中2の数学の問題です。 連立方程式とその解という単元の 二限一次方程式の利用というところが分かりません💦 特にこの問題に関しては答えの解説を 読んでも分かりませんでした🥺 頭の良いあなた！私に教えて頂けませんか？ ベストアンサー待ってます♡

る す C 説 明 力をのばそう! 4 二元一次方程式の利用 ある菓子店では, どら焼きを箱入り で販売しており、6個入り, 8個入り, 12個入りの3種類がある。 このとき、次の問いに答えなさい。 I T (埼玉) 1章 式の計算 3章 一次関数 4章 図形の調べ方 2章 連立方程式 (1)6個入りの箱と8個入りの箱の組み合 わせで,どら焼きをちょうど34個買う には, 6個入りの箱と8個入りの箱は, それぞれ何箱になるか求めなさい。 6x+8y=34 6個入り 8個入 箱の組み

（3）の答え、100000Nであってますか？

106.4-105.5=0.9 0.9÷0.0012= Pa 1 250x8 10000 (小)×100000 Foook450 fa 750 (500000 5 質量が 105.5gのスプレーの空き缶に、 図1のように空気をつめてから再び質量をはかる 図1 と106.4gであった。 また、 図2のように、おもりをつるした吸盤を天井に押しつけると、 吸盤は天井から離れず, おもりは落ちずにぶら下がった。 次の問いに答えよ。 (1) 1の実験から、空気にも重さがあるといえる。 空気の重さによる圧力を何というか。 (2) 図1で、 空き缶につめた空気の体積は何cmか。 ただし, 空き缶につめた空気1cm² あたりの量を0.0012gとする。 (3) 2で、吸盤に(1)がはたらいている部分の表面積を15cm" とすると, (1) によって吸 盤にはたらく力の大きさは何Nか。 ただし、(1)の大きさを100000Pa (N/m²)とする。 空気入れ 図2 天井 電子 てんびん 吸盤 糸 スプレーの 空き缶 mod -おも (4) 密閉された菓子のふくろを持って標高の高い山に登ると、 山頂付近で菓子のふくろがパンパンにふくらんでいた。 このように菓子のふくろがふくらんだのは、 の大きさと標高にどのような関係があるからか。 解答欄の書き出しに続けて、「標高」 という語を用いて書け。 (1) 大気圧 5 (4) (1)の大きさは、 (2) 750 cm³ (3) 1500000 N

予習単元なので分かんなくて…誰かお願いします🙇‍♀️

8 次の式をくふうして計算しなさい。 ただし, そのくふうがわかるような途中式を書くこと。 (1)952-852 (2) 1042 (3)782 Dee)- (8-1-(A)(4) 47×53 (-)

最初にある(100-1)って普通に1(100-1)なのか-1どうやって見分けるんですか？

12分配法則 分配法則を使って,次の計算をし (1) (100-1)x(-12)

わからないので，とける方といていただきたいですっ!!!

1. 代入して書きなさい。 The student behind me was very quiet. ①between Kevin and Steve 2 noisy ③ near the back door 112 ⑤in the computer room ⑥were looking at the Internet ⑦from Australia month 4 students What's the 2. 与えられた前置詞句を使って文を書きかえなさい。 ①That umbrella is not mine. (by the front door) on erit atodWo ob quore nuova That umbrella by the front door is not mine. 2 Those pictures are from Australia. (on the wall) 3 The river is not very deep. (near my house) 4 The new road is short. (through the mountain) do ⑤The road is very pretty. (along the ocean) oup 1989 etod Ty lates ⑥The gate is very strong. (in front of my cousins' house) ⑦The buses are almost never late. (between Hiroshima and Osaka) 8 The money was not mine. (inside that drawer)

至急回答よろしくお願いします🙏 答えが作用・反作用になるのですが全く意味が分かりません。 作用反作用とつり合う2つの力とはなんですか？

■5) 作用反作用とつり合う2力のうち, 異なる物体にはたらき合うものはどちらですか。

中3です 接続助詞が示している関係で 並立と同時では何が違うのですか？

o ながる。 順接 逆接 補助 く分け 続助詞 "の として結びつける。 ・て ア順接イ 逆接ウ 同時 58 5 接続助詞② 次の線部の接続助詞が 示している関係を、あとから選びなさい。 = 接続助詞のはたらきを見分けるには? 例 相手は強敵だったが、妹は勝利した。 「相手は強敵だった」と「妹は勝利した」とが、 どのようにつながっているのかを考えよう。 「が」 「しかし」と置きかえられるので逆接。 晴れたので、出かけよう。 (7) 新作の本を読んでみる。 寒いのに、半袖姿だ。 ④ 明日は休みだし、部活動もない。 (4) (7) 並 (2) A な

先日質問したのですが、未解答のためもう一度載せています。 マーカー部なのですが、なぜイになるのでしょうか？教えて下さい！🙇

15:03 <マイページ 質問 理科 中学生 0 ランドルト環 解決済みにした質問 73% Ill 4G O 編集 2日前 マーカー部分の問題なのですが、答えはどれになるでしょうか? (各3点) み く : 〔実験] から光が当たると二酸化炭素が減るこ とが確かめられました。 (1) ゆうと : つまり、植物が二酸化炭素を吸収したからだ といえます。 先生:そうですね。さらに,その考えが正しいこと を確かめるために,二酸化炭素が減る要因が 植物以外にないと調べることが必要です。 ゆうとどうすれば調べられますか。 先生:対照実験として, 二酸化炭素の割合の変化が, ■ によるものではないと調べ み るとよいです。 :ポリエチレンの袋に何も入れずに密閉し, ス トローで息を吹き込み, 光が十分に当たる明 るい場所に4時間置いた装置の二酸化炭素の 割合を調べればいいのですね。 先生:そのとおりです。 どのような結果になるのか, やってみましょう。 ] に当てはまる言葉として, 最も適当なもの を、次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 ア. 光が十分に当たること 使用するポリエチレンの袋 ウ. ストローで吹き込む息 エ. 光が当たらないこと なぜその答えになったのでしょうか!? こつぶ + 2日前

1階と２階にあるどちらのスイッチを操作してもLED電球を点灯、消灯できる回路図を教えてください。電源は交流電源です。

中3の教科書の問題です。 ①の（11）って公式を使う場合はどのようにして解くのですか? あと、全問の答えも教えて欲しいです!

5 練習問題 1 次の計算をしなさい。 (1) (x+7)(x+4) (3) (x-4y)(x-9y) (5) (3x-2)² 7) (12/2x+2)2 (9) (x-7y)(x+7y) (1) (-5r+1)(5x−1) 2 次の計算をしなさい。 (1) (x-7)(x+7)-(x-6)² (3) (2x+y)²-(x-3y)(x+3y) 3 次の計算をしなさい。 (1) (a-2b+3)(a-2b-3) (3) (x+y)(x+y-5) ((2) (x-8)(x+1) (4)(x+4)² (6) (4x-3y)² (A (8) (5+a)(5-a) (10) (1-x)² (12) (2) (a+b)²-(a-b)² (4) (x+1)(x+5)+(x−2)(x−4) (2)(x+y-7)² (4) (x+3y-2)(x+3y-9)