英語 高校生 4分前 ピンクで線を引いた文頭にあるBesidesの品詞は前置詞ですか?それとも副詞ですか? わかる方お願いします🙇♀️ ' 教科書 p.34 意味のまとまりに注意して, 本文全体を聞こう。 O 1-30 During his work, Ono trained the local people so that they could S" He taught them to replace the continue to dig wells on their own. // wells 2 materials (used in traditional Kazusabor) with more suitable ones nes (for Africa) He also changed some technical Japanese terms into plain English words. // There is a saying he cherishes / 52444 "If your friends are hungry do not give V friends are hungry / S them/fish, but teach them how to catch them. // He thinks that teaching 05 5 teaching well-digging techniques / to local people)/ is better than simply making wells/for them C S noten 8 Ono ater established an NPO, the International Water Project (IWP). // Although there have been many hardships /n its operation it has completed/ more than 100 wells so far. // Besides digging wells the members are teaching o レ // wells/ children / the importance of planting and growing trees for the future. C (V) (0) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6分前 数Ⅱ REPEATの問題です。 54(3)の解説で丸で囲った部分がどこから来たのからなぜこのように考えられてるのかが、全く理解できずイライラしています。 この式に行き着くまでの経緯を教えて欲しいです。 よろしくお願いします (3){a2+2(62+c2)}-2a(b+c) ⇒{a_(b+c)}2+2(62+c2)-(b+c)2 ={a-(b+c)}2+(b-c)20 等号が成り立つのは a=b+c かつb=cのとき であり, abc>0から, a=b+cかつb= c を満たす a, b, c が存在する (例えば a=4, b=c=2)。 よって ≧ 5 212 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 20分前 赤波線部分の求め方ってどのように計算したら良いですか?? 計算過程を教えてください!🙇♀️ 例題 分数式の計算 (分子の次数を下げる, 部分分数分解) 7 次の式を計算せよ。 x+1 +2 + x-4 x-5 解答 x x+1/ x-3 x-4 (x-1)x+x(x+1)+(x+1)(x+2) (1)/(1+1)-(1)-(1-1)+(112) = = (1-x+1)+(オー3x-1)(x+1)(x-3)(x-1) (x-3)(x-4)-x(x+1) = 4(2x-3) x(x+1)(x-3)(x-4) x(x+1)(x-3)(x-4) (2)与式(1111)+(1-1)+(x+2) -x-1=x+2=(x+2)-(1-2) = (x-1) (x+2) 3 答 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1時間前 数II、指数関数・対数関数です -3^2-xを、写真赤枠で囲ったように変形するにはどういう考え方が必要なのか、教えていただきたいです 1 (2)3-32-x = 8 より 3 - - 32 3x = = 8 両辺に 3* を掛けると (3)2-9=8・3% のとき (3x) 2-8.3x-9= 0 (3x+1)(3x-9) = 0 3. 330 より3 3>0 より 39 1 したがっておx=2 数の最 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 指数関数と対数関数の範囲についての質問です。 下線部のように変形できるのはなぜですか?🙇🏻♀️ (8) log 36 A 1 = log 366 = log 36 36 == 44 未解決 回答数: 1
古文 高校生 約1時間前 黄色の線を引いたところです。【ヤ行】 【ア行】となるのですか?解き方を教えて欲しいです。よろしくお願いします🙏 問 次の傍線部の動詞について、活用 まり の種類を答えよ。 11 鞠を蹴る事か。 やまとしま 2 明石の門より大和島見ゆ。 ③ 男はこの女をこそ得めと思ふ。 <各1点〉 (4) 食物・薬種などを植ゑおくべし。 (2) (1) (3) EINEK 三下一段 ヤ行下二 段段 ア行下二段 下二段 活用 活用 活用 活用 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1時間前 期待値の範囲について質問です。 出る目Xの期待値を求めるとはどういうことですか?🙇🏻♀️ 2 例2 1個のさいころを投げるとき,出る目Xの期待値を求める。 Xの確率分布は,次の式で表される。 P(X=k)=1/2 (k=1,2, (k=1, 2, ..., 6) 確率分布を式で 6 表すこともある。 よって, Xの期待値 E (X) は 6 E(X) = 2 (k + 1 ) = 1 1 k k=1 6 =/1/x/12/06-7 .6.7 k=1 =/ 7|2 2=1/21n(n+1) k=1 SHE 終 未解決 回答数: 1