There will be 25% fewer insects in 10 years. この文が 10年後には昆虫は25%以下になるだろう ではなくて 昆虫は25%減る になるのはなんでですか？

へるぷ　みー！

④ 次の①~⑤の二字熟語の組み立てとして適切なものを、それぞ れあとから一つずつ選び、記号で答えなさい。 採光 入試 ③救助 ④ 厳冬 (5) 去就 ア 似た意味の字を重ねたもの。 イ 反対の意味の字を重ねたもの。 ウ上の字が下の字を修飾しているもの。 工上の字が主語、下の字が述語の関係になっているもの。 オ下の字が上の字の目的語(〜を〜に)になっているもの。 カ長い熟語を省略したもの。 ⑤ 次の①~③の文の線部の名詞の種類として適切なものを、 それぞれあとから一つずつ選び、記号で答えなさい。 手に一枚の花びらがつく。 ② 生物の進化の過程を考える。 ③ 彼がそんなことをするはずがない。 ア 普通名詞 イ 固有名詞 ウ 数詞 エ 形式名詞 オ代名詞

教えてください！！

スタディー チャージ MIA!O 現代文 論理的な文章読解 /2問 正解数をチェックしよう。 次の文章を読んで、後の各問い (問一~六)に答えよ。 私たち日本語話者が普段何げなくモノを数えているようでありなが ら、実は数えるモノの中からどのような形や〈生物/非生物〉の区別、 機能性やその他もろもろの特徴を探し出し、 それにどの助数詞を用い たら適当であるかという判断を瞬時に下していることを、どれほど多 くの人がはたして認識しているだろうか。 En すじょう これまでの研究の多くは、どの助数詞がどんな性質を持った名詞に 1月1 伴うかを詳しく調査し、助数詞全体をタクソノミー(多重構造の階層) で表したり、 名詞の素性を〈プラス/マイナス〉で条件付けしたり してきた。例えば、[+生物]だけなら「一匹」と数え、さらにもっ と詳しい素性として[+翼]がつけば「一羽」と数える、といった具 合である。動物は「一匹」で、スズメは「一羽」と数える。それでは クジラは? [+哺乳類]、[+大きい」の素性から「一頭」だろうか、 ほにゅうるい それとも [+海洋生物]、[+尾」で「一尾」だろうか。 (注1) (注2) m 名詞のカテゴリー化と認知システムの観点から この問題に取り組 もうとすれば、プロトタイプ(特定の文化において最も典型的な属性

この場合、【byは期限を表すから違う】などのように、ほかの単語の使い方？もしえてください！

(5) What were you doing? I was waiting for you ( 1 until 2 by 3 through ) six o'clock. 4 for

体言ってなんですか、？？ めいしですか？

本文の内容は理解できるのですが、写真のように問題文が英語になると何を聞かれているのか全然理解できなくて、アバウトで申し訳ございませんが何か問題文を読むときのコツや必要な知識などがあれば教えていただけると助かります（ ; . ; ）写真は参考程度なので問題の内容に関する質問で... 続きを読む

4 本文読解 教科書p.45 の内容にあうように,次の質問に英語で答えよう。 Why did Gon's heart sink when he thought about Hyoju's mother? he eels for her. ☐(2) (2) Who left chestnuts at Hyoju's house? (3) What did Hyoju do when he found the chestnuts at his house? He talked to about that. D(4) What did Hyoju think when he found the chestnuts at his house? He thought that were happening.

英語の語順についてです。 中3英語の仮定法の問題なのですが、答えは「If you had a little more money,you could buy the car.」となります。その中の「a little more money」の語順がよくバラバラになってしまう... 続きを読む

(1) もう少しお金があれば、あなたはその車を買えるのに。 (had / a little/money / could / the car / if / more/buy/you/you).

明日提出です！中一国語文法です！分かるところだけでいいのでお願いしますm(_ _)m

ーn ー線を引き、下のA~Eに 名詞次の文にあるすべての名詞に- 分類して記号を右側へ書きなさい。 0d A普通名詞 校庭にいる人は五時になったら帰りましょう。 B 固有名詞 c 数詞 D 形式名詞 むらかみはるき 村上春樹の本は、ぼくの愛読書の一つです。 E 代名詞 君の言っていることがわからない。 5形式名詞 次の- ー線部のうち、形式名詞であるほうの記号を○ ア そういうわけにはいかない。 イ 祖母のところへ遊びに行った。 6転成名詞 次の( 名詞を書きなさい。 )に、下の〈 >内の語から転成してできた」 P7Oで確認 )e 選手の )は取りもどせる。 《遅れる〉 )がよくなる。 〈へ) 〈遠い) )にある絵を見る。 練習 |2単語の種類·名詞 そのわけは説明したくない。 で囲みなさい。 ア あそこのとおりを右に曲がる。 言うとおりにしてください。 今考えているところです。 2 3)

急ぎです🙇🏻‍♀️💦 主語＝体言 これって合ってますか？主語は全て体言と言うんですか？

中2英語です！ interesting 〜のあと、inではなくofが入るのは何故ですか？💦 違いがわからないです(￣▽￣;)

ます。) |2回にならい, 絵に合うように「一は~よりも…です。」または 「一は~の中でいちばん…です。」という文を完成させなさい。 テストによくヒ つづりの長い 比較級·最 2つづりが長い 級は前に mor 級はmostを (3:00 形容詞はもと beautiful interesting useful ま。 例 This picture is more beautiful than that one. of 口1) This book is the_moSt interesting the three. コ o