この求め方が分かりません。 教えてください。 よろしくお願いします。

4 思考力をのばす (13点) 次の表は,トマトとレタスそれぞれ100gあたりに ふくまれるビタミンCと食物繊維の量を表している。 しょくもつせんい ビタミンC食物繊維 200 トマト 15 mg 1000 mg レタス 20 mg 2000 mg トマトとレタスを使ってサラダを作るとき, ビタミ ンCを39 mg, 食物繊維を3200 mgとるには, トマ トとレタスを,それぞれ何g使えばよいか求めなさい。 2

回答お願います 急ぎです💦泣

自転車で進んだ道のり のみ = g+ 4点 /0 km, 走った道のり 4 km ある町の図書館で, 4月と5月について, 中学生と高校生の利用者数を調べた。4月は中学生と高校生合 わせて480人であった。5月は4月に比べて, 中学生が10%減り, 高校生が10%増えたので, 高校生が中 学生より 68人多かった。 4月の中学生と高校生の利用者数をそれぞれ求めなさい。 ロ ズ+こ480 90 T6 + " Z68 中学生 人,高校生 4点 人 9xt11gこ10xt680 - で十き 680 てryニF80 100gあたりにふくまれる量(mg) 山右の表は,トマトとレタスのそれぞれの100gあたりにふくま ビタミンC (mg) カルシウム れるカルシウムとビタミンCの量を表している。この2つの野菜 (mg) を使って, カルシウムを64mg, ビタミンCを60mg ふくむサラ トマト 8 16 レタス 20 6

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8 受モ19:/えf680 てHlg= 680 中学生 人,高校生 左の表は、トマトとレタスのそれぞれの100gあたりにふくま 100gあたりにふくまれる量(mg) てるカルシウムとビタミンCの量を表している。この2つの野菜 ビタミンC (mg) カルシウム 三使って、カルシウムを64 mg, ビタミンCを60 mg ふくむサラ (mg) トマト 8 16 ゴをつくるとき,トマトとレタスをそれぞれ何g使えばよいか。 トマト X ヒタン レタス 20 6 e 4点 トマト g,レタス g 右の表で、どの縦, 横, 斜めの4つの数を加えても,和が等しくなる ようにしたい。次の問いに答えなさい。 7 の 4 2. ○にあてはまる数を求めなさい。 の 4 -1

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8 受モ19:/えf680 てHlg= 680 中学生 人,高校生 左の表は、トマトとレタスのそれぞれの100gあたりにふくま 100gあたりにふくまれる量(mg) てるカルシウムとビタミンCの量を表している。この2つの野菜 ビタミンC (mg) カルシウム 三使って、カルシウムを64 mg, ビタミンCを60 mg ふくむサラ (mg) トマト 8 16 ゴをつくるとき,トマトとレタスをそれぞれ何g使えばよいか。 トマト X ヒタン レタス 20 6 e 4点 トマト g,レタス g 右の表で、どの縦, 横, 斜めの4つの数を加えても,和が等しくなる ようにしたい。次の問いに答えなさい。 7 の 4 2. ○にあてはまる数を求めなさい。 の 4 -1

連立方程式の利用の問題です。 左の解説の下線部で、右辺がどうして3000になるのか分かりません。

19 右の表は,野菜Aと野菜Bの100gあたりの鉄分 とビタミンCの重さを示している。この2つの野菜 野菜A 野菜B 鉄分(mg) 0.4 0.5 を使ってサラダを作り, 鉄分を3mg, ビタミンC ビタミンC(mg) 44 6 を85mgにするには,それぞれ何g使えばよいか。

大問2,3,5の連立方程式がずっと考えても浮かびません💦 至急連立方程式が分かる方はコメントお願いします🙇‍♂️ (解は大丈夫です)

(18点) 速さ·時間道のりの問題 A地とB地の間を往復した。帰りは行きよう り1分間に15m 速く歩いたところ,行きは1時間 かかり,帰りは行きより10分早く着いた。行きと帰 りの速さをそれぞれ求めなさい。 (16点) ロ1 連立方程式の解 次の2組の連立方程式が同じ解をもつとき, 回4 年 a, bの値を求めなさい。 8x+5y=2 2a.x + by=-2 bx-ay=-14 2c-3y=-8 「行き 分速75ml 「分速90m (16点) 帰り La=5, b=4, 割合の問題 5 数についての問題 十の位が3である3けたの自然数がある。そ れぞれの位の数字の和は15である。また, 百の位の 数字と一の位の数字を入れかえた数は, もとの自然 数より198小さくなる。このとき, もとの自然数を 求めなさい。 右の表は,食品 A, Bそれぞれ100g あたりに ふくまれるビタミンCの 量を表したものである。食 品AとBをあわせて150gにすると, ふくまれるビ タミンCの量の合計が95mgになった。このとき, A, Bはそれぞれ何gか求めなさい。 食品100g あたりの ビタミンCの量 (16点) ロ2 食品 A 70mg B 50mg 「A 100g LB 50g 735 3 ステッラッラス 6 代金の問題 持っている金額では, お茶Aを400g 買うに は400円不足し,お茶Bを500g買うと250円余る。 また,お茶Aとお茶Bをそれぞれ200g ずつ買うと 代金の合計は2800円である。お茶A100g の値段と お茶B100gの値段をそれぞれ求めなさい。 (16点) 平均値の問題融合 (18点) 右の表は,あるクラス の生徒25人が,春休みに読ん だ本の冊数をまとめたもので ある。読んだ本の冊数の平均 値が2.4冊であったとき, x, 9の値を求めなさい。 冊数(冊)人数(人) 11 6 2 8 3 4 3 5 計 25 「お茶A 850円 [お茶B 550円 %3D7, y%3D1]

中学2年数学、連立方程式の利用の単元です。 左の問題で、どうしてxに1/100をつけなければ行けないのかが分かりません。

19 右の表は,野菜Aと野菜Bの100gあたりの鉄分 とビタミンCの重さを示している。この2つの野菜 野菜A 野菜B 鉄分(mg) 0.4 0.5 を使ってサラダを作り, 鉄分を3mg, ビタミンC を85mgにするには,それぞれ何g使えばよいか。 ビタミンC(mg) 44 6

解説を見ても分からないところがあります。解説の3行目で100分のxや100分のyなどがありますがなぜそうなるのですか？教えてください!!

割合の問題 (16点) 右の表は,食品A, 食品100g あたりの 食品 ビタミンCの量 Bそれぞれ100g あたりに A ふくまれるビタミンCの 70mg 量を表したものである。食 B 50mg 品AとBをあわせて150g にすると, ふくまれるビ タミンCの量の合計が95mg になった。このとき, A, Bはそれぞれ何gか求めなさい。

この問題が分かりません……。 どなたか回答よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

下の表は、いろいろな野菜のそれぞれ100g当たりに含まれるカルシウムとビタミンCの量を示して いる。これらの野菜の中から2つの野菜を使ってカルシウム84mg、ビタミンC90mgを含むサラダ を作るには、どの野菜をどれだけ使えば良いでしょうか。 カルシウム(mg) ビタミンC(mg) キュウリ 26 13 キャベツ 42 41 トマト 7 14 レタス 35 5 タマネギ 21 7

何故、桃を100x、ブドウを100yとおくのですか？

口(4) 10km の道のりを, 時速3 を求めなさい。 口(5) 右の表は, 桃とぶどうのそれぞれ 100g あたりに含ま れるエネルギーとビタミンCの量を表したものである。 この桃とぶどうから, エネルギーを 200 kcal, ビタミン エネルギー ビタミンC 桃 48 kcal 2mg 口(2) ぶどう 56 kcal 4mg Cを10mg だけとりたい。このとき, 桃とぶどうはそ れぞれ何gずつ必要か求めなさい。 inでれ定価どおりで買うと,代金の合計は