（3）についてなのですが、答えがイになっています。 解説を見たところ、「生じる塩化ナトリウムは電離したままだから」と記載されておりました。 なぜ電離したままなのですか？ 教えてください〜🙇

理科 ン 20m < 実験 > ア 図1のように,試験管 A~Eにそれぞれ3.0cm のうすい塩酸を入れた。 それぞれの試験管に, 少 量の緑色のBTB溶液を 入れてふり混ぜた。 この 結果 すべての試験管の 水溶液は黄色になった。 イ 試験管B~Eにう すい水酸化ナトリウ ム水溶液をこまごめ ピペットで加え、ふ り混ぜた。 表は,そ れぞれの試験管に加 えた水酸化ナトリウ ム水溶液の体積をま とめたものである。 図1 A B 加えた水酸化ナトリウ 試験管 ム水溶液の体積 [cm] A B-C DE U 1.5 3.0 4.5 6.0 日 コ この結果, 試験管Cの水溶液の色は緑色になった。 ウイの後, 試験管A~Eの試験管の水溶液に小さく切っ たマグネシウムリボンを入れた。この結果、 いくつか の試験管から気体が発生した。 (1) 塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えたときの反応 を化学反応式で書きなさい。 (2) 基本 次の文は,イにおける試験管BEの水溶 液中のイオンについて説明したものである。 文中の空欄 ( X ), (Y)に適切なことばを書きなさい。 試験管B~Eの水溶液では,塩酸の水素イオンと 水酸化ナトリウム水溶液の ( X )イオンが結びついて したがいの性質を打ち消しあう。 この反応を(Y)という。 (3)図2は,アにおける試験管Bの水溶液のようすを水 以外について粒子のモデルで表したものである。これを 参考に,イにおける試験管Bの水溶液のようすを表した 図として最も適切なものを,次のア~エから1つ選び、 記号で答えなさい。なお, ナトリウム原子を塩素原 子を○,水素原子を◎として表している。また,イオン になっている場合は,帯びている電気をモデルの右上に +, -をつけて表している。 図2 ア I (4) ウにおいて,気体が発生する試験管はどれか。 試験管 A〜Eからすべて選び、記号で答えなさい。 5) よく出る 実験で使ったも のと同じ塩酸 図3

（12）①がわかりません。中3でもわかるようにどなたか教えていただけませんか🥲🙇‍♀️

中和 □ (12) 【中和の計算】 水酸化バリウム水溶液を100cm3 ずつ入れた5つのビーカーA~Eに, 硫酸の量を 変えて加え, できた沈殿の質量を測定した。 表は その結果を示したものである。 0.5 ビーカー Tote (cm³) A B C D E 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 I 03 沈殿の質量[g] 0.9 1.5 2.1 2.4 2.4 酸化バリウム 100 100 100 100 100 □① 水酸化バリウム水溶液100cm3にふくまれるバリウムイオンの個数をn個とするとき、 ビーカーA~ Eで,中和によってできた水分子の数はそれぞれ何個か。 nを使った式で表しなさい。 A( ) B( ) C( ) D ) EC

化学式は分子ですか？

理科中２、化学変化のとこです。（３）解説を教えてください。

表は、炭酸水素ナトリウムと, 炭酸水素ナトリウムの熱分解によってできる物質 の化学式である。 2 (1) 表の①~③にあてはまる物質名を答えなさい。 物質名 ①( ②( 化学式 炭酸水素 NaHCO3 (3) ナトリウム □(2) 炭酸水素ナトリウムの熱分解を化学反応式で表すとどの ようになるか。 Na2CO3 2 CO2 3 H2O ちっそ エ) 水の分子2個から水素の分子2個と酸素の分子1個ができる。 □(3) 化学式でH2Oと表す物質は, 「2H2O→2H2+O2」 という化学変化によって,さらに 分解することができる。次のア~エから正しいものを2つ選びなさい。 (ウエ I) ア 水は,水素と窒素に分解される。 イ O2とは,酸素の分子が2個あることを表す。 ⑦ 2H2からは, 水素の原子が4個あることがわかる。 □(4) 水の分子6個を全て分解すると, 水素の分子, 酸素の分子はそれぞれ何個できるか。 ミスに注意 ヒント 水素の分子 ( 酸素の分子( (1) 分子ではない物質は②, 3, 4, ⑥で,化合物は, この中で1つである。 (3)2H2の前の大きい2は、水素の分子が2個あることを表す。 19

化学です。 (3)で聞かれていることが分かりません。答えは6種類なのですが、どういうことなのかさっぱりで…… どなたか解説して頂けないでしょうか。お願いします🙇

) 22 同位体 天然の酸素原子には, 10, 170, 10の3種類が存在する。次の問いに答えよ。 (1)このような関係にある原子を,互いに何というか。 2160 170 180 について,互いに数が異なるものをア~オからすべて選び,記号で答えよ。 イ質量数 ウ 電子の数 ア 原子番号 I 中性子の数 オ 陽子の数 (3)天然には,何種類の酸素分子 O2が存在することになるか。

この問題のやり方がわかりません。誰か、答えと解き方を教えてください。よろしくお願いします🙇

次の文の( a )にあてはまる適切な単位の記号を答えよ。また、 5 cm B (b)にあてはまる適切な数値を、下のア~エから 1つ選び、記号で答えなさい。 1気圧は1013 ( a)であり、これは1cm2の面に(b)gの物体をのせたときの圧力にほぼ等しい。 ア 1 イ 10 ウ 100 I 1000 1000 0.0001

レポート・至急！！ 酸化銅と炭素の混合物を加熱する実験です この実験で、混合物を入れて加熱していた試験管に水滴がついたのですが、これはなぜでしょう？ 中学2年生にわかるように説明してほしいです！！ ご回答よろしくお願いします！

酸化銅から酸素をとる化学変化 酸化銅と炭素を混ぜ合わせて熱したときの変化を観察し, 実験の目的 加熱後に残った物質の性質を調べ, どのような変化が起きているのか考える。 実験の方法 注意 準備する物 □酸化銅 炭素粉末 □乳鉢 □乳棒 石灰水試験管 (2) ロゴム栓 ロゴム管 ガラス管 ロピンチコックロガスバーナーロスタンド 口金属製の薬品さじろ紙 →P.302 □その他 (何が必要か、下の図から考えてみよう。) ステップ 1 酸化銅と炭素粉末を ②①の混合物を試験管に入れ、 混ぜ合わせて熱する ? 混合物はどうなるか。 図のような装置を組んで, 加熱する。 注意 酸化銅 1.3gと炭素粉末 0.1g を よく混ぜ合わせる。 混ぜ残しのないように, じゅうぶんに時間をかけて混ぜ合わせる。 立て 混合物 支える。 加熱する。 炭粉末 0.1g ゴム管 ・ピンチコック ガラス管 ガラス艦から 気にいがあ ので や手で 酸化銅 1.3g よく混ぜ 合わせる。 が起きれ る。 ステップ 2 熱した混合物を冷まして ついが 観察する ③反応が終わったら石灰水の外へガラス管 をとり出し, 熱するのをやめ、 ピンチコックでゴム管をとめて冷ます。 ピンチコックをしないまま冷ますと 冷ます。 試験管の中の物質が空気とふれて 反応してしまう。 4 試験管の中の物質をとり出して 観察する。 金属製の 薬品さじ 5 薬品さじで, 強くこすってみる。 薬品さじでこすると、 熱する前の混合物と比べて どのようなちがいが見られるか。 ピンチコックで ゴム管をとめて 冷ます。 石灰水 注意 ・ろ紙 ●石灰水はどのように変化したか。 結果の見方 ●試験管の中の物質はどのように変化したか。 ●ガラス管の先を 石灰水の中に 入れたまま火を 消すと, 石灰水が 逆流して試験管が 割れることがある ので必ずガラス管 の先を石灰水の中 から出した後に, ガスバーナーの火を 消す。 P.17 考察のポイント まずは自分で考察しよう。 わからなければ, 次ページ 「考察しよう」を見よう

中2理科 原子、分子、元素がよくわからなくなってきました💦 とくに原子と分子… どなたか簡潔にわかりやすく3つの違いを解説しただけませんか！

中2でならう理科で、分子であると分子でないの区別をする方法を教えてください！

中2理科の科学分野で、 化合物で分子を作らない物質は塩化ナトリウム以外ありますか？簡単に条件とかあれば教えていただきたいです🙇‍♀