数学 中学生 26日前 (4)の問題に躓いています。何故分子の2xyはマイナスになって分母の2xyはマイナスにならないのですか?どうか教えてください🙏(尚、解説の青ペンは何の関係もありませんのでご了承ください) 3a-b 2b-1 3-2a 12a-7b=4のとき, の値 2 3 4 1 1 x-y 難 =2のとき, の値 IC y 2xy-x+y • (京都・ 立命館高 (広島・ 修道高 8-AS (茨城 江戸川学園取手高 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 26日前 (2)の問題に躓いています。解説のx +y/zとはどうやって導き出すんですか?教えてください。(尚、解説の青ペンは何の関係もありません) 夫出 x+y+z=0のとき、(2+1) +1(2/2+1/2)+ y IC x+zy+z y y+z = (S) +· の値 (e) 3a-b 26-1 3-2a 12a-7b=4のとき の値 2 3 4 (京都・立命館高) (広島・修道高) 8-AS 1 1 x-y の値 江戸川学園取手高) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 これ教えてください!至急お願いします🙏 18:49 タイムライン 質問 4G アイヌの松前藩訪問 編集 琉球からの使節 (江戸へ) 閉じる タイムライン 公開ノート 進路選び Q&A マイページ 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約1ヶ月前 星2つの回答教えてください 回答者さんなりの答えでいいです、至急お願いします! ◇ 江戸時代の日本と世界 1) 江戸幕府の成立 日本列島のほとんどが直轄地)と(゚藩)に分けられて統治=(幕藩体制) 2) 世界とのつながり (教 p.22 を読み、 空白を埋めてみよう) 身分の固定 ・年貢を納める ・交易関係 朝鮮 蝦夷地 松前藩 中国 (明・清) (長崎 対馬藩 オランダ 薩摩藩 幕府 琉球王国 ☆江戸幕府が貿易を統制した目的は?? ☆【資料から】 江戸幕府は、外国使節をどのような使節と位置づけたのだろう?? 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 下の問題について教えて欲しいです! お願いします( . .)" 10. 江戸時代に書かれた数学書 「塵劫記」には、次のような木の高さを求める方 法が紹介されています。 正方形の紙を二つ折りにすると、45°の角が できる。その角を使って,次のように求める。 ① 木の先端をA, 根もとをBとする。 地面と平行な直線に対して、 A が 45° 上に見える位置Pに移動し、 そのときの目の位置をCとする。 ② までの距離 BP に、 目の高さ CPを 加えた長さが, 木の高さ AB である。 ①、上の方法で、 木の高さABが求められる理由を証明しなさい。 P 45° 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 7ヶ月前 Q2を教えて頂きたいです🙏 よろしくお願いします🙇♀️ 江戸時代の木こりたちは次の方法で木の高さを見積もっていた。 <CDEのように腰を直角に曲げる。 このとき、上半身と下半身は同じ長さとなる。 (DC-DE) 股の間から木の先端が見える位置に移動する。 BC の長さが木の高さになる。 Q1.図を参考に、△DEC BACであることを証明しなさい。 [証明] △DEC と ▲BAC において 「仮定より/CDE=∠CBA=90°…..① ・また ECD=∠ACB ・② 1①②より2組の質がそれぞれ等しいから ADICSABAC Q2. なぜ BC の長さが木の高さと言えるのかを説明しなさい。 △ABCがどんな三角形かに注目して 説明すること。 MABCは直角二等辺三角形なので、ACを底辺とした時、AB=BC になる。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7ヶ月前 Q2を教えて頂きたいですm(_ _)m よろしくお願いします🙏 江戸時代の木こりたちは次の方法で木の高さを見積もっていた。 <CDEのように腰を直角に曲げる。 このとき、上半身と下半身は同じ長さとなる。 (DC-DE) 股の間から木の先端が見える位置に移動する。 BC の長さが木の高さになる。 Q1.図を参考に、 △DEC BAC であることを証明しなさい。 (22 [証明] △DEC と ▲BAC において 「仮定より…/CDE=∠CBA=90°…..① またECD=∠ACB ② ①②より、2組の質がそれぞれ等しいから ADECABAC E Q2. なぜ BC の長さが木の高さと言えるのかを説明しなさい。 △ABCがどんな三角形かに注目して 説明すること。 ABCは直角二等辺三角形なので、ACを底辺とした時、AB=BC になる。 回答募集中 回答数: 0