どの班が酸素と完全に結びついたといえますか？ という問題です。 教えてほしいです！！ 答えはB班です。

[A班~E班までの結果〕 A B C 銅 〔g〕 酸化銅〔g〕 0.48 0.75 0.93 次の各班の報告を読んでい 0.40 0.60 D E 0.80 1.00 1.20 1.14 1.34

この実験でステンレス電極を精製水で洗うのはなぜですか？教えてください。

電流が流れるかを調べる 考えた物質を えてとかし, 水溶液をつくる。 な装置をつくり、 電圧を加えて, 流が流れるかどうかを調べる。 ないときは, 発光ダイオードに そのとき, つなげる向きに注意する。 の水溶液を調べ終わったら, まで洗い , 水で洗う。 唇, 水溶液によって 変化はあるか。 ●水溶液が皮膚にふれたも の水でよく洗い ●目に入ったら、 直ちに水で洗い、 先生に報告す ●ぬれた手で装置にさわらない。 ●電極は、調べるときだけ水溶液に入れるように 電源装置 精製水 302 ステンレス電極 水溶液 豆電球 ステンレス電極

自由研究で深い内容のもの何かありますか‐ ? 教えてください.

両生類についての質問です。 呼吸のしかたで学校のワークでは 幼生：えら 成体：肺、皮膚 と書いており、 塾の教材では 幼生：えら、皮膚 成体：肺、皮膚 と書いてあるのですがどちらが正しいですかね( ;‪  ̫ ; )

中枢神経と末梢神経系の違いを教えてください

銅と酸素が結びつく時の質量の変化の割合の問題です！ 答えは、Ｂ班だそうですが、理由がわかりません！ 解説お願いします！

る。また,各班の実験のようすは, [実験後の各班 量が一定になったときの酸化銅の質量を示してい のせて、ガスバーナーで加熱する操作を数回くから A~E班は,指定された銅の粉末をステンレス皿に し,質量の変化を電子てんびんで測定した。下の ふん まつ でん し の報告]に示している。 [A班~E班までの結果] A B C D E 銅(g) 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 酸化銅(g) 0.48 0.75 0.93 1.14 1.34 次の各班の報告を読んで, 問いに答えなさい。 [実験後の各班の報告) A班:加熱後,すぐに銅の色が変化して, 全体が黒 くなった。3回目の加熱以降,質量の変化は なかった。 B班:色の変化はA班と同じだった。質量は,2回 目の加熱から変化しなかった。 C班:色の変化は,真ん中から黒く変化した。 質量は,3回目の加熱から変化しなかっだ。 体がかたまりになって固まっていた。 体がかたまりになって固まっていた。 iドついたと考えめ

この実験で、マーカーが引いてあるところ、電極を洗うところで、まず水道水で洗ってから精製水で洗うのはなぜですか？

実験(1 電流が流れる水溶液 さまざまな水溶液に電圧を加えて, どのような物質を水にとかしたら電流が流れるかを調べる。 実験の目的 実験の方法 準備する物ロステンレス電極 ロ豆電球 口発光ダイオード ロ電源装置口電流計 ロクリップつき導線ロビーカーロ精製水口とかす物質 →P.318) どんな物質なら 電流が 流れるのかな。 ステップ1 水にとかす物質を考える 1)学校や家にあるもののなかから, 実験で使用する精製水に「とかす物質」 を考える。 例:食塩,砂糖(グラニュー糖), オレンジジュース, 塩酸, エタノールなど ステップ2 注意 S CA西 水溶液に電流が流れるかを調べる (2)ステップ1で考えた物質を 精製水に加えてとかし, 水溶液をつくる。 ●水溶液が皮膚にふれたら, 多量の水でよく洗い流す。 ●目に入ったら, 直ちに水で洗い,先生に報告する。 ●ぬれた手で装置にさわらない。 ●電極は,調べるときだけ水溶液に入れるようにする。 (3)右図のような装置をつくり, 3~6Vの電圧を加えて, 水溶液に電流が流れるかどうかを調べる。 電源装置 豆電球 ()豆電球が点灯しないときは, 発光ダイオードに つなぎかえる。そのとき,つなげる向きに注意する。 精製水 (4)電極は, 1つの水溶液を調べ終わったら, まずは水道水で洗先い。? その後に精製水で洗う。 (?)電流が流れるとき, 水溶液によって 電極のようすに変化はあるか。 に 電流計 ステンレス電極 ステンレス電極 水溶液 ステップ3 結果を表にまとめる 科学のミカタ (5)水にとかしたときに, 電流が流れる物質と流れない物質に分けて, 調べた結果を表にまとめる。 豆電球のつき方,電流の値, 電極付近の変化のようすを それぞれ整理しよう。 ●とかす物質によって, 電流計の針計のふれ方にどのようなちがいがあったか。 ●結果の表から,共通点は見つかるだろうか。 結果の見方 押さ サa 考察のポイント ●実験結果から, どのようなことが言えるだろうか。 電流が流れる 物質の 共通点は 何だろう。 水にとかしても 電流が流れない 物質もあるね。 13 RH 一章 水溶液とイオン

全て解説お願いします🙇💦 たくさんあってごめんなさい！

アウラォッチをおすと同時にとなりの 人のな られた人は右手で次の人のた 手をにぎって 語れたら右手をあげた。 最初の人は. 拭 にストップウォッチを止めた (1 表は 実験を5 回行った結 昌一-- 秒 ELた人etAい<か # 堪手から右手までの距離を15mとすると. 四挫玉し。小数第1 位まで求めよう。 P了情報を受け取るしくみ情報から判思するしくみ ① まわりの状態を刺激と レで受け取る問官を何とい うか。 の ①にある。 特定の刺激を受け取る特別な細胞を何 果である。回を重ねると,

中3です！ 太陽系外縁天体とはなんですかー？？