求解～😭😭

46 互動式教學講義·數學(2) 3. 設計師運用幾何拼組、線條、配色、延展視覺動線,營造出大面積的圖形氛圍,設計間約風 厂的牆壁櫃,如下圖。第一個圖形安裝了1個方形收納格,第二個圖形安裝了1+3 個方形收 格,第三個圖形安裝了1+3+5個方形收納格,……,以此類推。若以數列<a>表示第 形,方形收納格所使用的隔板數,即a=4,an=13,ag=26,……,求第n個圖形,方形收 格所使用的隔板數ar三 素圈 第一個圖形 第二個圖形 第三個圖形

想請問這兩題

第1章空間的幾何概念 7 3. 在長方體 ABCDEFGH中,互為歪斜線的稜線共有幾對? (8分) 【配合例題2】 F4 125954) B BILD 8=3A = A += AA HOTE BV4在空間中,一平面與一正立方體相截,若在平面的兩側各有正立方體的4個頂點, 則其截面的形狀可能是下列哪些圖形?(8分) 1- (A)三角形 (B)四邊形 (C)五邊形 (D)六邊形(E)八邊形 [配合習題6] 解

求解！！急！！謝謝🥹💦🙏

(0,0) 8. (1)坐標平面上為原點。已知點P(3,1),2(-2,4),試求三角形 OPQ 的面積。」 (2)仿(1)作法,已知兩點P(a,b),Q(c,d),試求三角形OPQ的面積。 (1) Me MPR = e) ad-bl [ad - bc | 2

圓方程式減圓方程式等於過兩圓交點的直線 還有哪些方程式的相減具有幾何意義？？ 求解謝謝😭

我應該如何定義這題

(1) 半徑為r的球體積是 V(r) = 誓r,球表面積是 A(r) = 4r²,請以定義驗證: dV(r) = A(r)dr. 提示:請參考講義 1.8.1 小節。假如你直接使用 dV(r) = V'(r)dr,則此並非以定義驗證 本小題將拿不到任何分數。 (2)請對上述結果賦予一個幾何解釋。

（3）（4）（5）要怎麼寫出來 求解！！

人 2 4 3 72 點線面全方位復習講義數學A+B) 例題11 幾何圖形問題 將一正三角形 ABC 各邊中點連線得一小正三角形,將此三角形塗成紅色(如圖),再 中,三個白色小正三角形各邊中點連線,再將中間小正三角形塗成紅色(如圖二)),依 繼續連線塗色, A 蟹 B 圖目 圖(一) 圖) 若△ ABC 的邊長為 4, 表第n個圖中白色三角形數目,b, 表示第n個圖中白色三角形面相 c, 表第n個圖中紅色三角形個數,則下列何者正確?(多選) (1)〈a〉為等比數列 (2)〈6〉為等比數列 (3) ag>800 (4) b> ³ × √3 (5) ag>2c。 (2) A₁ = 3 Q2.3x3. 93.3x3x3 3 2/× ABC. △ABC 圖(二)為圖(-)的年 13, 類題演練 如右圖,直角△ ABC 中,AB=3, BC=2,向右依次作出正方形 每個正方形上方的直角三角形依次為T, T, T, 工列何者正確? 貳 01.

求解這一題 感謝🙏🏻

果如果原曲科&小產質釀製聯, OSA 台製極小,武林果,武嘛樂豆假日 01 (台同不少美食心買屋,书 8. 試就實數a的值,討論聯立方程式 fax+2y-a=0.5 260. \x+(a+1)y-(a+3)=0 的幾何意義。(10分)

求解這一題 感謝 急🥹

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請問第三題( ´•ᴗ•ก)՞ ՞

2. 在數線上作圖,說明 [2x-3|=2 的幾何意義並將解描繪在數線上 3. 承2.,以代數的方式,用主題五之性質(2)或性質(4)求 [2x-3]=2 的解。 6

詳解看不太懂 求解釋

。 B. 設 z 為複數,若z為方程式x+x+1=0的根,則滿足|z|=1的所有根之和為 ②0