理科 中学生 約2時間前 この問題のcd間の平均の速さを求める方法が答えを見てもイマイチ分からないので解説お願いしたいです🥲 2 物体の運動 図1のように, 台車から手を離 した後の運動を 1秒間に60回 打点する記録タイマーで測定した。 図2はその結果の一部である。 図 1 →教科書p.36~43,46・本誌 p. 12,14 記録タイマー 斜面に なめらか 台車 平行な力 な水平面 斜面の角度 へいきん はや (1) ab 間, cd間の平均の速さ 図2 はそれぞれ何cm/s か。 a2.7cm b C 2.7cmd 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約5時間前 中3理科エネルギーです なぜbが一メートルになるか教えて欲しいです‼︎ 至急お願いします🙇♀️💦 3 3 てこと仕事 160016N 教科書 p.212 3 右の図のように, 1.6kg 一の物体をてこを使って 0.5m持ち上げたところ, 倍 8Nの力で持ち上がった。 1.6kgの物体 支点 1b (1) a 2 m m 0.5m- トカ点 作用点 1m ぼうの質量はないものとす 倍 (2)①小さくなる 8N る。 また、100gの物体にはたらく重力の大きさを1とする。 距離 a, b はそれぞれ何mか。 ①変わらない 支点の位置をずらして距離aを大きくすると,次の① ② は図の ときと比べてどうなるか。 それぞれ簡単に書きなさい。 ① 力点を押す力の大きさ ② 手が加える力がする仕事の大きさ といえるかが 距離が長くなるから変わらない い。 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約6時間前 ここの問題がI have never seen her since Monday.という解答でもあっていますか??? (4)月曜日から見かけてないわよ。 I haven't seen her since Monday. fooripa Bidl of he 語順 私は/ <持っていない〉 / 見かけた/彼女を / 月曜日から have not も◯ e 2013 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約7時間前 画像横になってすいません💦 円柱Bの体積の式には納得できるのですが半球Aの体積の式に理解ができません 3分の4や、2分の1やa₃とはどこから来たのですか? 全部が納得行かないので説明お願いします😵 思考・判断 表現 7 半径 acm の半球A と, 底面の半径が acm,高さが40cmの円柱 B がある。 このとき,次の問いに答えなさい。 ただし, 円周率はとする。 (1) 半球 Aと円柱の体積を, a を使って, それぞれ表しなさい。 101 A B acm acm 2ax cm² 4a4cm² 半球の体積 1/43×1/2= 円柱の体積 12 2 Tazx4a=tra3 4acm 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約8時間前 1番の話していたはwas talkingではないのですか? 7番はWhat〜ではだめなのですか? 教えてください! わたしがカナを見たとき、彼女はグリーン先生と話していました。 When I (saw) Kana, she ( was ) ( speaking) ( with ) Mr. Green. ひまなときに、私を手伝ってください。 taking 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約8時間前 (3)教えてください🙇🏻♀️🙏🏻 2塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の反応 R4 島根 p.512 水酸化ナトリウム水溶液4cm3を試験管にとり、 BTB液を数滴加えて、色の 変化を観察した。この試験管に、塩酸を2cmずつ加えていったときの色の変 化を観察し、 結果を表にま |加えた塩酸の合計量[20 2 4 6 8 10 水溶液の色 イオンの数 0 0 2 4 6 8 10 青色 青色 緑色 黄色 黄色 黄色 □ (1) 水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を加えたときの変化を、化学反応式で表せ。 □(2) 実験で、ナトリウ ア ウ エイオンの数。 ムイオンの数を表す グラフを右から選べ。 数 □(3) (2)と同じように水 0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10 加えた塩酸の量[cm] 加えた塩酸の量[cm] 加えた塩酸の量[cm] 加えた塩酸の量[cm] 素イオンの数を表すとどのようなグラフになるか、 作図せよ。 0 2 4 6 8 10 3 (1) 加えた塩酸の量[cm3] 縦軸のは最初に存在する ナトリウムイオンの数を表す。 < 10点×4> 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約8時間前 考え方教えてください🙇🏻♀️🙏🏻 (2)です 2 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の反応 R4 島根 p.512 272 水酸化ナトリウム水溶液4cm3を試験管にとり、 BTB液を数滴加えて、色の 変化を観察した。この試験管に、塩酸を2cmずつ加えていったときの色の変 化を観察し、 結果を表にま |加えた塩酸の合計量[3] 0 2 とめた 水溶液の色 4 6 8 10 青色 青色 緑色 黄色 黄色 黄色 □ (1) 水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を加えたときの変化を、化学反応式で表せ □ (2) 実験で、ナトリウ ア イイオンの数、 ウ エイオンの数0 ムイオンの数を表す グラフを右から選べ。 数 0 (3)(2)と同じように水 0246810 '0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10 加えた塩酸の量[cm] 加えた塩酸の量[cm] 加えた塩酸の量(cm 加えた塩酸の量[cm] 素イオンの数を表すとどのようなグラフになるか、 作図せよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約9時間前 これって項を入れかえるとき逆でやっても大丈夫ですか? (2) (9-t)(t+9) 問 = (9-t)(9+t) =g-t =81-1-1 (虫) を 項を入れかえる 9-X 81-t 項を入れかえて, 乗法の公式が まとめ 使えるようにしよう。 未解決 回答数: 1
地理 中学生 約11時間前 FGは同じ高さらしいんですけど何故ですか? (必要ないかもしれないですが、これは2万5千分の一の地形図です) 解説お願いします❕ {} 31 伏屋 = 13 13 " 21 丸岡町赤坂 F G 170 225 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約12時間前 「A careful check by humans is necessary.」 この文の動詞はisだけですか?もし複数あるとしたらなぜ複数でもいいのか教えてくれると嬉しいです! 解決済み 回答数: 1