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国語 中学生

今日中に答えていただきたいです。 中1国語の比喩で広がる言葉の世界で3枚目の①と②が全くわかりません。答えを教えていただきたいです。よろしくお願いします。

このように、ある事柄を、似たところのある別の事柄で表すことを、 比喩とい う。「ヨットのようだ」のように、「まるで」「ようだ」「みたいだ」などを使って 表すこともあるが、「あの人は歩く辞書だ」のように、それらの言葉を使わずに 表現することもある。 大切なことは、たとえるものと、たとえられるものとの間 に共通点があり、それが広く共有されていることだ。蝶の羽は、ヨットの帆に形 が似ている。だから、読者は瞬時に情景を思い描く。「あの人は歩く辞書だ」と 聞けば、「あの人」が豊富な知識をもち、たずねればいつでも必要な知識を与え てくれることが伝わってくる。辞書にはたくさんの言葉の意味がのっており、知 りたいことがあるときに役立つものだと多くの人に共有されているからだ。 したがって、相手がよく知っているものでたとえれば、未知のものでもわかり やすく説明することができる。例えば、図のような形の部品をあなたならどのよ うに説明するだろうか。 真ん中に穴の空いた丸いドー ナツを相手が知っているならば、一言で「ドーナツの ような形」ということができる。しかし、もし比喩を 使わないとしたら、言葉を尽くしても、伝えることは 難しいのではないだろうか。このように、比喩には、 形状をわかりやすく伝える効果がある。 また、比喩には、物事の特性をより生き生きと印 ドーナツのような形 10 6 思い描く意 16 尽くす 意 9 柄 瞬(またたく) ピョウ 描 えがら 「与 あたえる 27 かく m

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問3で僕は 今後の日本社会は異様なものを異質なまま認めて共存していくという多文化共生にならざるをえなくなりその難題に取り組んでいかないといけないから と書いたのですがどうでしょうか?お願いします🙏

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国語 中学生

この古文の問題の答えが分かる方、回答をよろしくお願いします🙇‍♀️ 私は、古文が苦手でこの問題がよくわかりませんでした。

中 ※S坦羽員容さし ※ぐ工一己ぐ写く紹GSもる5 きまで2で sue さこGr = <っSa 宗忌門ぐ時牌” 吾阜王※名完淫のレー っきつamW引党Moぐや? 多久 てきゃっ> だそくに 計 各守りつでめでやピー にKo KKネきっ) 還っとさこせっや計でし) (きまやはSS 「挫@琶持」 鹿4ロ7 畠つし" でeteeoレom衣公和 ミミンミつピ キマペレ) (まごりも っ ュー vec se そ訪ぶつざりじ" 守尿でこもQ半列きやぐで [評ら革S良らら計 CPPで3 全ス中を層で所 もし"人や"で AN記全の|っ)号和やSmS補7 で攻っついで Deをsee cr ( ぐら取っし 衣全ややっ< 「しし]S守て」 つ4り7 は人@全SA ささトド でャ でまでっと < rく し時06はSE 所ロマンらでンるSとや会 7 : 拍仙等てWや候きキー 呈時記りつ人るついer ごNmやs衣つるSmうりDSし選ちでで呈や写ro ロ Fe 窓@計りつるつや@パ」 SAONe旧亡つしやで9 5 語っ 光り" 問失でロー? ([言介] ene) (叶) 宮守痕……叶避二SRK二(年)* 下王※……師王補 (キN富どぐ記奏NN) SGだだ" 苦…半* イイ キマーー ぐ「革用きつきレ」ぐりりじぐ症党やつし"SGトー 日全ぐ草の環計つのさや騰や0ると ト SeでSOレー て 穴人9ロ認でミレ や 代押も0でレ HH の選層でビレ TSし ロ親しじせne寄 0人0うう mW 区記さ時し提主つし震 由 ポキローー「公てきyeレ」 人Seや和S SaJ0S密散G径 6況区ぐヤ8でぐつ家つる 1 層宮穴慌王全民Y0所つづ” 中SS 補垢のうく 曲 ポほOローー 「W人REQ当のけり"迫パで汗やロモでSNや公/ 完涼計上つし芝計るぐ寺やじつでや避呈や 「揚」 つうで導 下ろうじ” 1十半ゴ11十還圭ぐ思ど寄し涼*oXe0 ろ? 選 攻G姓ロレneoS Sトーロ公ぐ串ら人める? ト 上際公記区し 写ぐ守家癌生じeS会でや守活せ 定ぐ志で うロ4でツし 部民団泥剖年要うしのでのの倒宅0 でヾ 。媒べぐ廷しせ求つじ況絶つさてつつきっ守肖でや倒。 写ぐ看を 倒Sででやで選民計て表絢つやざり) 定ろ旋時や中で5 上K倒除ンし邊meン先冶PoS会守活写ぐ代公宇も下 部NR選球。 地四eoで し透癌PotetでBSで5 日 揚 広室府ろりつ倒陸華じゃweン静じosうろでやっり朱押人 リンキン や球せ。 S詩石土やのりシー SS宇品球滞つや

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