求解

(A)直線L 斜率為 (B)直線L的x截距為3 (C)直線L的,截距 (D)直線L與×軸、y軸所形成的三角形面積為6 (E)直線L通過 5.( ) 設加為實數,直線L:y=mx+(-2m+1)恆過下列哪一個定點? (A) (0,0) (B) (2, 1) (C)(-2,-1) (D)(2,-1) (E)(-2,1) 龍騰文化 肯定自己 ▶ 肯定 不同 得知其斜率為 7-1

救命，誰有龍騰數學3A講義的詳解可以拍，我需要p73～p77😱今天忘記帶，明天要考了😭😭

求過程 謝謝

龍騰版 1-1 1. 設 a 為.0 到 9 的整數,且 1360 1368 1361 ~ 1369 可化為有限小數,則'a. 的值為何? 136a 7.0 註:0 為四位數 1360 的個位數字) 136X ÷7 v. 4444... 5

請問第四題跟第五題怎麼寫～ 高一數學好難 😵‍💫

伸閱讀與 問題一:謝榮雅 每敏銳; 2) 唯有吃 頁二:你怎麼看 經驗或見聞。 認為是:口阻力 我認為…… 為都有 『驗或見聞: 一天被 件、象 1 下列哪個選項的值取入 下 (A) ( 4 (B) 18³√3 (C) √/10 - √6 (D) √/12 - √6 √8-√√3 3. (C)若x=8+3,下列何者正確? is X1 X=14521x6-2√6= √2√2+3 = √√3+ (A) == √8-3 (B) x + = = 4√2 (C) x - ² = 6 (D) √x = √2+1 (E)=1-√² 龍騰文化 肯定自己 ▶ 肯定不同 3 (E) √8-√5 S8+3+巨+3=8+3+3 71 )x、a、b為正整數,假設 (17+x^2 =a+b^2,J17-x^2=a-b2 V17+x^2+/17-x^2也為正整數,下列何者正確?20 > 0 (A)a²+b²=17 (B)ab=x (C)=12 (D)a=2 (E) b=3* 17 22+3=12 2-1 D )欲用繩子在河岸圍出一矩形,若靠近河岸的那一邊圍,且所圍矩形的 面積為 200 平方公尺,若繩長為最小值時,下列何者正確? (A)至少要一條長度為10~2公尺的繩子 (B)至少要一條長度為 20 公尺的 繩子 (C)此矩形靠近河岸的那一邊為20公尺 (D)此矩形靠近河岸的那 一邊為 10 公尺 (E)此矩形有一邊為30公尺 三排 62001S4

求解

單元1 實數 5 6. 設a、b為有理數,若a(80+b()9+475) = (6+255,試求數對(a,b)= 解 OF

想請問龍騰power版的高一習作詳解在哪邊找的到~

1. 2. 3. 5. 普通型高級中學 數學1 習作簿 編著者/陳駟洧 62001 E2/F/0000 #4 PEANER 班級 座號 姓名 任教老師 龍騰文化 肯定自己、肯定不同 ★重點整理濃縮精華 解題搭配輕鬆學習 ★布題邏輯循序漸進 複習進程清楚掌握 書末附簡答 班

可以問一下要怎麼知道h>0 k<0 圖形對稱中心要怎麼去看？

好學範例 8 三次函數圖形判斷 3 三次函數 y = f(x) = a(x - h) + p(x - h) + k 圖形如圖,試問下列選項 哪些是正確的?(多選題)答: (A) a < 0 (B) p >0 (C) h> 0 (D) k < 0 (E)-ah-ph+k<0 WANG 解析 (A)O:因為圖形最右方是下降的,所以a<0。 (B):由圖可知 ap<0,又a</p>0。 (C)O:對稱中心為(h,k)>h>0。 s (D):對稱中心為(h,k)⇒k<0。 y ten 龍騰文化 II

高一下，龍騰，數學習作super，單元9，二維數據分析請問一下計算過程是什麼？

4. 有20筆數據(x,y)都滿足y=-3x+1,其中i=1,2,.…,20,求x與y的相關係數。

高一下，龍騰，數學習作super，單元8，一維數據分析，請問一下計算過程是什麼？

10. 某師對所任教的兩組學生實施測驗,得結果如下: 第一組有9人,平均成績50分,標準差10分, 第二組有16人,平均成績75分,標準差5分, 若將兩組學生共25人的成績合併計算,求平均成績及標準差。

請問這裡的運算式要怎麼解釋，為什麼只從母體資料中抽出一部分代表性樣本，樣本標準差公式中的n就要-1。是標準差數學公式的其中一種變化嗎？

二、平均值與標準差 1. 平均值 假定某一物理量x的多次測量值為x、x、…、x,則該物理量x的平均值為 x₁ + x₂ + ··· + x₂ n x= 2. 標準差 (1)高一數學曾學過,如果可以得到母體資料 xy、石 …、x,其標準差定義為 0 = (x₁−x)²+ (x₂−x)² + ***+ (x,−x)² = √ 11 12 (x₁ - x)² n TSA 式中標準差(讀作sigma)稱為母體標準差。標準差用以表示測量值之間的離散程度, 標準差愈小表示離散程度愈小;標準差愈大表示離散程度愈大。 (2)研究上為了節省時間與經費,在實驗室的狀況通常只是取得代表性樣本x、x、. x,而不是母體資料。經由統計上的計算,上式需修正為 (x₁ − x)² + (x₂-x² ··· + (x₂ − x)² S= n -Σ(x₂-x)² 上式的s稱為樣本標準差。當樣本個數n愈大時,s與會愈趨近於相等。