数学 中学生 約1時間前 説明文が理解できません😭‼️写真のように、「もっとも小さい整数をnとすると」とはどうゆうことですか? なんでn+1は整数なんですか? 全てが疑問です……公式もイマイチ説明文によって変わってる場合が大半で困惑でしかないので分かりやすく説明お願いします…………(´・_・`) 1 m+nl る。 したがって、偶数と偶数の和は偶数である。 連続する3つの整数の和は3の倍数であ る。このことを次のように説明した。 にあ てはまる数や式を書きなさい。 〔説明〕 【5点x7】 もっとも小さい整数をnとすると,連続する 3つの整数は,n, n+1, ht2 と表さ れる。それらの和は, [n+(n+1)+1 h+2 = 3nt 3=3 n+1 htl h+1 は整数だから,3 は3の倍数である。 したがって, 連続する3つの整数の和は3の ntl た 倍数である。 未解決 回答数: 2
英語 中学生 約1時間前 この問題 合ってますか ?? もし合ってなかったら 正しい答えを教えて欲しいです !! よろしくお願いします 🙇🏻♀️՞ ※ 写真横です 見にくくてごめんなさい LOOK & Write どんなときに使うの? すみません 留学生の友達が,次の日本語をどのようなときに使うのか知りたがっています。 あなたならどのように答えますか。 1つ選んで説明しよう。 sumimasen When you いただきます itadakimasu In a bad situation めっちゃ meccha > You use yabai. やばい yabai 参考 apologize : ・・・に話しかける: talk to ... 表現とても・・・なものを見る: see something very まずい状況で in a bad situation だれか : someone ・・・を意味する mean ・・・・の前に : before ... 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 約4時間前 至急です 硫化鉄の化学反応式で、答えには Fe+S→FeS と書いてあるんですが FeS→Fe+S でも大丈夫なのでしょうか 回答よろしくお願いします🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4時間前 問題の解き方が分かりません。 1番の答えは-6ab2乗です。 2つ目の答えは420、1260です。 解説お願いします🙏🏻 ̖́- 2 (2) 8a 762÷ 8 'b² + ((— — — * ) × 110 | ' × (→ 10³) [同志社 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約5時間前 中1数学の問題です。(2)の考え方が分かりません。 解説お願いします🙇 ちなみに{4(n−2)}÷3+3はダメですか? (2)1行目からn行目までタイルを並べていったところ, n行目は左から3枚目が黒色のタイルに ころなりました。 n行目までタイルを並べるときに必要となる黒色のタイルの枚数を , n を用いて表し なさい。 n = 25 あまりがでる 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約6時間前 中2理科電気分解です。よろしくお願いします! 5 活用 学びをいかして考えよう。 「電気分解」は,私たちの身近なところでどのように利用されて いるのだろうか。本やインターネットなどを使って メモ 調べよう。 しよう 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約6時間前 中2理科炭酸水素ナトリウムのところです。お願いします! 学んだことをつなげよう 炭酸水素ナトリウム (NaHCO3)を熱すると炭酸ナトリウム (Na2CO3) と水, 二酸化炭素ができる。 また, 水は, 電気分解に よって酸素と水素に変化する。 この2つの化学変化を原子の性 質をもとに考え、 「原子」, 「分子」という言葉を使って説明しよう。 回答募集中 回答数: 0