英語 中学生 1日前 この文が合っているか見て欲しいです ご回答よろしくお願いします!! 1) もしあなたが明日時間があるなら、サッカーをしましょう。 hon If you are free, let's play soccer. tomorrow 2) もし私が札幌に行ったら、 私はラーメンを食べるつもりです。 if I go I will eat ramen if go to Sapporo I will be happy if you come. 3) もしあなたがきたら、 私はうれしいです。 fre 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 2日前 これらの文が合っているか見て欲しいです! 1番下の文は、be動詞がisで良いのでしょうか? isの時とareの時の違いを教えて欲しいです、、、 (動名詞の時は単数扱い、と聞いたのですが合っているんでしょうか?) I think that watching TV is interesting. テイスティー I think that apples are tasty. I think that talking friends is fan. +R 未解決 回答数: 1
国語 中学生 11日前 「ある限り申すと」 「引きつれば」 「下におもへど」 「言加に興ず」 試験の問題で出題されました! 調べても出てきません、、、 それぞれ意味を教えてください〜!🙇 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 13日前 中学国語 文法の問題です。 (1)(2)(3)の問題を教えてほしいです。 3 次の 線部が接続詞であるものには○を、そうでないものには品詞 名を書きなさい。ただし、一つとは限らない。 (2) (1) B A B B (3) A 納豆はおいしい。また、栄養もある。 今日もまた山を越えていく。 すぐに行った。けれど、間に合わなかった。( すぐに行ったけれど、間に合わなかった。 A そんなことをすると、しかられるよ。 百点か。すると、君は一番だね。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 14日前 写真の問題の(42)(43)(45)が分かりません。 解説お願いします🙇 抵抗に加わる電圧と流れる電流の関係を調べるために次の実験を行った。 次の問いに答えよ。 【実験1】 ニクロム線を切って、 抵抗AからDをつくった。 抵抗Aは50cm、 抵抗Bは100cm、 抵抗Cは150cm、 抵抗Dは200cm である。 図1のような回路をつくり、 「ニクロム線の抵抗」 の部分に抵抗AからDをそれ ぞれに接続した。 電源装置の電圧を変化させて電圧 計と電流計が示す値を読みとった。 図2は、 その結 果をグラフに表したものである。 図2 電 流 [A] 1.0 抵抗A 抵抗B 図1 電源装置 電圧計 V 電流計 A ニクロム線の抵抗 【実験2】 電圧が一定の電池を用い、 新たな抵抗Xを加 えて図3のような回路をつくった。 図3の「ニ クロム線の抵抗」の部分に 【実験 1】 で用いた 抵抗Aまたは抵抗Bをそれぞれ接続し、 電流計 と電圧計が示す値を読みとった。下の表は、そ の結果をまとめたものである。 0.5 0. 0 2 4 6 8 電圧[V] 電池 抵抗X CHA 電圧計 V 図3 抵抗 電流計の値 電圧計の値 ニクロム線の抵抗 抵抗A 1.00 A 4.0V 抵抗 B 0.60 A 4.8V 抵抗C 抵抗 D (41) 抵抗 B の抵抗の値は、何Ωか。 (42)抵抗Aと抵抗Cを直列に接続したときの全体の抵抗の値は、何か (43) 【実験】 の結果をふまえ、 同じニクロム線を用いて、 10Ωの抵抗をつくるには長さを何cm にすればよいか。 (44)【実験2】で、回路中の電圧計や電流計が示している値について述べた次の文のうち、正しい ものはどれか。 全てかな符号で選べ。 ア電圧計の値は、 「ニクロム線の抵抗」 に加わる電圧の大きさを示している。 電流計の値は、抵抗Xに流れる電流の大きさを示している。 ウ電流計の値は、抵抗Xに流れる電流の大きさと 「ニクロム線の抵抗」 に流れる電流の大きさ の和を示している。 (45) 【実験2】で用いた抵抗Xの抵抗の値は何Ωか。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 21日前 ←私が書いた回路図(1枚目) 模範解答(2枚目)→ 微妙に動線の接続部分が違うんですが、 これはあっているのでしょうか? 回答お願いします。 回路図】 (2)の回路を、 電気用図記号を用いて回路図で表しなさい。 ■ ② A A (3) A 解決済み 回答数: 1