至急！！！連立方程式の問題です。式を教えてください。よろしくお願いします ①(x.y)=(600.150) ② 7 ③ (x.y)=(6.12) ④ (x.y)=(650.400) ⑤ (x.y)=(3.5)

(制限 1 2.5%の食塩水と5%の食塩水を混ぜて3%の食塩水を750g つくろうと思います。 それぞれ何g混ぜればよいですか。 (式4点, 3点×2) 4 昨年までA町へ行くのに電車料金とバス料金をあわせると 1050円であったが, 今年は同じコースで行くと電車料金が 20%, バス料金が10%上がっていたので、全部で1220円か かった。 今年の電車料金とバス料金をそれぞれ求めなさい。 ただし、値段は消費税を含んでいるものとします。 (式4点, 3点×2) 2 8% の食塩水と5%の食塩水を混ぜて6% の食塩水を300g つくろうとしましたが, 8% の食塩水の量と5%の食塩水の量 をとりちがえて混ぜてしまいました。 できた食塩水の濃度は 何%になりましたか。 (式5点 5点) 3 2つの容器A, B に濃度の違う食塩水が入っている。 Aから 240g, Bから120g 取り出して混ぜると8% の食塩水になり, Aから80g, Bから160g 取り出して混ぜると10%の食塩水に なった。 容器 A, B それぞれの食塩水の濃度を求めなさい。 (式5点, 5点) 材料 たまねぎ 肉 メニュー ハンバーグ 20g 80g シチュー 30g 250g 5 右の表は、ハンバーグとシチュー を作るときの1人分のたまねぎと 肉の分量を表したものである。 Aさんは、この分量にしたがって ハンバーグとシチューをそれぞれ数人分作った。 そのときに 使用したたまねぎは210g, 肉は490gであった。 ハンバーグと シチューをそれぞれ何人分作りましたか。 (式4点, 答3点×2)

（2）の6行目1列目の数は〜の６×（6-1）＋1の式がよく分かりません。

(2)自然数とするとき、3から順に表に書かれるん個目の数は, 3k･･･Aと表される。 ① 1行に6個の数が並ぶから, 6行目1列目の数は, 6× (6-1)+1=31(個目) の数 である。 よって、 3×31=93 6列目の数は、6個目。(6×2=)12個目. (6×3=) 18個目・・・の数である。 との粉を小さい方から順に書き並べると (3×6=) 18. arn

分かるところでも大丈夫なので教えて欲しいです

I I a の平方根 Va,-√をまとめて と書くことができる。 問1 次の数を√を使わずに表しなさい。 (1) √49 (2)-√64 (3)√0.25 (4) - ◎ V2 V3, √4, V5 を上の数直線に書き入れよう。 また、-√2-√3-√4,-√5 について、同様に取り組もう。 4 -3 - 2 0 2 3 4 正の数a, b について、 a<b ならば、 va √b, -√a -√b 例1 平方根の大小を比べる (1)√6,√7 の大小 問2 次の各組の大小を、不等号を使って表しなさい。 (1) 4 √15 (2)√0.5 0.5 (2)-3-√10 の大小 (3) -√3 -√√2 (4)-√7 -7

計算わからないので手順を教えて下さい

2 x=14² - (1453 2

謙譲語は身内に使ったらだめなんですか！！ カが何故、適さないかわからないので 教えていただきたいです！！

従って、 5点×2 ] する〉 点×3] 2語 次の各問いに答えましょう(715) 次の大人と子供の電話での会話を読んで、線部の敬語が 適切でないものをすべて選びましょう。 子供「はい、高松ですが、どなたですか。」 完答[5点] 大人「わたしは松本と言って、お父さんの大学時代の友達です が、お父さんは、 いらっしゃいますか。」 子供「お父さんは、買い物に行っています。」 H- 大人「では、お父さんが「お帰りになったら、松本から電話が あったとお伝えください。」 子供「はい、戻りましたら、そのように「申し上げます。」 子ど ヘルプ 他人と話すときは、身内の父親に尊敬語を使ってはおかしいよ。 くこの 次の線部の敬語は間違って使われています。正しい敬語 に直して書きましょう。 [5点×4] ①先生は「まだ早い」と申されたよ。

なぜ△なのか理由と正しい回答を教えて欲しいです

「裸足で薊を踏んづける!」 少年時代、よく友達と遊んでいた原っぱの片隅に、美しい紫色の花の一群がありました。 かなりの丈がある濃い緑色の 茎の先端に、細い筒状の花びらがふわふわと広がっていて、それが春の風に揺れるのです。うまくすると、花の周囲を舞 アゲハチョウを捕まえることもできました。ただ、下手に触れるととげが刺さって、痛い思いをしたものです。 やがて、その花がアザミとよばれていることを私は知りました。漢字で書いたらどうなるのだろう。そう思って、 姿や名前の音にふさわしい文字の組み合わせを考えてみたのですが、なかなかうまくいかず、アザミはその後も、頭の中 で片仮名の花として咲いていました。 ところが、ある日、それが「薊」という漢字になって、心に刻まれることになったのです。小学校を卒業した直後の春 休みだったでしょうか、町の図書館でたまたま手に取った宮沢賢治の本に、「種山ヶ原」と題された物語が収められてい ました。達二という名の主人公が、逃げ出した牛を山の中まで追っていく場面があって、そこにこんな一節が出てきたの です。 「ところがその道のようなものは、まだ百歩も行かないうちに、オトコエシや、すてきに背高の薊の中で、二つにも三つ にも分かれてしまって、どれがどれやらいっこう分からなくなってしまいました。」 難しい表現は全く使われていません。詩のようにきらびやかな言葉もありません。それなのに、私はこの文章の不思議 な魅力に捕らわれてしまったのです。なぜ心ひかれるのか、最初はよく分かりませんでした。しかし、何度か読み返すう ち、この一文の光が、「すてきに背高の薊」という表現から発せられていることに気づいたのです。 「すてき」も「背高」も、個別には知っていた単語です。けれど、両者を組み合わせて、アザミのような花の上に載せ るなんて、想像したことさえありませんでした。「すばらしく背の高いアザミ」と書いても、意味としては変わらないで しょう。宮沢賢治はそれを短く刈り込んで、言葉に新しい響きを、つまり、これまでにない音楽を生み出してくれたので す。 それから長い時間がたって、高校生になったばかりの頃、私は再び書物の中で、漢字の「薊」に出会うことになりまし た。梶井基次郎の「闇の絵巻」と題された短編を読んだときのことです。真っ暗な闇の中に一歩を踏み出す勇気を、主人 訟はこんなたとえで表現していました。 私は呆然としました。裸足で薊を踏んづけるほどの勇気とは! 宮沢賢治の作品を通じて、アザミは明るい光の中では っきり目に見える紫色の、「すてきに背高の」、明るい陽のもとで映える花として心に刻まれていました。 梶井基次郎は、 そこにもう一つ、まるで正反対の、闇に沈んだ見えない「薊」というイメージを付け加えてくれたのです。その見えない 色の、なんと鮮やかなことでしょう。おまけに、とげを踏み抜いた足の裏の感触まで生々しく伝わってくるようです。 少年の頃に私が見ていた野の花としてのアザミは、優れた二人の書き手の作品のおかげで、明と暗を持つ、言葉として 「薊」になりました。異なる文脈で出会ったことによって、「薊」は私の心の中で、より豊かな花に育っていったので す。 興味深いのは、言葉としての「薊」の色が深まるにつれて、原っぱに咲いている本物の「アザミ」も美しさを増してい ったことです。つまり、二つの「薊」は、世界の見方を変えてくれたのです。本を読み、言葉に触れ、言葉を育てていく 喜びは、こんなふうに、見慣れていた光景に新しい光が当てられる様子を、驚きをもって眺めることにあるのではないで しょうか。(「二つのアザミ」 堀江敏幸)

去年のVもぎの問題なのですが、回答をみてもよくわからないので解説お願いします。

[問3] 右の図2のように, 正三角形の3つの頂点に置かれた 紙に書かれた数のうち, もっとも大きい数をα とする。 30≦x≦60,αの値が9の倍数となるとき, nの値 を求めよ。 図2 1 2 n 3 -2- 01 a

問5が分からないので教えてください。

実験 2 (1) 図4のように、炭酸水素ナトリウム 1.0gとう すい塩酸10.0gをそれぞれ異なる容器に入れて 質量をはかった。 炭酸水素ナトリウムの容器に うすい塩酸をすべて入れ、 気体が発生しなくな るまでよくかき混ぜたあと、 再び質量をはかっ た。 うすい塩酸 炭酸水素ナトリウム -> OO 00 図4 (2) うすい塩酸の質量は変えずに、炭酸水素ナトリウムの質量を2.0g. 3.0g. 4.0g. 5.0g と変え て (1) と同様の操作を行った。 (3) (1)反応したあとの溶液を, 蒸発皿に少量とり加熱したところ、白い固体が残った。 (4) 次の表は (1) (2)の結果をまとめたものである。 また, 図5は (1) (2)の結果をもとにグラフ に表したものである。 表 炭酸水素ナト うすい塩 反応後 14.0 リウムの質量 酸の質量 の質量 13.0 ① 1.0g 10.0 g ② 2.0g 10.0g 10.5g 11.0 g ③ 3.0g 10.0g 11.5g 反応後の質量 12.0 11.0 ④ 4.0g 10.0 g 12.2g 10.0 5.0g 10.0 g 13.2g 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 炭酸水素ナトリウムの質量[g] 図5

問4と問5が分からないので教えてほしいです。 どちらかだけでも大丈夫です。

実験 2 (1) 図4のように、炭酸水素ナトリウム 1.0gとう すい塩酸10.0gをそれぞれ異なる容器に入れて 質量をはかった。 炭酸水素ナトリウムの容器に うすい塩酸をすべて入れ、 気体が発生しなくな るまでよくかき混ぜたあと、 再び質量をはかっ た。 うすい塩酸 炭酸水素ナトリウム -> OO 00 図4 (2) うすい塩酸の質量は変えずに、炭酸水素ナトリウムの質量を2.0g. 3.0g. 4.0g. 5.0g と変え て (1) と同様の操作を行った。 (3) (1)反応したあとの溶液を, 蒸発皿に少量とり加熱したところ、白い固体が残った。 (4) 次の表は (1) (2)の結果をまとめたものである。 また, 図5は (1) (2)の結果をもとにグラフ に表したものである。 表 炭酸水素ナト うすい塩 反応後 14.0 リウムの質量 酸の質量 の質量 13.0 ① 1.0g 10.0 g ② 2.0g 10.0g 10.5g 11.0 g ③ 3.0g 10.0g 11.5g 反応後の質量 12.0 11.0 ④ 4.0g 10.0 g 12.2g 10.0 5.0g 10.0 g 13.2g 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 炭酸水素ナトリウムの質量[g] 図5

2の(3)の問題のやり方をお願いしたいです！

次の数を,根号を使わないで表しなさい。 □ (1) √225 (2)√324 1-√576 〕 〔 〕 〔 2 次の数を求めなさい。 9 64 ☐ (1) の平方根のうち, 負の方 □ (2) 2乗すると 〔 〕 x=1.21の (3) x=1024のxにあてはまる数 〔 〕 下の数直線上の点A, B, C, Dは次の数のうちどれにあてはまる √30 -√56 -√0.64 |2|5 A B C to -8 -7 -6-5 -4 -3 -2 -1 2 0 1 3 A〔 ]B[ 4面積が167cmの円と、面積が60cmの正方形がある。「円の直径 ✓長いですか。 C 5 次の大小関係にあてはまる自然数α を すべて求めなさい。 値 □(2) 6.8<√.