英語 中学生 2日前 「〜されている」の文法の「Be動詞(+)過去分詞」のBe動詞の区別が分かりません(過去はwasなのはわかるのですがareとisが区別できません 本誌p. 6など「ふり返り」コーナーの答えは、同じページの下にあります。 本誌 p.7 Unit 1-1 A 基本をたしかめよう 教科書 の確認 教科書p.11 の基本文を完成させよう。 The classes are taught in English or Arabic. 授業は英語またはアラビア語で教えられています。 Step 7 日本語に合うように, |内から適切な語を選んで書こう。 (1) とり肉は多くの料理で使われます。 Chicken とり肉は Lis used in many dishes. 使われます 多くの料理で 2)この国ではこれらの言語は話されますか。 Are these languages 〜ですか これらの言語は カレーは昨日 作られませんでした。 spoken in this country? 話されます この国では Curry was not made yesterday. カレーは 作られませんでした 昨日 2 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 “ッカーは多くの学校でプレーされています。 iccer is _played in many schools. 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2日前 (2)の6行目1列目の数は〜の6×(6-1)+1の式がよく分かりません。 (2)自然数とするとき、3から順に表に書かれるん個目の数は, 3k・・・Aと表される。 ① 1行に6個の数が並ぶから, 6行目1列目の数は, 6× (6-1)+1=31(個目) の数 である。 よって、 3×31=93 6列目の数は、6個目。(6×2=)12個目. (6×3=) 18個目・・・の数である。 との粉を小さい方から順に書き並べると (3×6=) 18. arn 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2日前 分かるところでも大丈夫なので教えて欲しいです I I a の平方根 Va,-√をまとめて と書くことができる。 問1 次の数を√を使わずに表しなさい。 (1) √49 (2)-√64 (3)√0.25 (4) - ◎ V2 V3, √4, V5 を上の数直線に書き入れよう。 また、-√2-√3-√4,-√5 について、同様に取り組もう。 4 -3 - 2 0 2 3 4 正の数a, b について、 a<b ならば、 va √b, -√a -√b 例1 平方根の大小を比べる (1)√6,√7 の大小 問2 次の各組の大小を、不等号を使って表しなさい。 (1) 4 √15 (2)√0.5 0.5 (2)-3-√10 の大小 (3) -√3 -√√2 (4)-√7 -7 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2日前 この問題について分かりやすく教えてください🙇♀️ 中2数学です (1)/12(40+80) [愛知教育大附〕 116a+⑦b+ (2a-5b)=12a-66のに適する数を答えなさい。 〔高田〕 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3日前 すっぽりやり方忘れてしまったので教えてください🙏 3 右の図1で, 点は原点, 四角形ABCD は平 行四辺形である。 図1 Y 辺ABは軸と平行であり, 2点A, D の座標 10 10 は,それぞれ (-1, 1), (27) である。 また, 対角線 BD は, 2点O, A を通る直線に 5 平行である。 次の各問に答えよ。 D A [問1] 2点A, D を通る直線の式を求めよ。 5 B C +x +100 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3日前 問5が分からないので教えてください。 実験 2 (1) 図4のように、炭酸水素ナトリウム 1.0gとう すい塩酸10.0gをそれぞれ異なる容器に入れて 質量をはかった。 炭酸水素ナトリウムの容器に うすい塩酸をすべて入れ、 気体が発生しなくな るまでよくかき混ぜたあと、 再び質量をはかっ た。 うすい塩酸 炭酸水素ナトリウム -> OO 00 図4 (2) うすい塩酸の質量は変えずに、炭酸水素ナトリウムの質量を2.0g. 3.0g. 4.0g. 5.0g と変え て (1) と同様の操作を行った。 (3) (1)反応したあとの溶液を, 蒸発皿に少量とり加熱したところ、白い固体が残った。 (4) 次の表は (1) (2)の結果をまとめたものである。 また, 図5は (1) (2)の結果をもとにグラフ に表したものである。 表 炭酸水素ナト うすい塩 反応後 14.0 リウムの質量 酸の質量 の質量 13.0 ① 1.0g 10.0 g ② 2.0g 10.0g 10.5g 11.0 g ③ 3.0g 10.0g 11.5g 反応後の質量 12.0 11.0 ④ 4.0g 10.0 g 12.2g 10.0 5.0g 10.0 g 13.2g 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 炭酸水素ナトリウムの質量[g] 図5 未解決 回答数: 1
理科 中学生 3日前 問4と問5が分からないので教えてほしいです。 どちらかだけでも大丈夫です。 実験 2 (1) 図4のように、炭酸水素ナトリウム 1.0gとう すい塩酸10.0gをそれぞれ異なる容器に入れて 質量をはかった。 炭酸水素ナトリウムの容器に うすい塩酸をすべて入れ、 気体が発生しなくな るまでよくかき混ぜたあと、 再び質量をはかっ た。 うすい塩酸 炭酸水素ナトリウム -> OO 00 図4 (2) うすい塩酸の質量は変えずに、炭酸水素ナトリウムの質量を2.0g. 3.0g. 4.0g. 5.0g と変え て (1) と同様の操作を行った。 (3) (1)反応したあとの溶液を, 蒸発皿に少量とり加熱したところ、白い固体が残った。 (4) 次の表は (1) (2)の結果をまとめたものである。 また, 図5は (1) (2)の結果をもとにグラフ に表したものである。 表 炭酸水素ナト うすい塩 反応後 14.0 リウムの質量 酸の質量 の質量 13.0 ① 1.0g 10.0 g ② 2.0g 10.0g 10.5g 11.0 g ③ 3.0g 10.0g 11.5g 反応後の質量 12.0 11.0 ④ 4.0g 10.0 g 12.2g 10.0 5.0g 10.0 g 13.2g 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 炭酸水素ナトリウムの質量[g] 図5 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3日前 この問題の正四角錐の体積を求めるまでは分かるのですが、そのあと、高さはーとしてこの計算をする意味がよく分かりません 解説お願いします🙏中2のやつです 思考 判断 表現の問題 • 文字式の活用 7 (15点) 体積の等しい正四角錐と正四角柱で, 正四角柱の底面の正方形の1辺の長さは 正四角錐の底面の正方形の1辺の長さの 半分である。 このとき, 正四角柱の高さ は正四角錐の高さの何倍ですか。 解 正四角錐の底面の正方形 の1辺をα とすると,正四 角柱の底面の正方形の1辺 は 1/12a と表される。 10238 正四角錐の高さをんとするa- 40 と、体積は1/3xaxaxh=1/30n a²h 1+ms t 正四角柱の体積は正四角錐と等しいから, その高さは, 1½³ a²h ÷ (1a)²= ½³ a²h ÷ 1a² 2 a²h = -X- 3 4 4 2 a² == よって、4倍 -h 4 倍 3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3日前 至急!!連立方程式の問題ですが⑺は比が入った計算で式が分かりません。⑼は3個の式で解いたことがなくてどう解いたらいいのかが分かりません。式を教えていただきたいです。ちなみに答えは⑺(x.y)=(3.4) ⑼(x.y.z)=(1.-2.3) スト 算 No.3 No. 学習日 氏名 (7)Jx:y=3:4 4x9y=-24 4=3y 47-94-24 ② (8) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3日前 至急!!連立方程式の問題ですが⑻は比が入った計算で式が分かりません。⑩は3個の式で解いたことがなくてどう解いたらいいのかが分かりません。式を教えていただきたいです。ちなみに答えは⑻(x.y)=(3.7) ⑩(x.y.z)=(4.2.1) ごめんなさい、⑻の写真見にくいです 日 月 日 名 (制限時間10分) (8)(x-1):(y-1)=1:3 5x-4y=13 解決済み 回答数: 1