理科 中学生 約7時間前 水は化学変化しても、状態変化しても気体になることが分かっている。水分子4個が全て化学変化(分解)した時の様子、すべて状態変化(気化)したときの様子をモデルを使って表なさい。また、状態変化と化学変化の違いについて説明しなさい。 教えてくださいお願いします 水分子 未解決 回答数: 2
理科 中学生 約8時間前 塩酸の電気分解の仕組みを説明して欲しいです ○塩酸の電気分解のしくみを説明しよう! イオン・電子・原子・分子の 言葉をつかって 【 陽極付近】 塩素原子CIは電子を受けとり 陰イオンになった。陰イオンは一の 電子を帯びているので陽極 集まる。集まった原子が合わさり 分子になる。 このようにして、塩素が発生する。 (陰)極 (陽)極 (塩素 CI + 【陰極付近】 水素イオン CI 塩酸の電気分解のモデル図 このようにして、 水素が発生する。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 1日前 中3理科エネルギー力の合成です (3)でなぜ力の大きさを変えずに角度を小さくして物体を引くと 合力は大きくなるのですか? (1) 図1のとき,合力の大きさは何 Nか。 100N+150N 2) 図2のとき,合力の大きさは何 図3 Nか。また,合力の向きはa,b のどちらか。50N-100N 上から見た図 3) 図3のとき, 2人で引いた力の 合力を、図3に矢印でかきなさい。 (4) 図3で2人が力の大きさを変えずに,角度を小さくして物体を 引くと,合力の大きさはどうなるか。 次のア~ウから選びなさい。 ア 大きくなる。 イ 小さくなる。 ウ 変わらない。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1日前 中2理科です。 金属の質量と結びついた酸素の質量との間にはどのような関係があるか、という質問で、比例しているとだけだと内容が薄いのでもっと細かく書きたいのですか、根拠とともにどのように書けばいいでしょうか。 字が汚くて申し訳ありませんm(_ _)m 課題②> 結果を記録しよう♪ 回数 0回目→3457.0.5 質量[g] 34.60 34.60 0.53 回 4回 5回 34,62 34.70 34.66 0.53 0.55 0.63 0.59 2 銅の質量 〔g〕 0.5 0.6 0.7 34.68 0.8 0.9 酸化銅の質量 〔g〕 0.63 0.72 0.78 0.841 化合した酸素の質 〔g〕 0.04 0.12 0.08 0.04 0.1 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1日前 至急です 硫化鉄の化学反応式で、答えには Fe+S→FeS と書いてあるんですが FeS→Fe+S でも大丈夫なのでしょうか 回答よろしくお願いします🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1日前 中3理科、酸・アルカリの範囲です 左の写真に書いてある「水溶液中で電離して水素イオンH+を生じる物質を酸という」についてです 酸は塩化水素や硫酸などの電離する前の物質のことことで合ってますか? また、右の写真のアルカリの説明についても、アルカリは水酸化ナトリウムや水酸化カリ... 続きを読む 色 加える。 陽極 を赤色に変えたことになる。 水溶液中で電離して水素イオンH+を生じる物質を酸と いう。 塩化水素 → 水素イオン H+ HCI 硫酸 H2SO4 水素イオン 2H+ + 塩化物イオン + + + + CI¯ 硫酸イオン SO2- 10 水酸化 水溶 をア 水酸 水 りゅう さん を用いたときのPH しょう さん 硝酸 水素イオン + 硝酸イオン フ 15 HNO3 H+ + NO37 ンに分かれて, それぞれのイオンが 図45 のように、水溶液中で,酸は水素イオンと陰イオ 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 1日前 中2理科電気分解です。よろしくお願いします! 5 活用 学びをいかして考えよう。 「電気分解」は,私たちの身近なところでどのように利用されて いるのだろうか。本やインターネットなどを使って メモ 調べよう。 しよう 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1日前 中2理科炭酸水素ナトリウムのところです。お願いします! 学んだことをつなげよう 炭酸水素ナトリウム (NaHCO3)を熱すると炭酸ナトリウム (Na2CO3) と水, 二酸化炭素ができる。 また, 水は, 電気分解に よって酸素と水素に変化する。 この2つの化学変化を原子の性 質をもとに考え、 「原子」, 「分子」という言葉を使って説明しよう。 回答募集中 回答数: 0