これの答えがなくて答えを教えてください。お願いします‼️

13 動物の分類 練習問題 1 セキツイ動物の体温 図1のA~Eは, いろいろなセキッ イ動物を表している。 図2は, 外界の温度とセキツイ動物の 体温の関係を表したグラフで, 体温の変化のしかたには, I 型とⅡ型の2種類がある。 あとの問いに答えなさい。 図 2 40 I型 30 I型 図 1 20 A B D E 10 0 0 10 20 30 40 温度 [℃) ハト サンショウウォ イヌ ヘビ フナ 1の答え (1) 図2のグラフで, 気温を表しているのは, 縦軸か, 横軸か。 (図2のI型のような動物を, まとめて何動物というか。 ( 図1のA~Eの動物で, I型にあてはまるものはどれか。すべ て選び, 記号で答えなさい。 (4図2のⅡ型の動物のうち,陸上に殻のある卵をうむ動物はどれ か。図1のA~Eから選び、記号で答えなさい 2セキツイ動物の分類 表は,トカゲ,メダカ, ハト,ウサギ, サンショウウオ,カメを「子 のうまれ方」 「体温の変化」。「呼吸のしかた」という観点からそれぞれ2つのなかまに分け て表したものである。表のA~Fは, 6種類の動物のいずれかである。あとの間いに答えな さい。なお, Eはおとなと子で呼吸のしかたが異なる。 子のうまれ方 A, B, C, E, F 2の答え D 体温の変化 A, B, E, F C, D 呼吸のしかた A F(おとな), F B E(子) (1) Dの子は,雌の子宮の中で親から養分をもらって育ち,子のか らだができてからうまれる。このようなうまれ方を何というか (2 CとDは, 「体温の変化」に関して同じ特徴をもっている。 ① A, B, E, Fのような特徴をもつ動物を何というか。 ② この特徴をもつことで, C, Dのような動物が、 A, B, E, Fのような動物がすめないどのような場所にすめるようになっ たか。簡単に答えなさい。 (3)呼吸のしかたで, A, C, D, E(おとな), Fの動物に共通す る呼吸器官は何か。 (4) Aはトカゲであることがわかっている。 カメ, メダカを, 表の B~Fからそれぞれ選び, 記号で答えなさい。 2) とくちょう (4)カメ メダカ 113 興度 (℃)

⑴ ⑵ ⑷の解き方を教えてください🙇‍♀️

2 目然界における酸素ガスOg、二酸化炭素がスCOs, 有機物の流れ等を矢印でまとめて表 した模式図である。 なお、矢印は複数の意味をもつものを含んでいる。 大気中(酵素、二酸化炭素) 2の 緑色植物 草食動物 肉食動物 土壌 河川 海洋 (菌類·細菌類) (1)呼吸における ①02の流れ、②c0。の流れ を表す矢印をそれぞれ全て選び記号で答え なさい。 オキウー のイント (2)光合成における ①02の流れ、②CO2の流れ を表す矢印をそれぞれ全て選び記号で谷 えなさい。 イ (3)有機物の流れを表す矢印を全て選び記号で答えない。 れ、コ(シ、スセ 4ノ動植物のタンパク質に含まれる窒素は、最初は無機物として植物に吸収される。この とを表す矢印をひとつ選び記号で答えなさい。 (5)今物浦錯の流れを表す矢印を全て選び記号で答えなさい。

（3）（4）わかる方教えていただきたいです‼️

入試にチャレンジ! 33 生物と環境 図は,ある地域の陸上における,大気中 の二酸化炭素とそこに生息する生物A, B, C, Dとの間の炭素の流れを矢印で表したものであ (愛知改) 大気中の二酸化炭素 bし り,生物A,B, C, Dは植物, 草食動物, 肉 食動物,菌類· 細菌類のいずれかである。 (1) 生物A,生物Bは何を表しているか。次か 生物A 生物B g h らそれぞれ選びなさい。 ア 植物 ウ 肉食動物 (2) 呼吸による炭素の流れを示しているものはどれか。図のa~jからすべて選びなさい。1 (3) この地域では, 生物の数量的なつり合いが保たれていたが, 何らかの原因で草食動物 の数が増加した。この直後, それぞれの生物の数量は一時的にどのように変化するか。「植 物」「肉食動物」の語を用いて簡単に書きなさい。 生物C 生物D 3 イ 草食動物 エ 菌類·細菌類 7点× /4問 /28 A ア B I (3 学宇社版 22

(1)、(2)教えください。

(1)なぜ,我々ヒトは様々な生物を食べなければいけないのか? (2) 草食動物や肉食動物は偏食 (食べる生物に偏りがあること)であるが, ヒトのように偏食によって体調を 崩すことは少ない。それはなぜか?

A.B.C.Dに当てはまる生物教えてください

2 ある里山に生皿する生物と環境とのかかわりについて調べるため, 次の (観祭) と【実験) を 行った。 (観察] ① 里山を散策し地上に生息している生物を観察した。 ⑨ 異なる 2か所の土を採取し, 土の中の生物を肉眼で観察 した。 [観察 の結果, この里山では, バッタなどの昆虫。 カエルやへヘビ, さまざまな種類の鳥が観宗 された。また, 2か所で採取した土のうち, 一方の土からはミ ミズなどの小動物が見つかったが, ゃう一方の土からは小動物は見つからなかった。 次に, 図書館で, 生態系における食物連鎮と物質の移動について調べた。 図 1は, 自然界に生 する生物A, B, C。 Dと大気中の気体駐の間の炭素の流れを矢印で表したものである。 なお, 物Aから生物Dまでは。 植物, 草食動物, 肉食動物, 菌類・細菌類のいずれかである。 皿 4 図1 ふS

分かりません！ 教えてください！！

YE! 信のち薄の下 に たらきをべる次寺るを用いて。エの (作際) 100gに。 3 させてきました水を加えて. ようにあでこしを6 ピーカーAに入れた. 次に, 土をじゅ うぶんに焼いてから100gとり。 同様 に。 沸騰させてさました水を加えて 布でこし ろ徹を100cwとり. ピー カーBに入れた。 さらに. うすいデンプン浴流をビーカー 人 Bにそれぞれ20cwずつ加え. どちらのピーカーに やふたをした。 室温で2日間放置した後、ビーカーA。 の液をそれぞれ試験に少量とり, ヨウ素液を加えた ところ, ビーカーBの流だけが表皮に変化した。 1. 下線部で、 ビーカーにふたをした理由として最も疾切 なものを. 次のアーエから1つ選び 符呈で書きなさい。 6 ア. ピーカー内に。 外から二生化炭素が入らないように するため。 イ. ピーカー内に 外から役生物が入らないようにする ため。 ウ. ピーカー内の吉度を一定にするため。 エ。 ピーカー内の則度を一定にするため。 2.、 ピーカーA. Bのうち。 2昌間放置した後に。デンプ ンがなくなっていたのはどちらか。A。 Bの生で寺さ なさい。 rr 3. ヨウ素池を加えたとき, ビーカーBの導が表皮に要 化した理由を.「土をじゅうぶん| る六 いいたことによって」」 に続けて. 簡誠に破胃しなさい。 | 4。 次の文中のし一の0)こG)にあてはま をそれ でれ番きなさい。 (@3) 有機物を二破人炭素や水などの無時物 る生物が生息しており。このはたらきか (では 者とよばれている。また。二彼化 放素は植物にとりこまれ. 有機物に変えられる。 植物 のこのはたらきをし ]といい, このはたらきから西 物は。 [しG) 者とよばれる。このように厳泰などの物 質は。 生物を通して往軸している。 5.図2は 自然界における談素の箱環を示した横式田で ある adはそれぞれ間食動物。植物。内人動物、昌 類や細前凶のいずれかを示している。dにあてはまる生 物を, 次のアーエから1つ選び 符号で番きなさい。 @ 図2 (一は炭素の流れを示す) ア. 草食動物 玩がいや排出物など

(3)で、これは「生産者」「消費者」という書き方か、「植物」「草食動物」という書き方か、どちらの方が正しいと思いますか？