数学 中学生 4ヶ月前 なぜ5本になるのですか?平行な直線ではないのですか?そして、CGはなぜ違うのですか? ■ 立体の見方 右の図のような, 直方体から 三角錐を切り取った立体があります。 (1) 直線 EH と垂直に交わる直線はどれです か。 B 直線AE、DH,BF,CG F (2) 直線 AD と垂直な平面はどれですか。 A E C 平面ABEF、DCHG (3) 直線BD とねじれの位置にある直線は何本ありますか。 2本 G D H 空の 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 CBの長さが分かったので、CBを直径とする円の面積をもとめて色のついた面積を求めようとおもったのですが 解答ではおうぎ形cob➖△cobで求められていました。 なぜ自分のやったやり方ではダメなのでしょうか?🥲 教えていただけると嬉しいです🙇🏻♀️ 106 下の図のように、線分ABを直径とする半円 Oの弧AB上に点Cがあります。 3点A,B,C を結 んでできる△ABC について, AB=8cm, ∠ABC =30℃のとき, 弧 BC と線分BCで囲まれた色 のついた部分の面積を求めなさい。 ◇ 岡山 A C 0 8cm 30° B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 三平方の定理の問題です どなたか解説お願いします (自分の答えがあっているのかが不安で…) やさしい言葉でぜひ、お願いします (2) 底面が正方形である直方体に, AからEまでらせん状に2周巻いたひもの長さ 10cm 3cm IB 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 4ヶ月前 80%は、どこを見て、どういう計算で80%なんですか?至急教えて欲しいです 相対度数, 累積相対度数 1 右の表は, ある中学校 の生徒15人の反復横とび の記録を調べてまとめたも のである。 階級 (点) 以上 未満 35~40 40~45 45~50 50~55 55~60 計 ア 相対度数 0.13 0.27 0.40 0.13 ア 1.00 (1) ア, イにあてはまる数 を求めなさい。 ア 1.00- (0.13 +0.27 +0.40+0.13) = 0.07 イ 0.13 +0.27=0.40 (3点×3=9点) 累積相対度数 イ 0.07 0.40 (2) 記録が50点未満の生徒の割合は、全体の何%か求めなさい。 80% 0.13 イ 0.80 0.93 1.00 may 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 4ヶ月前 答えは な:7 に:2 ぬ:7 ね:1 の:1なんですがどうやって解いたらその答えになるのかわかりません教えてください (3) 次の式を因数分解しなさい。 (x-7y)²-9(x-7y)-22=(x-な + に)(x- ぬ ly ねの 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 4ヶ月前 中1、数学、平面図形、作図の問題です。 やり方を教えてください よろしくお願いします🙇♀️ 2下の図に、点Aで直線lに接し、半径が 線分ABの長さに等しい円0を, lの上側に 作図しなさい。 l 4 ぬ • ・ 40 * 400 希 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5ヶ月前 この問題がどういう意味なのかわかりません 教えてほしいです( •︠ˍ•︡ ) (10) 13 の整数部分をa, 小数部分をbとするとき, α2 +62 の値を 求めなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5ヶ月前 この問題の解説と答えをお願いします! (4) 右の図のように、ABCDの辺CDの延長線上に、 ED=DC となる点Eをとる。このとき, 四角形 ABDE は平行四辺形で あることを証明しなさい。 B A B 解決済み 回答数: 1