保健体育 中学生 2日前 これの答えはあってますか ① 次の事例を 8000 くず けいたい もど はば せま かくにん てんとう Aさんは, 自転車専用道路が無く, 幅の狭い車道の左側を自 転車で走行していた。 途中, 携帯電話を確認したら,バランス を崩して右側に寄ってしまい, 後ろからきた自動車に接触しそ うになった。 慌ててハンドルを左に戻したが転倒してしまった。 Aさんは事故を回避できた可能性があります。 事故が起きた かいひ かいひ 要因と回避の方法を書きなさい。 お 電話を確認した ②回逆の方法(運転中はいじらない ③環境要因(自転車専用道路がなと、せまい ④回避の方法(道を広くする ) ②次の絵は,犯罪の危険性が高いと思われる公園です。その 理由を説明しなさい。 木で囲まれているため周囲の からみえづらく境界が不明 確で誰でも自由に出入り でき、落書きやゴミのポイ などたむろした跡がある から。 DO m 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 2日前 塩酸の電気分解の仕組みを説明して欲しいです ○塩酸の電気分解のしくみを説明しよう! イオン・電子・原子・分子の 言葉をつかって 【 陽極付近】 塩素原子CIは電子を受けとり 陰イオンになった。陰イオンは一の 電子を帯びているので陽極 集まる。集まった原子が合わさり 分子になる。 このようにして、塩素が発生する。 (陰)極 (陽)極 (塩素 CI + 【陰極付近】 水素イオン CI 塩酸の電気分解のモデル図 このようにして、 水素が発生する。 回答募集中 回答数: 0
歴史 中学生 2日前 中3歴史です💦 ブロック経済って、国と、その国の植民地だけで経済を成り立たせる仕組みだと思うんですけど、他の国(アメリカなど)とは、一切関わらない方針だったのですか?それとも 輸入の関税を高くしただけですか? 授業で先生が説明してくださった内容と、教科書の内容に少し違い... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3日前 説明文が理解できません😭‼️写真のように、「もっとも小さい整数をnとすると」とはどうゆうことですか? なんでn+1は整数なんですか? 全てが疑問です……公式もイマイチ説明文によって変わってる場合が大半で困惑でしかないので分かりやすく説明お願いします…………(´・_・`) 1 m+nl る。 したがって、偶数と偶数の和は偶数である。 連続する3つの整数の和は3の倍数であ る。このことを次のように説明した。 にあ てはまる数や式を書きなさい。 〔説明〕 【5点x7】 もっとも小さい整数をnとすると,連続する 3つの整数は,n, n+1, ht2 と表さ れる。それらの和は, [n+(n+1)+1 h+2 = 3nt 3=3 n+1 htl h+1 は整数だから,3 は3の倍数である。 したがって, 連続する3つの整数の和は3の ntl た 倍数である。 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 3日前 この問題 合ってますか ?? もし合ってなかったら 正しい答えを教えて欲しいです !! よろしくお願いします 🙇🏻♀️՞ ※ 写真横です 見にくくてごめんなさい LOOK & Write どんなときに使うの? すみません 留学生の友達が,次の日本語をどのようなときに使うのか知りたがっています。 あなたならどのように答えますか。 1つ選んで説明しよう。 sumimasen When you いただきます itadakimasu In a bad situation めっちゃ meccha > You use yabai. やばい yabai 参考 apologize : ・・・に話しかける: talk to ... 表現とても・・・なものを見る: see something very まずい状況で in a bad situation だれか : someone ・・・を意味する mean ・・・・の前に : before ... 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 3日前 中3理科、酸・アルカリの範囲です 左の写真に書いてある「水溶液中で電離して水素イオンH+を生じる物質を酸という」についてです 酸は塩化水素や硫酸などの電離する前の物質のことことで合ってますか? また、右の写真のアルカリの説明についても、アルカリは水酸化ナトリウムや水酸化カリ... 続きを読む 色 加える。 陽極 を赤色に変えたことになる。 水溶液中で電離して水素イオンH+を生じる物質を酸と いう。 塩化水素 → 水素イオン H+ HCI 硫酸 H2SO4 水素イオン 2H+ + 塩化物イオン + + + + CI¯ 硫酸イオン SO2- 10 水酸化 水溶 をア 水酸 水 りゅう さん を用いたときのPH しょう さん 硝酸 水素イオン + 硝酸イオン フ 15 HNO3 H+ + NO37 ンに分かれて, それぞれのイオンが 図45 のように、水溶液中で,酸は水素イオンと陰イオ 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 3日前 中2理科炭酸水素ナトリウムのところです。お願いします! 学んだことをつなげよう 炭酸水素ナトリウム (NaHCO3)を熱すると炭酸ナトリウム (Na2CO3) と水, 二酸化炭素ができる。 また, 水は, 電気分解に よって酸素と水素に変化する。 この2つの化学変化を原子の性 質をもとに考え、 「原子」, 「分子」という言葉を使って説明しよう。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 3日前 至急回答よろしくお願いします🙏 答えが作用・反作用になるのですが全く意味が分かりません。 作用反作用とつり合う2つの力とはなんですか? ■5) 作用反作用とつり合う2力のうち, 異なる物体にはたらき合うものはどちらですか。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 3日前 玉ねぎの根の観察について、あとの問いに答えなさい。 一回の細胞分裂で一個の細胞は2個に分かれる。玉ねぎの根のある1個の細胞が3回細胞分裂すると、この細胞は全部で何個になるか。 答え 8個 ↑上の問題についていまいち理解できません!! 私は1個の細胞が2個に分かれるか... 続きを読む 細胞分裂によって細胞の数がふえ, ふえた細胞がそれぞれまた細胞分裂する。 1回目の細胞分裂では, 1個の細胞が2個に分かれる。 2回目の細胞分裂では, 2個に分かれ た細胞が, それぞれ2個に分裂するので, 細胞の数は全部で4個になる。 3回目の細胞分裂 では、4個に分かれた細胞が, それぞれ2個に分裂するので, 細胞の数は全部で8個にな る。 000 1回目 2回目 3回目 A 回 解決済み 回答数: 1