數學 高中 3分鐘以前 (圖一題目圖二答案) 兩個問題 分別在圈起來的地方 1.怎麼看出a-2b=0 2.為什麼會這樣? 謝謝 8.已知 f(x)= sin 4x+a-2b 3x 2a+b x%0 RA , 在 x=0連續,問常數(a,b)=? x=0 mil = 左 待回答 回答數: 0
數學 高中 4分鐘以前 請問3 4 要如何判斷? y -✗ x x y 2. 若P(x,y)為標準位置角終邊上的一點,下列選項何者為標準位置角90°+9終邊上的 4 點?(1) (x,y) (2) (y,x) (3) (y,-x) (4) (-2y,2x) (5) (-2y,-2x) (yx) (x.y) 待回答 回答數: 0
數學 高中 5分鐘以前 (圖一題目 圖二我的答案) 1.我知道正確的做法 但寫很快的時候就會下意識寫成圖中那樣。想知道具體為什麼不能那麼寫 這樣我下次才不不會寫錯 2.為什麼我的做法不行 謝謝 1.lim (√2x² + 3x + 4-ax - b)=0 若lim +3x+4-ax-b)=0,求a、b=? 81x 2. 若lim f(x)=k,且b≠0,試求lim f(bx) x→0 x x = ? 待回答 回答數: 0
數學 高中 11分鐘以前 求解第2、3題 答案:⑵47.6 ° ⑶90 √10-10 √210 甲乙兩地相距100 √10 進階題 4x²-18=37-36 14 x+x 20382 272 2 x=18 0 甲、乙兩人一起觀察中正紀念堂,甲在:X=Jig 中正紀念堂的正南方100公尺處,觀察 中正紀念堂頂的仰角為60度,乙在正東 方觀察的仰角為30度.請回答下列問題. (1)甲、乙兩地相距多少公尺? 100层 30 ° 300 60° 100 CHA (2)甲、乙兩地連線段的中點觀察中正紀念堂頂的仰角為多少度? Tx 中點 Boo (3)丙甲、乙兩地的連線上,且觀察中正紀念堂頂為45度,則乙、丙的距 離為多少公尺? 待回答 回答數: 0
數學 高中 大約一小時以前 這一題怎麼算呢? 例題10立體測量(二) 已知某大樓高120公尺,今自樓頂測得東40°南地面4點的俯角為30°,又測得東 50°北地 面B點的俯角為45°,試求A、B兩點距離。(10分) 待回答 回答數: 0
數學 高中 大約一小時以前 這一題要怎麼算? ⑦例題8 測量問題(餘弦定理) 「如右圖、A、B、C為東西向筆直公路上的三點,D是公路北側地面 一點,小明在點測得∠DAC=30°後,沿著公路走200公尺到B [點,測得∠DBC=60°,再走150公尺到C點,試求: (1)C點到D點之距離CD(5分) cos BCD (5) 130° 60° 200 B 150 待回答 回答數: 0
數學 高中 大約一小時以前 這一題怎麼算? 例題7 餘弦定理與海龍公式的應用 已知△ABC中,三邊邊長分別為AB=8,BC=7,CA=5,試求: (1) ∠A。(5分) (2) △ABC的面積。(5分) 待回答 回答數: 0
數學 高中 大約一小時以前 這一題怎麼算? 例題6餘弦定理基本應用 △ABC中,已知AB=8,BC=3,∠B=60°,試求: (1)AC。(5分) (2)cosA。(5分) 4-3 待回答 回答數: 0
數學 高中 大約一小時以前 這一題怎麼算? 例題5 測量問題(正弦定理的應用) 如右圖,A、B兩地距離1200公尺,自4地測得∠BAC=75°,自B地測 得∠ABC=45°。試求A、C兩地之距離AC。(10分) C A 75° 1200 45°7 B 待回答 回答數: 0