技術・家庭 中学生 約14時間前 表面の様に③浴室と④ベランダはそれぞれ5つ以上書きたいです。3はあと2つ教えて下さい。 1.幼児の家庭内事故と身体的特徴についてまとめよう。 ○幼児の家庭内事故は(転倒・転落 )(溺死)、(窒素 が多い。 ○(活動)が活発 ○何にでも興味を示し、口に入れたりする ○1-2 歳児の口の直径(約32mm)これを通る大きさは(誤飲 )の恐れがある 2.幼児が家庭内で起こりそうな事故を考えよう。 ① リビング ② ダイニング あぶないのは? リビング 山 まど、ストーブ、ドア、ベッド、ソファ たばこ、はさみ、ごみ箱 ダイニング ほうちょうすいはんき、テーブルクロス やかん ・ベビーベッドから落ちる →ロックをかける。確認をする ・アイロンでやけどする →必要ない時はスイッチを切るさわれない 高い所に置く まどから外に出る →ロックをかける ストーブでやけどする スイッチを切る、手のとどかない所に置く ・たばこをさわる・くわえる →なるべくすわない、とどかない所に置く ・ほうちょうで手を切る →手のとどかない所に置く、カバーする ・ポットでやけどする →火を使ってるときは目をはなさない ・テーブルの角でぶつける →カバーをする ・冷蔵庫でゆびをはさむ →ロックをかける。 テーブルの上のものが落ちる →なるべくものを置かない 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約14時間前 この問題の解き方がわかりません どうしたらこうなるのでしょうか お願いします🙏🏻 ̖́- (11) y = x x ½ [1] 解答 (11)t= 5y X 未解決 回答数: 1
技術・家庭 中学生 約14時間前 なにかありますか🥹 未来に向けた技術の改良、 応用 『技術イノベーション』 生産者の立場で、人や他の生物、 自然環境のために、 これからの 生物育成の技術をどのように改良、 応用していきたいか。 その理由 (文例) 私は~~~の技術を~~~したい。 持続可能な社会の 構築のためには どうすればよいかな。 技術の使い方の工夫や 新しい技術を 考えてみよう。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約15時間前 この3つの証明、解説をしてほしいです! よろしくお願いします🙇 ①512 できるかな? 次の計算も速算することができます。 方法を考え、 証明してみよう。 ② 522 ③ 532 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約15時間前 至急🚨 ベストアンサー必ずつけます この問題教えてください!!!!!!!!!!!!!! 答えなくて困ってます 49の(1)です 次に,両辺に同じ数を掛けた場合を考えよう。 a > 0, 60 とする。 a<b のとき,2a と26, 2α と-26 の数直線上の位置関係は れぞれ下の図のようになる。 0 a b 0 a b 2a 26 -2b -2a 図から,次のことがいえる。 a<b のとき 2a<26, -2a>-2b 練習 次の(1),(2)の各場合にも, 上の 49 a<b のとき 2a<26, -2a>-26 が成り立つことを, 数直線を用いて確かめよ。 (1) a<0, b<0 (2) a<0, b>0 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約15時間前 この問題が解説を見てもわかりません。なのでわかりやすく教えていただきたいです、、 要点 3 次の熟語と構成が同じものを、あとから一 つずつ選び、書きなさい。 □ 1 危険 [人生 独唱 新聞 永久] (2)優劣 [早春 増減 着席 人々] 3 不満 [未知 録音 高校 雷鳴] 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約15時間前 この問題も教えてください!!お願いします🙏 話しあうの計算の ほ 次の式は,どのようにすれば因数分解できるでしょうか。 (2)xy+x+y+1 (1) 2a(b-4)-4+b 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約15時間前 (1)の3段目の式の意味がわかりません (約分するまでは分かります) (確かめ算の仕方が分かりません) 詳しく教えてください (3) x2-8x+16= (x-4)2 (4)x2 問8 次の式を因数分解しなさい。 (1) 2x2 + 16x + 24 (2) -3y²+18y 考え方 まず,共通な因数をくくり出し、 次に, かっこの中の式 解答 (1) 2x2 +16 + 24 =2(x2 +8x+12) =2(x+2)(x+6) (2) -3y²+18y-27 =-3(y2-6y+9) 共通な因数をくくり出す かっこの中を因数分解する 共通な因数をくくり出す かっこの中を因数分解する =-3(y-3)2)(d+g) Pa 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約16時間前 教えて欲しいです😭🙇♀️ は ☆漢詩の学習をしましょう。(4点引き) ○漢詩の中で、全体の行(句)の数や一行の字の数などにきちんとし たきまりのあるものを近体詩といいます。 上の李白の詩も近体詩で、一行は 行からなっています。 の漢字から、全体 でいます。 ○近体詩は、全体が四行からなる絶句と八行からなる律詩、さらに 行数は決まっていない排律に分けられます。また、絶句・律詩・排 律には、一行が五文字(五言)からできているものと七文字(七言) からできているものに分けられます。 上の李白の詩の形式は五言 いん おういん になります。 ○漢詩には韻をふむ(押韻)というきまりがあります。これは、音読 ひび みにして同じ響きをもつ字を一定のところに並べ、詩を朗読したと きに響きを美しくするという技法です。 上の詩でいうと「光」= __」と「霜」= g と「郷」 ぐうすう kyou *五言詩の場合には偶数行目の句末の字、七言詩の場合には偶数行 と第一行目の句末の字が韻をふむというのが原則です。 が韻をふん 上の李白の詩は 絶句ですから、 |行目の句 末の「霜」と、 行目の句末の「郷」が韻をふんでいるわけ です。 回答募集中 回答数: 0