理科 中学生 10ヶ月前 相談になるんですが、理科で自由研究があります。 理科に関係していればなんでも良いらしいです。 そこで私は音楽と人(脳)の関係性、癒しの効果について研究(?)しようと思います。 個人的には音楽を聴くとドーパミンが出るというところでちょっとっは理科味あるかなあと思っているのです... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 2年以上前 この問題の答えは『二つの物質の溶解度の差を利用し、0℃に近い水に混合物をとかしろ過する。硝酸カリウムはろ紙の上に残る。』だったんですけどこの回答どう思いますか? ③ 硝酸カリウムに少量の食塩が混ざってしまった場合,どのようにすれば硝酸カリ ウムだけをとり出すことができるか。「溶解度」という語句を用いて, 40字以上 50字以内で具体的に書け。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約5年前 2番です。 この内容だけでいけると思います。 自分の答えどう思いますか? できるだけ多くの方に見てもらいたいです アーの生還二議 AP 補、 、| 1の株部b について, ベリーの開国要来に対する民府の対応は章延や天洛の発言権 凍索になったが 人 ( > 天才 ぶよ 疫 ココ が方針をかえて KNおれも1 MI か 症>と 満20歳になった男子に3年間の ェ役を義務づけるある法令が、 M 未解決 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 つりあっている2力の力の関係で 2力の力は一直線上にある。(作用線が一致) とあるのですが、 2力の力は作用線上にある。 ではダメなんですか? 作用線=一直線上ですか? 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 7年以上前 頭痛が痛い←は頭の痛さが痛い、とういう意味で文的におかしいのですが、理科の問題の答えに、電流が流れるとあるのですが、電気の流れが流れるっておかしいとおもうのですが、どう思いますか? 解決済み 回答数: 1