数学 中学生 7日前 中1数学の問題です。(2)の考え方が分かりません。 解説お願いします🙇 ちなみに{4(n−2)}÷3+3はダメですか? (2)1行目からn行目までタイルを並べていったところ, n行目は左から3枚目が黒色のタイルに ころなりました。 n行目までタイルを並べるときに必要となる黒色のタイルの枚数を , n を用いて表し なさい。 n = 25 あまりがでる 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 16日前 この問題の答えの意味がわかりません💦 中1数学 素因数分解の応用のような問題なのですが、どうしてこの答えになるのかわかりません… 誰か説明してくれる方いますか…? 思考 判断 素因数分解の利用 定 (6点×2) 6 252 をできるだけ小さい自然数でわ 2) 252 2) 126 3) 63 3)21 7 って,その商がある自然数の2乗になる ようにする。 次の問いに答えなさい。 (1) どんな数でわればよいですか。 解 252を素因数分解すると, 252=2×2×3×3×7=2°×32×7 指数が偶数になっていない。 252 をある数でわって自然数の2乗にするには, それぞれの素数の累乗の指数が偶数になるような 数でわる。 7 (2) 商はどんな数の2乗になりますか。 解 7でわると 252+7=2°×3×7=2°×3'=(2×3)=6 確 6 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 22日前 これの2番がわかりません。 誰か答えと解説を教えてほしいです。 右の表は、ある年の4月から8月までにA町で雨が 月 4月 5月 6月 7月 降った日数を、7月の日数を基準として, それより多い 雨が降った日(日) 8月 -6 -4 +4 0 -8 場合を正の数, 少ない場合を負の数で表したものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 □ (1) 6月は8月よりも何日多く雨が降りましたか。 □ (2) この5か月で, 1か月に雨が降った日数の平均は11.2日であった。 4月は、 何日雨が降りましたか。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 22日前 中学1年生数学の、「正の数・負の数」の、こちらの問題の考え方が分かりません。 答えを見ても理解できなくて… どなたか教えていただけますと幸いです! よろしくお願いしますm(_ _)m 例題 2 考え方 解 72 にできるだけ小さい自然数をかけて、 ある自然数の2乗にするには、 どのような数をかければよいですか。 72 を素因数分解して考える。 72=23×32 だから, 72×2=23×32×2=2 ×3 = (22×3)2 2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 23日前 四角錐CADPBの体積は、四角錐DPEFCの体積より32cm3大きい。このとき、線分BPの長さを求めなさい。 この問題を教えて欲しいです。 A 10 cm--- C A 6 cm B 10 cm 8cm D E F P 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 28日前 (3)の問題です。 答えが0≦X≦15です。 なぜ15になるのかがわかりません。 教えてください🙇♀️ ここで学習 1282 29~33 34 35 12 6 33 1120L入る水そうに,毎分8Lの割合で排水できる管がついています。いま、渇水 の水そうから排水を始めて,x分後に排水した水の量を YLとします。 6点×3(18点) (1) 右の表の空らんをうめな さい。 IC 0 2 4 6 8 10 12 14 y (2)yはxの関数といえますか。 (3) xの変域を求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 28日前 中1数学 正の数・負の数の乗法、除法 なぜ20÷(-3)を先に計算するのか教えてください わかる方お願いします🙇 (4)20÷(-3)×(-6) =20X(-)x(-6) =4(2012) =40 1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 質問です。中1数学の多項式の計算についてです。 課題33の③と④の解き方を教えてください。 よろしくお願いします。 課題33 ◇次の同類項をまとめなさい。 ②4x+1-3x-5 54 ①5x8x 5x+(-8)=42-3x+1-5 -3x x-4," ④-xy2+2y5y2-2y-4xy2+yz == x -5xg2-4g テキスト p.49 練習 15 Y x Y x y 2 3 x x x x x x x x x ③x2+3x-2-2x2+5+420- =x-2-2x+2C-5 =22-2-2-5-2-9 01-17-11²+172 53 45 310 T 5 2 2 2 32 y に 2-5-2-4 3 -5--4 解決済み 回答数: 1