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理科 中学生

中学一年生の理科の状態変化の問題です。解説を読んだのですが、全く分かりません。水と氷の体積や質量の関係は理解しているのですが、この問題が何を言っているのかさえも分かりません。誰か教えてくださいませんか💦

7 at c イ aとd ウ b c I bed 7 [物質の温度による変化 ] 物質の温度による変化について調べるために,次 の実験1~3を行った。 あとの 問いに答えなさい。 [図1] 氷 電子 てんびん 水面の位置 ・水 000 水・ 〔実験1] 図1のように、 容器 に水を入れ、氷を浮かべて密 すいてき 閉し、水面の位置に油性のペンで印をつけ, 質量をはかった。 しばらく放 置すると, 容器の中の氷が完全にとけた。 その後, 水面の位置を調べたと ころ、水面の位置に変化はなかった。 さらに, 容器の外側の水滴をよくふ きとってから再び質量をはかったところ、 質量の変化もなかった。 X) 物質が温度によって、固体, 液体、気体と、その姿を変えることは,何と よばれるか。 その名称を答えよ。 めいしょう BREE 000 7 (1) (2)1 (3) (4) p.70 物質の状態 p. 72 3 混合物の分離 (2) 次の文は, 実験1の結果から, 氷と水の関係について述べようとしたもの である。 文中の ① ② の[ ]内にあてはまる言葉を, ア~ウから1つ、エ ~カから1つ それぞれ選び, 記号で答えよ。 氷がとけても, 水面の位置は変わらなかったことから, とける前の氷の体積は、 その氷がとけて になったときの体積と比べて① 〔ア 大きい イ 変わらない 氷がとけても、容器全体の質量は変わらなかった。これらのことから、氷の密度は, 水の密度と比べ ウ 小さい〕ことがわかる。ま ②大きい オ変わらない カ 小さい〕ことがわかる。 ぶん 8 [エタノールの分離] バイ 動車の燃料などとして利用 ノールをとり出すために、 果をまとめたものである。 なさい。 [実験] ① 丸底フラスコに ノール4cm²を入れ. を組み, 弱火で加熱」 ② ガラス管の先から出て ずつ 3本の試験管 験管から順にA,B, ③ 試験管A~Cにとった 近づけてようすを観察 (1) この実験では, 水とエタノ 答えよ。 (2) ② 試験管Bにとった液 ノールの割合に着目し、証 (3) ②でとった液体に、エタノ けることのほかにどのよう

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理科 中学生

2の(1)、(4)がなぜこうなるのか、詳しく解説お願いします。

、2| 光の屈折 光の進み方について, 次の実験を行った。これをもとに, 以下の問いに千ぇ さい。 7上6(48<ap 実験 図1のように, 10' ごとの目もりが入った記録用紙 図] wmewiz5還呈 の中心0と, 半円形レンズの円の中心を合わせて置き, 光源装置からの光が半円形レンズの平らな面の中央を直 角に通るようにした。次に, 半円形レンズを点0を中心 計回りに 30*回転させると, 半円形レンズの平らな 面で屈折した光の道すじは, 図2のようになった。また. このとき, 反射した光の道すじも観察さんた。 さらに, 半円形レンズを時計回りにゆっくりと回転きせると。こ の平らな面での屈折名が。ある角度に達したとき。 必 折して空気中へ出る光はなくなり. 反射した光のみとな ラル= デ(0 下柳部のの道すじを図3に実線でかき加えなさい。 人W 下線部②の角度は何度か。 ( ) (3⑳) 下線部③の現象何というか。 ) 4) 図4のように. 半円形レンズをきらに回転きせて 平 らな面に光を当てた。屈折した光の道すしはどれか。図 4のアーエから選びなさい。 ( ) 欧 図5は. 風呂の中で服を前にのばしたときのからだと お湯の位置関係を栓式的に表したものである。 図の申の 信4はつま先。 点Bは日の位置をそれぞれ表してい2 から見たとき, 点Aは点アーウのどの位置にあるよ に見えるか。 また|このにE まで進む道すじを図に実痕でかきなきい。 ) 上>

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