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物理 高中

高一物理 沒看懂詳解,想問(3),想問詳解到底是怎麼分解出地磁的水平分量?加上Be到底是哪裡傾斜了呢?

例題8〔磁偏角、磁傾角〕 理想情況下,一磁針靜止時,N 極偏離北方 10°,而與水平成 30°傾斜, 若當地之地磁強度為B。則: 北 (1) 磁傾角為: CA (A)10° (B) 20° (C) 30° (D) 40° (E) 0° (2) 承上題,磁偏角為: 第2章 物質的組成與交互作用 59 (A) 10° (B) 20°(C) 30° (D) 40° (E) 0° (3) 承上題,地磁之水平分量為:Q G (AB/2 (B)/3B/2 (C)B (D)2B (E) 2B/√3 〔答案〕 (1)(C);(2)(A);(3)(B) 〔解析〕(1)磁傾角是指磁針靜止時與水平面間的夾角,故為 30°; (2)磁傾角是指磁針N 極與真正北方的夾角,故為10°; (3) 地磁的水平分量是指傾斜的地球磁場B分解在水平方向的量值 B水平分量= Bex v3 〔答案〕(A) 〔解析〕 當我們由上俯視磁針的N 極方向,它將由兩個磁場的 Be 合向量方向所決定,一個是地磁水平分量B.向北, 一個是均強磁場B向東。 =√3 B B. ⊙類題 8 你認為以磁針來判定方位的作法,在地球上任何一個地區都適用嗎? 图:南北極不適用(磁傾角為90°) -例題9(外加磁場與地磁水平分量〕 一水平均強磁場B與地磁之水平分量 B. 垂直,而 B 的方向向東,若 B = 3,則磁針N 極在此處指向為: Be (A)東 30° 北 (B)東 60°北 (C)西 30°北(D)西60°北 (E)不一定 ∴ 0 = 30°,N 極方向指向東 30° 北。 0 N 北 B。 B N 0 B 東

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生物 高中

想請問下面題目e選項 有些詳解寫都會存在 有些寫Aa(異型合子)會消失 疑惑ing 請大家幫我解答一下 萬分感謝 永記在心哦

10:21 《 112翰林學測精彩解析-自... 無測 試題解析 50. 題為題組 孟德爾的分離律和獨立分配律為遺傳學立下基石,支撐了達爾文的天擇理論,解釋了族 專現象。摩根證實了基因位於染色體上,並加以定位。這三位學者成就了現代的演化理 及。 德爾於1865 年提出的種子形狀雜交實驗顯示:圓滑種子:皺縮種子之比為5474:18 約2.96:1),下列哪些是此結果與分離律之期望值有落差的原因?(應選3項) 資料整理時之取樣誤差 模式之期望值未必正確 選取親代植株的逢機失誤 實驗之遺傳因子互相干擾 實驗樣本數仍然不夠大 = 案:(A)(C)(E) 題出處:生物(全)第2章 遺傳 驗目標:學生能理解孟德爾分離律的建立過程及其內容 = 解:(B)模式的期望值為3:1完全正確。 (D)若互相干擾,則不會有分離律之結論。 ≡ 易 度:中偏易 4G+ l 92% 列延伸孟德爾遺傳模式的敘述,哪些正確?(應選3項) 族群繼代遺傳過程中,顯性因子較隱性因子適應環境 若孟德爾在可控條件的溫室進行,則應較在花園田畦更接近模式期望值 若孟德爾實驗中發生達爾文的天擇力,則其實驗值會更加偏離期望值 若控制兩性狀的遺傳因子如摩根所示位於同一染色體,則孟德爾所得到的表徵比值更 偏離期望值 若逢機選取 Fi 的圓滑種子進行培養,則皺縮的等位基因會在有限的世代數內消失 = 案:(B)(C)D) 題出處:生物(全)第2章 遺傳 驗目標:學生能理解孟德爾分離律的建立過程及其內容 = 解:(A)因為實驗過程中均為隨機交配,顯性因子和隱性因子的適應環境優勢無法 孟德爾的實驗得知。 (E)若逢機選取第一子代 F 隨機交配,各等位基因均有機會遺傳,任一等位基 都不會在數代內消失。 易 度:中偏易 想問下面題目e選項 ↓↓ 20 自然考 明家之族譜詳細記載家族罹患顯性遺傳性多囊性腎臟病之成員。依此,他繪得某一支

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