中学理科です。 この問題がどちらとも分からないので教えて欲しいです。

YO ⑥6 20Ωの電熱線 R と30Ωの電熱線を直列につないだ回路Aと並列につないだ回路Bをつく り,それぞれに電源の電圧を同じにして同じ時間電流を流した。 次の問いに答えよ。 (1) 最も発熱量の大きいものはどちらの回路のどの電熱線か。 (2) AとBの回路全体の発熱量の比を最も簡単な整数で答えよ。

中学理科　光合成 (3)教えてください🙏

⑤5 光合成と呼吸 2⑥⑥C (沖縄改) (7,5x5) 試験管2本にBTB溶液を入れ, 息をふきこんで緑色に調整した。 それぞれにオオカナダモを入れ, ゴム栓をして試験管A,Bとし, 次の手順で実験した。 表は, その結果である。 手順1 試験管A,Bを暗所に12時間置く。 手順2 次に,試験管Aにはじゅうぶんに強い光を,試験管B には弱い光を12時間当てる。 A B BTB溶液の色 手順1終了時 手順2終了時 1 2 1 緑色 (1) 表の①,②に適する語句を書きなさい。 (2) 手順2で発生した気泡には, 空気と比べて何という気体が多 くふくまれるか。 (3) 手順1開始から ア 手順2終了までの 間 光合成のため にとり入れた気体オ a が BTB溶液中 にとけている量の 12 24 12 24 0 12 24 0 12 24 変化をグラフで示した。 試験管AとBのグラフを,上のア〜ク からそれぞれ選べ。 ただし, 縦軸は気体の量を表し,横軸の 12は実験開始から12時間後 24は実験開始から24時間後を表 している。 0 0. 発生した気泡の数の比較 手順1 手順2 多かった 少なかった 発生しなかった 発生しなかった KARK 12 24 12 24 カ キ I 12 24 12 24 青黄緑中 (1) 黄色呼吸で ② 青色 6 2 (2) 酸素 (3) キ B CO2 つかっている I ○ヒント (1) 二酸化炭素が 水にとけると酸性の水溶液 になるね。 (2) 光合成によって出され る気体だよ。 (3) 実験開始から12時間後 までは、AもBも同じだよ。

理科⑷ なぜ0.5倍になるのかがわからないです

(1) ヒーターBの加熱時間と水の上昇温度との関係を表すグラフ をかきなさい。 □ (4) ①.5倍 (6) 電力( さ (2) (1)の結果から, ヒーターの加熱時間と水の上昇温度との間に は,どんな関係があるといえるか。 (3) この実験で用いたヒーターは,100Vで100Wと200Wのもの であった。 ヒーターAは,100W, 200Wのどちらといえるか。 (4) 同じ時間電流を流した場合, ヒーターAの上昇温度は,ヒー ター Bのおよそ何倍になっているか。 口 (5) 66000y 発 _ (7) 2 電力が小さい方( が発熱量は少ない (8) あ 100円

中2理科について。➀と➁、なぜこのような答えになるのかが分かりません なぜこの答えになるのか教えて頂きたいです。

【課題】 ブラックボックスの配線を調べる。 1. 豆電球ア~ウと端子a~dは、導線でつながっている。しかし、外からは導線が見えない ブラックボックスになっている。 豆電球が全て同じ明るさとして、 次の問いに答えなさい。 Rさんは、次のような方法でブラックボックス の導線のつなぎ方を調べることにした。 【方法】 端子 a~d の2本に乾電池をつないで、 豆電球の光り方を調べる。 【結果】 端子の 組み合わせ aとb aとc aとd bとc bとd cとd ア × 暗い × × × × × 暗い × × × × ■ 豆電球アとイが同時に暗く光る ときの回路は、 どのような回路 になっていると考えられますか。 直列回路 × × × × 明るい × ア a a b 3. ACE 豆電球ア~ウと端子a~dは どのようにつながっていると 考えられますか。 図にかき入れなさい。 C C イ d CE DCE

(6)が分からないです。解説お願いしますm(._.)m

187 〈仕事〉 図1のように,一辺が0.05m で, 質量 1.5kgの立方体が水平な床に置いてある。 このとき,立方体にはたらく重力の大きさを15Nとする。 図2のように,質量 0.3kgの動滑車と軽いひもを使って,点Pに力Fを加え,図 1の立方体をつるした。 次の問いに答えなさい。 図2 (1) 力Fは何Nか。 [ 〕 (2) 立方体を0.3m 持ち上げるのにひもは何m引けばよいか。 [ 〕 (3) 立方体を0.3m 持ち上げるのに力Fがする仕事は何Jか。 ( 〕 9. 床 P 図 1 0.05m 図3 床 P

中学生の理科、電気回路の問題に関する質問です。 スイッチ1,2を入れると、2枚目のような回路になると書いていたんですが、その理由を教えてください。右と左が直列ではなく並列になると思っていました。

10 こ 考 5) 292 (A) スイッチ2 3Ω 6Ω スイッチ1 292

理科の仕事で、 台車を引きあげた距離が同じなら仕事の大きさも同じになるのですか？ 例題 写真の（2）

実験1, (3) 実験2で, ばねばかりが示す値は何Nか。 2 同じ台車を用いて, 実験 1 2 を行った。 質量100gの物体 図 1 にはたらく重力の大きさを1とする。 (岐阜改) [実験1] 図1のように, 台車を一定の速さで、手で 上向きに 0.20m引き上げた。 このとき, ばねばか りが示す力の大きさは 10.0Nであった。 [実験2] 図2のようなてこを使って, 押しばねばか りを一定の速さで手で押し下げ, 台車を0.20 m引 き上げた。このとき, 押しばねばかりが示す力の大 きさは, 2.5Nであった。 図2 □ (1) 実験1で, 手がした仕事は 何Jか。 □(2) 実験2で, 台車を0.20m 引き上げるために, 押しばね ばかりを何m下げたか。 □(3) 実験1, 実験2において 同じ速さで手を動かした。 実 験1での仕事率を P., 実験 2での仕事率をPとするとき, P, と P2 の大小関係を正しく表 したものを、次のア~ウから1つ選びなさい。 0.20m Hardlo 2 支点 ばかり 0.20m ゲーム (1) 10 (2) (3) 押しばね ばかり 1 2 ア Pi>P2 イ P, <P2 ウ Pi = P2 P₁ □ (4) 物体を持ち上げる仕事をするために, 図1のように道具を使わ ない場合と,図2のように道具を使う場合で, 仕事の量は変わら ない。このことを何というか, 書きなさい。 |(4) き, ゴムのも ーがビー玉 C (②) 図4のよいた じくと、速 を示した。べる る最高点のな 2 右の図 で, AB 間, は水平で,余 きの角度x しく、Eは, Aの半分の地 うすを観察 小球とレー (1) 図1の (2) 小球 るとき nと 置エネ (3) 図 位置 間を の ア

中学生の理科、電気回路の問題に関する質問です。 スイッチ1,2を入れると、2枚目のような回路になると書いていたんですが、その理由を教えてください。右と左が直列ではなく並列になると思っていました。

10 こ 考 5) 292 (A) スイッチ2 3Ω 6Ω スイッチ1 292

中学校音の単元です。 誰か教えてください。 答えは バスドラム: ア、イ フルート:ア、ウ、エ ピアノ:エ です。 解説よろしくお願いします… お願いします…

WY [7 次の[会話文]は音について,ゆうかさん、たけしさん、さとるさんの3人でかわされた内容 である。 次の問いに答えなさい。 [会話文 ] ゆうか:この前オーケストラの演奏を鑑賞したけど、色々な楽器がそれぞれ違う高さや大きさ の音を出して,それが1つの曲になってすばらしかったです。 たけし:人間の耳に聞こえる音はだいたい20Hzから20000Hz の間の音らしいですね。 さとる :バスドラム *は25Hz~80Hz, フルートは250Hz~2000Hz, ピアノは30Hz~4000Hz の音が出せるらしいです。 ゆうか : 楽器によって全然違うのですね。 さとる : そういえば, ピアノの鍵盤でいうと,真ん中より少し右にあるハ長調のラの音が 440Hz だそうです。 多くの楽器ではこの440Hzでチューニング*2するらしいです。 たけし:それでは,⑥ バスドラム, フルート, ピアノのそれぞれの楽器について,音の高さを いろいろ変えながらオシロスコープの画面で観察してみましょう。 *1 バスドラム : オーケストラで使用する大だいこ *2 チューニング : 楽器の音の高さを合わせること (1) 下線部について, ピアノでこのハ長調のラの音だけをひいたとき, ピアノの弦は5秒間で何回 CHATE

中学理科です（答え イ） アとどういう違いがあるのか分かりません教えてください

(4) 実験2で,直流の電流を流したときの発光ダイオードの光の見え方として適当なものを、次のア~ エから選び,記号で答えなさい。 ア ウ I