ヶ所の露頭ABの 地層の重なりを模式的に示した ものである。 AのX層とBのY層 からは古生代の同じ生物の化石 が見つかった。 これについて 図 A B X の問いに答えよ。 ただし、 露頭の 高さは等しいものとする。 (1)の化石としてあてはまるも :砂岩の層 DVD: 凝灰岩の層 : 泥岩の層 6 : れき岩の層 1 : 石灰岩の層 Y 古生代の生 物の化石 のはどれか。 次のア~エからすべて選び、記号で答えよ。 アフズリナ ウティラノサウルス イマンモス エサンヨウチュウ (2)の化石は、地層ができた年代を知る手がかりとなる。このよう な化石になりうる生物の条件はどれか。次のア~エからすべて選び、 記号で答えよ。 ア 世界の広い範囲に分布している。 イ決まった環境でしか生活できない。 ウ長い時期栄え続けた。 エ ある時期栄えたが、やがて絶滅した。 (3)わかる範囲で考えると、この地層は全部で何層からできているか。 (4) この地層が堆積していた間に、この付近で、火山の噴火は少なく とも何回あったと考えられるか。 (5)この地層が堆積していた間に、 海の深さが次第に浅くなっていっ たのは何回あったと考えられるか。

答えがエなのですが理解できません。 教えてください、お願いします！

16:12 <マイページ 質問 理科 中学生 0 ランドルト環 解決済みにした質問 る。 の3つ 74% Ill 4G O (3点) 4 太陽系と恒星 | として んで、 各2点) 4~1 望遠鏡と太陽投影板を使って、太陽の像を記録用紙に投 影し、太陽の黒点の観察を行った。図1は、1日おきに同 じ時刻の黒点の位置と形をスケッチしたものである。あと からそ の問いに答えよ。 アク 図1 (4点) ク 後 回 酸素 点) 式 4 池 る O ○○○ 黒点A 1日目 3日目 5日目 7日目 9日目 11日目 13日目 図2 問 (1) 太陽のように,自ら光や 熱を出してかがやいてい る天体を何というか,その (2点) 名称を書け。 (2) 太陽の黒点を観察すると きの注意点として適当でな いものを,次のア~エから 1つ選んで、その記号を書 太陽の中心 L 3度 黒点A (2点) 。 ア 太陽の光は非常に強い 編集 14日前 ので、肉眼や望遠鏡で太陽を直接見てはいけない。 イ. 投影された太陽の像は動いていくので、すばやく スケッチする。 ウ. 望遠鏡を固定したとき, 太陽が記録用紙から外れ ていく方向が、太陽の西である。さい i 望遠鏡を太陽に向け, ファインダーを使って接眼 レンズと太陽投影板の位置を調節する。 ? 閉じる タイムライン 公開ノート 進路選び Q&A マイページ

中一理科の凸レンズと像の、スクリーンにうつしたときの像みたいなやつが苦手です。 覚え方など教えていただけませんか？🙇🏻‍♀️՞

この問題の解き方を教えて下さい🤲 （1）です

12 地震の 実習 2 地震による地面の揺れの伝わり ......... ●各地点の戸波 波が届くまでの時間を図からそれぞれ読みとる。 ②各地点の初期動継続時間を求める。 ※横軸は、地震が発生してからの時間(秒) を表す。 おおいた 早川町 杵築市 (大分県) での 地震計の記録 (令和3年版 大日本図書発行 「理科の世界1」 p.229.230より 砥部町(愛媛県)での 地震計の記録 えひめ 田尻町 あるぎ町 築市 ( 砥部町 0 100km 50 100 150 震源からの距離100km TTTTTT 200 震源からの距離220km 2500 50 100 150 200 たじり おおさか とくしま つるぎ町 (徳島県) での 地震計の記録 町(大阪府)の 地震計の記録 wwwwwwwwwww 草川町 (山梨県)での 地震計の記録 やまなし 震源からの距離340km 0 50 100 150 200 2500 50 100 震源からの距離460km 150 震源からの距離 760km TT 200 2500 50 100 150 200 250 しんけん 地点 震源からの距離 P波が届くまでの時間 S波が届くまでの時間 初期微動継続時間 杵築市 (大分県) 100km ① 秒 砥部町(愛媛県) 220km 33 秒 つるぎ町(徳島県) 340km 49 秒 田尻町(大阪府) 460km 63 秒 4) 早川町 (山梨県) 760km 102 秒 216 秒秒 32 秒 6.5 ② 105 秒 ③③ 67 114 表の ① ~ ④にあてはまる数値を書きなさい。 C FO

この問題が合っているか見て欲しいです！ ご回答よろしくお願いします！！

(3年学) 1.6g うすい塩酸70cm にいろいろな質量の石灰石を入れ、 反 応前の全体の質量と反応後の全体の質量をはかった。 下の表は、 ×3 その結果である。 ×2 石灰石の質量(g) 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 反応前の質量[g] 80.8 81.8 82.8 83.8 84.8 反応後の質量[g] 80.4 81.0 にさんかたんぞ 0.4×20.8 81.6 1.2 82.4 83.4 7.4 14 二酸化炭素の質量[g] 1.2 答え 0.8 0.4 70 A 0 1.0 2.0 3.03.54.0 5.0 石灰石の質量 〔g〕 (1) 加えた石灰石の質量と発生した二酸化炭素の質量との関係を、上のグラフに表しなさい。 (2) うすい塩酸70cm²とちょうど反応する石灰石の質量は何gか。 13.5g] (3) うすい塩酸と石灰石がちょうど反応したとき,発生した二酸化炭素の質量は何gか。 [ 1.4g] (4) 石灰石の質量が 5.0gのとき, 石灰石の一部がとけ残った。 これをすべて反応させるには,実験で 用いたうすい塩酸を少なくともあと何cm加えればよいか。 130cm3]

こうなる回答の導き方を教えてください

地域 解答 P.15 分② 気温 とうきょう 東京 30 C) 0 15.4°C 降水量 1500 1400 まるごと 季節風(モンスーン) 夏は海洋から、 冬は大陸からふく。 資料 教科書の 資 料 次の問いに答えよう。 75 梅雨 6~7月にかけての、雨が多い時期 での 降水量 気温 B 降水量 気温 C 降水量 気温 A 500 30 ¥500 30 D 500 降水量 (mm) (C) (mm) 30 気温 (℃) (mm) (℃) 1400 20 400 20 400 500 30 (mm) (C) E 降水量 気温 F 降水量 500 30 20 (mm) 1500 (C) 400 20 (mm) ~23:1400 20 年平均気温 10 16.3C ¥300 10 300 10 300 11.8°C 10 15.8°C 400 1300 6.2°C [10] 2041mm 1300 10 14.6°C 1300 年降水量 200 0 200 0 200 0 200 1062mm 0 1200 0 200 100 -10 100 -10 100 -10 100 -10 7 20 12 -20 1月 1043mm 7 1031mm 100 -10 100 0 12 -20 1月 20 1535mm -20 7 12 20 1月 -20 7 12 20 1月 7 1月 12 -20 1月 2399mm) 20 7 12 (1) 雨温図A~Fが表している日本の気候を. 次からそれぞれ選びなさい。 A (オ) (「理科年表」) c(土 (ア) c (エ D(ウ)E(カ) F(F) 1300 200 100 にほんかい 1529mm 7 20 12 (「理科年表」) ちゅうおうこうち ア 北海道の気候 イ日本海側の気候 ウ 太平洋側の気候 中央高地の気候 瀬戸内の気候 オ カ 南西諸島の気候 2 (3) (4 (5 ((b) い 大

中2 化学分野 細かい鉄粉と硫黄の粉末を混ぜ合わせ、A.Bの2本のアルミニウムはくの筒につめこんだ。Bはそのままにしておき、Aは一端熱し、赤くなったら熱するのをやめた。 反応後で、それぞれにうすい塩酸をかける。A.Bから発生した気体に、それぞれにおいはあるか？ 答えがAな... 続きを読む

（3）についてなのですが、答えがイになっています。 解説を見たところ、「生じる塩化ナトリウムは電離したままだから」と記載されておりました。 なぜ電離したままなのですか？ 教えてください〜🙇

理科 ン 20m < 実験 > ア 図1のように,試験管 A~Eにそれぞれ3.0cm のうすい塩酸を入れた。 それぞれの試験管に, 少 量の緑色のBTB溶液を 入れてふり混ぜた。 この 結果 すべての試験管の 水溶液は黄色になった。 イ 試験管B~Eにう すい水酸化ナトリウ ム水溶液をこまごめ ピペットで加え、ふ り混ぜた。 表は,そ れぞれの試験管に加 えた水酸化ナトリウ ム水溶液の体積をま とめたものである。 図1 A B 加えた水酸化ナトリウ 試験管 ム水溶液の体積 [cm] A B-C DE U 1.5 3.0 4.5 6.0 日 コ この結果, 試験管Cの水溶液の色は緑色になった。 ウイの後, 試験管A~Eの試験管の水溶液に小さく切っ たマグネシウムリボンを入れた。この結果、 いくつか の試験管から気体が発生した。 (1) 塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えたときの反応 を化学反応式で書きなさい。 (2) 基本 次の文は,イにおける試験管BEの水溶 液中のイオンについて説明したものである。 文中の空欄 ( X ), (Y)に適切なことばを書きなさい。 試験管B~Eの水溶液では,塩酸の水素イオンと 水酸化ナトリウム水溶液の ( X )イオンが結びついて したがいの性質を打ち消しあう。 この反応を(Y)という。 (3)図2は,アにおける試験管Bの水溶液のようすを水 以外について粒子のモデルで表したものである。これを 参考に,イにおける試験管Bの水溶液のようすを表した 図として最も適切なものを,次のア~エから1つ選び、 記号で答えなさい。なお, ナトリウム原子を塩素原 子を○,水素原子を◎として表している。また,イオン になっている場合は,帯びている電気をモデルの右上に +, -をつけて表している。 図2 ア I (4) ウにおいて,気体が発生する試験管はどれか。 試験管 A〜Eからすべて選び、記号で答えなさい。 5) よく出る 実験で使ったも のと同じ塩酸 図3

理科の消費電力の問題です。電力量を求めて、料金換算するまではわかったのですが、具体的な計算がわかりません。教えてください。

量は, 量 ツ 活用してみ こうかん あなたは, 家の中に設置している白熱電球(消費電力 60W) を,同じ明るさのLED電球 (消費電力7W) に交換しようか 迷っています。 白熱電球をLED 電球に交換すると, 電気料金 は1つの電球あたり, 1年でどれぐらい安くなりますか。 た だし,電球は1日に30分間 365日使用し,電気料金は 1kWhあたり20円とします。 ボ

この問題の+ αを、中学2年の化学変化の範囲で教えていただけるとうれしいです！ ご回答よろしくお願いします！！

酸化銅に炭素を混ぜて加熱するとどのような化学変化が起こるだろうか? モデルや化学反応式を書いて考えよう。 COだと一酸化炭素 モデル ス CCO だ 化学反応式 だ 還元できそう…!! 【+α】 反応後の物質をどうやって確かめればいい??そのためにはどんな 実験装置を組めばいい?