向各位請教這題！！！非常感謝！！

3-1 6. 隨著108課綱的正式上路,在高中新增了「彈性課程」與「自主學習課程」,使 得各校必須增設「課程諮詢教師」,根據教育部規定各高中每100名學生,須配 置]位「課程諮詢教師」,經由學校遴選現職合格專任教師,參加教育部辦理的 課程諮詢專業研習,並取得證明文件後,才具有擔任課程諮詢教師的資格,並在 各學期指導學生選課、發展方向、興趣測驗,及輔助學生製作學習歷程檔案,已 知某校今年規劃從數學科15位教師中推派4位教師參加課程諮詢專業研習,若 其中3位新進教師至少推派2位,而2位預計明年退休的教師中至多推派位, 則共有20種不同的推派方式。

I怎麼算

1520 2475 I. 1975年法國、美國數學家Benoit B. Mandelbrot提出了「碎形」,碎形是一個粗糙或零碎的幾何形狀,可分成數個部分,且每一部分 都(至少近似地)是整體縮小後的形狀。而碎形概念的發展,從17世紀有遞迴概念開始,就見到其發展的曙光。碎形的應用有許 多,不論是在數學、醫學、藝術等領域都能看到它的身影,例如數學中常見的「科赫雪花」就是一個例子,說明如下: (圖一) (圖二) (圖三) √3 圖一為邊長1的正三角形,其面積為 , 將圖一的三角形的每個邊切成三等分,並由等分點向外作出邊長一的正三角形,如圖 3 4 二所示,圖二的面積為2,接著依照相同方式,將每一個邊切成三等分,由每個等分點向外作出邊長一的正三角形形成圖三,圖三 94 9 1.53 的面積為43,依此操作下去所成的形狀為科赫雪花,試求 4 = 29 30√√3 ①②③243

請問第一題怎麼算ㄚㄚㄚ

四、原子結構發展史 二、填充題(5小題,每格10分,共50分) 1.已知<a>為等差數列且前37項和S=111,求g+ag= 28 10:19 a₁+939 = 2α19 2. 有兩個等差數列(an>、<b>的前n项和的比為(7n+1):(4+12),求ㄓㄢˇ= 94 64 L 963 48 T

請問選項3謝謝

14 xy 数学专科 第8回 10. 德國數學家康托創立集合論,推動二十世紀數理邏輯的發展。集合中每一個成員稱為該 集合的元素,在不考慮元素的排列順序與重複時,若集合A與集合B的元素完全相同, 稱此兩集合相等,記做 4 = B。若a為實數,請根據以上的敘述判斷,下列哪些選項中的 兩集合是不可能相等的?(t) √(1) {a}, {a+1} j(4){a2²},{a-1} 工時 GI> CA (S) [alltla-4/2 (2){1,a},{a,a+1}時% (3){2},{la-1]+[a-4} (4) (5){-2,2a},{a-3} } {0.1]

這題答案是E 但是BB的機率怎麼會給1/3 🥲🥲 求解

(B)粒線體 大 23.圖 8 的家族遺傳圖譜中,包含 ABO 血型及有色盲疾病患者,若 X 代表 X 染色體上有視覺 正常等位基因,X° 代表 X 染色體上有紅綠色盲等位基因,下列相關敘述何者正確? XYLA Z (X Y IN B 庚( B 本区 B DEB A (3)便是IPP,且XX 機率為 主 0 辛 Bi / BB. (A)以 ABO 血型而言,甲~庚都是異型合子 (B)甲~己均有紅綠色盲基因 戊有紅綠色盲,血型必定為A型 戊有紅綠色盲,血型必定為B型 B 方:男性 圓:女性 圖8 戊 AB/A₁/B₁ / .AB. VE TAT 壬B (AB) A AB :視覺正常 :紅綠色盲 13 ī 13 B12 B₁ i ii Bi Bi Bz BB Br i By ii B B x Bb Bb - BB = = = = Bix Bid BB: Bi: ii = 1/1/2 学理论的發展,下列有關

第十九題為什麼不能分成這三類去看

(4 TE [< L 18-19 題為題組 國家發展委員會於2022年3月正式公布「臺灣2050淨零排放路徑及策略總說明」,其中 的運輸項目提到預計在2040年電動車及電動機車市售比達100%。因此政府近幾年皆有提供電 動機車的購買補助。滿18歲的曉高為了響應淨零排放的行動,於今年8月時購買了一臺電動 機車,電動機車與一般機車的使用習慣不同,主要的差異有兩點: (1)一般機車的動力來源是無鉛汽油,而電動機車的動力來源是電池。當電池沒電的時候需至電 池交換站換取新電池,電池交換站常設在加油站、便利商店外。 (2)電池資費的計價方式是根據騎乘公里數的多寡來做選擇。 試根據以上資訊,回答下列問題: to 18. 曉高目前的電池資費為甲方案,根據過去這幾個月的騎乘經驗,他每個月騎乘的里程都超 過300公里且少於600公里,試問:依據下述資費方案,當曉高每個月騎乘的里程超過 18-11 (18-22 18-3 公里時,選擇乙方案會較甲方案划算。(選填題,6分) 資費方案 甲 乙 預選里程 0~300公里 500元 0~600公里 800元 月繳金額 額外里程超過300公里每公里2.5元|超過600公里每公里1.5元 19. 曉高想要交換2顆滿格的電池,根據 APP 搜尋,來到一個共有 24 個插槽的電池交換站,看到有2個空插槽且其餘的 22 個插 槽皆放了滿格電池,如右圖所示。交換電池的步驟如下: (a)將兩顆沒電的電池放入空插槽中 (b)認證與上傳里程資料後,交換站會同時彈出兩顆電池 you 3100元2.5 = 120 250 1000 (c)將兩顆滿格電池再放回車廂 則曉高在此次換電池的過程中,同時彈出的兩顆電池在不同行且不同列的情況有多少種? (非選擇題,9分) 167 14x14+ 13×12 0:16 50+ (x-300)x2.5 3626+1X-600)x1.5 0:14 1③:135184 是 765%-600 丙 不限里程 1200元 無 15+14x13+13X 11 Z 二 16+196+15% 500+(X-300)x2.5, gool 120 24-4 10

想請問空白的題目 謝謝🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻

(*d +ów-³0) (df. (+=+=-x-X) (x+x) (十七) (1-ES) X 2 類題試求下列各式的值: 4 (1)√27 -√48 + 3 (2)(4√3+√2)(3√2-2√3)= (3)(1+√3+√5)(1-V3+5)= 2 = -√3 3 1016-18 st (5) 。 Es

想請問一下59題謝謝

菩 59. 利用乾電池、鋼線、強力磁鐵可以做出許多電磁相關的小玩具,例如單極馬達或是在 線圈中奔跑的小電車。單極馬達有許多形式,圖(17)是其中一種,將乾電池負極接上 一個強力磁鐵,再彎曲銅線連接磁鐵與電池正極,銅線就會開始旋轉。而如圖(18)所 示,線圈中奔跑的小電車做法是在乾電池正負極都接上強力磁鐵,然後放在以銅線做 成的螺線管中,乾電池就會在螺線管中開始移動。 B 磁鐵 銅線 圖(17) 圖(18) 58. 電與磁在生活中有很多應用,這些都是由於許多科學家多年來的努力集結而成的,下 列有限重磁現象的敘述,哪些正確?(應選2項) 安培發現通電流的導線附近有磁場發現電流的磁效應 (B) 載流導線具有磁場,故會受到自身磁場影響而受力,可以右手開掌定則找受力方向 (C) 法拉第發現當線圈内的磁力線數目變化時,線圈會產生感應電流 LAN SN 磁鐵 (D)在電磁理論發展 前赫茲率先由實驗中確認電磁波的存在 (E) 馬克士威統合電磁現象,以簡潔的數學方程式寫下一組方程式定量描述電磁現象 (3) 關於單極馬達的裝置方式以及銅線旋轉的方向(由電池正極向下看),請選出下列正 確的敘述。 (A) 磁鐵上方為N 極下方為S 極,順時針轉 (B) 磁鐵上方為 N 極下方為S 極,逆時針轉 (C) 磁鐵上方為S 極下方為N 極 順時針轉 , (D) 磁鐵上方為S 極下方為N 極,先順時針轉一圈再逆時針轉一圈,交錯進行 (E) 磁鐵上方為N 極下方為 S極,先順時針轉半圈再逆時針轉半圈,交錯進行 60. 圖(19)是由乾電池、磁鐵與銅線螺線管製作的小電車, 電池正極所接的磁鐵磁極如圖(19)所示。 (1) 請在圖中標出螺線管的電流方向。(1分) 磁鐵 (2) 請在圖中標出電池負極所接的磁鐵磁極。 (3) 請描述電池為何受力?受力的方向?並以此來解釋 電池為什麼會向左移動。(2分) 磁鐵,五右邊引力。 0 SN 磁鐵 2010 X.S 圖(19)

求解

-2 2 已知多項式f(x)可以被x-1與x+2整除,且f(x)除以x-2的餘式為8,則: (1)f(x)除以x-4的餘式為 (2)若f(x)為三次多項式且係數為1,則f(x)= 1₁6f(₂)=2a+b |f0=a+b 四、混合題(共 18分) 下棋對弈時,要透過思考對手的下一手,甚至好幾手之後可能的發展, 這一手該如何下,當然預想到愈多手之後,可能的戀会递增 圖版

想請問第二天人數為何不是1000x(1+10%+10%）呢？

310(人) 說明:第1題至第6題,每題5分。 1. 某一疾病發病的人數呈上升趨勢,經統計發現以每兩天上升 10 %的速度增加,已 知週一、 週二這兩天發病的人數共 1000 人,若依此上升的比例發展,則接下來的週三到週六這四天 共有多少人發病?請選出最接近的答案。