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讀書計畫 高中

想問學測進度方向!自然科 現在剩三個月,最近有點不知道念的方向 這幾天想說先寫一回歷屆看看,但還是沒有頭緒 ㄧ模只有8 ,應該重讀複習講義嗎 還是重讀複習講義的同時 兩三天寫個模考 謝謝!

第一頁 共19頁 22 05 錯得分 第壹部分、選擇題(占72分)銷得12分 說明:第1題至第36題,含單選題及多選題,每題2分。 1-2題為題組 圖1為某颱風中心在21~26日的行進及預測路徑。假設颱風可視為固定質量的質點,地 球轉動對颱風行進路徑的影響可忽略不計,颱風行進路徑在同一水平面上,且颱風沿預 測路徑持續前進不折返。依據上述與圖1回答1-2題。 NEHE ¥180k 26日14時 | 25 114 23 1485 (B)強作用(強核力) (C)夸克作用 (D)電磁力作用 (E)重力作用 |四日œ時 22 E31465 22E0263 12 kr = 10 圖1 1. 已知此颱風在 21 日 14 時的暴風半徑為 180 公里,如白色圓圈所示。試以預測路徑估 算自21日14時至 22 日 02 時之間,颱風移動的平均時速量值約多少公里? (A)S (B) 10 (C) 20 (D) 30 (E) 40 2. 已知此颱風在 22 日 02 時至23日 14 時之間,以等速率移動,但方向持續改變,之後朝 北北西的方向維持直線前進,則下列敘述哪些正確?(應選2項) 路理是季他能读持的力 (A) 22日02時至23日14時之間,颱風在路徑上各點位置所受合力為零 21 E1485 (B)22日02時至23日14時之間,颱風在路徑上各點位置所受力方向與速度方向垂直 (C)23日14時之後,颱風恆以等速度前進間距不一,忽快忽慢 (D) 23日14時之後,颱風在各點位置所受合力都為X:樓等,有些點所合力。 (E) 24日14時至26日14時之間,颱風所受的平均合力方向與速度方向相反 光經過較長位移,位移量突然下降颱風v有降低,平均动方向和方向相反 -ME-913mm 3. 已知地球(E)與火星(M)的平均半徑比值約為1.86,質量比值約為9.3,試問 Gmm ™M TE=1186PM MM B 同一物體在火星表面所受重力約為在地球表面所受重力的多少倍? (A)0.10 (B) 0.37 (C) 0.72 (D) 0.93 4. 自然界的基本交互作用中,哪幾種對日常天氣現象的影響最為明顯常見?(應選2項) (A)弱作用(弱核力) 自然考科 K 地 (E) 1.86 入較特殊,大多出現在基本粒子消失出現.重組 MH₂X (1.8654) Fap ² x 9.3M = 1.86*= 百年學測 自然考科 V=100 共 19 頁 希質量為720 公斤的球體,具有3600 千焦耳的動能,則此球體的速率約為多少公尺/秒? (B) 10³ (C) 10¹ (D) 10° (E) 10° 龙 (A) 10² 常用的晶片卡中有內建線圈,如示意圖2的下半部所示,向左箭號代表應電流1 >0的 流向。圖2的上半部為讀卡機線圈,向右箭號代表電流/>0時的流向。當 1 > 0時線圈 產生的磁場,如虛線所示晶片卡線圈貼近讀卡機線圈時,電流產生的磁場會造成 應電流I,的變動,驅動晶片發出訊息。當兩線圈均為靜止且I =0時,欲使晶片卡線圈 產生圖示I, > 0流向的應電流,則讀卡機線圈的電流」應如何?(應選2項) BE 秘 (A)] >0且維持定值 (B) />0且漸增 磁場 (C) 1 <0且漸增 (D)/ ≤0且維持定值 (E) / <0且漸減 太空邊界 AT=0 FAT 太陽輻射 圖2 7-8題為題組 2021年的諾貝爾物理獎聚焦於複雜系統,如:氣候系統。圖3為簡化的地球氣候系統模 型圖,圖中實線代表進入系統的太陽輻射,虛線F↑代表地面向上發出被大氣所吸收的 熱輻射,虛線 F↑與F 分別代表大氣向外(上)與向內(下)的熱輻射。當太陽輻射的 能量進出系統達收支平衡時,大氣內、外長期平均溫度維持恆定。然而,溫室氣體增加, 會造成系統能量收支不平衡,長期平均溫度也因而產生變化。 圖4為大氣向外熱輻射功率對熱輻射頻率的曲線圖,5個平滑的細線代表標準的輻射體 由克氏(絕對)溫度220 K到300 K,每隔20 K的熱輻射特性曲線。圖4上圖與下圖的黑 色波折線,分別代表CO2含量為0與1000ppm時,地球氣候系統模型預測大氣向外熱輻 射功率隨頻率的變化。依據上述圖文資料,回答7-8題。 大氣 !AT=0 土地 圖 3 讀卡機 大 300K 大氣向外熱輻射功率 大氣向外熱輻射功率 220K 300K 熱幅射頻率 220K 200 熱輻射頻率 0 ppm CO₂ 3001000 ppm CO2 圖4 12.- 前后 I₁ <1 <D @高CO= 不 出現新心 表 無法有效业 使向外熱 t 隔水曲線 CO2會導致 不是看這,是指相鄰曲線保留在大

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生物 高中

想問B選項,具不具有DNA不是判斷生物的其中一個準則嗎?

46~48 題為題組 新冠肺炎(Coronavirus Disease 2019, COVID-19)是由 SARS-CoV-2 導致的傳染性肺炎, 並且引發全球大流行之疫情。依據您所學的生物學知識及最近社會大眾對病毒、疫苗及疫情之 關心及問題探討,回答 46~48 題。 46 圖 19 為冠狀病毒 RNA 中核苷酸之模式圖,有關此圖之描述下列 哪些正確?(應選3項) 第1回 111學年度 15 AU CU (A)甲為磷酸基(B)乙為去氧核糖 (C)丙可能是胞嘧啶 (D)丙可能 是鳥糞嘌呤 (E)丙不可能是尿嘧啶。 有關冠狀病毒在目前三域生物分類系統歸類的敘述,哪些正確? (應選2項) (A)此病毒長度通常小於1 um,長度太小是目前生物分類系統未將病毒列入的原因 B 此病 毒之核心不具 DNA,是被排除在目前生物分類系統之外的主要原因 (C)此病毒缺乏基本的 細胞結構,故尚待分類學者引入生物分類系統 (D)此病毒的基因重組現象相當高,故較不 適於分析同源結構來重建其演化關係 (E)此病毒 SARS-CoV-2 未使用二名法為學名,是目 前尚未將它納入生物系統之主因。 2 丁地. 戊地 • 48 分析不同新冠病毒的完整基因體,並以來自蝙蝠之病 毒 RNA 做為親緣關係網絡圖的根,如圖 20,其中之 線段長度代表 RNA 序列之差異程度;X、Y及Z分別 為不同中心點變異病毒株的 RNA;以及甲~辛等代表 請擷取此圖資訊,繪一個蝙蝠 。 宮 己地 庚地 乙 圖 19 x 辛地 →丙地 乙地 ・甲地

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公民與社會 高中

第九題的乙 只有三萬為什麼第一審是高等行政法院

• MB **14c *C" 71% 01:02 PM P Log in X https://www.pinter X C109-1-2北模學測(X L 109-1-2北模学 X + C a drive.google.com/drive/mobile/folders/1ZCuw20G3F 4 (AD : 社會考科 POF #26df 7. 喜歡網購名牌包包的琪琪,在網路上向某賣家僅花了百貨公司十分之一的價錢買了一只號稱 C牌的精品皮夾,待取貨拆開後發現是贗品,氣憤難消,遂想起公民老師教過的消費者權 益觀念,決定採取實際行動來維護自己的權利,請問下列何者是正確的相關概念? (A)網路購物屬於《民法》債權編中,特種買賣的「通訊交易」類型 (B)名牌皮夾價差不可能有10倍之多,琪琪亦有過失,不應全部苛責賣家 (C)賣家侵害了C公司的 專利權,琪琪亦可聯合其他受骗的買家提告詐欺罪 D縱使網購頁面標記「恕不退換」,琪琪仍可不附理由,在7天之內要求退貨 8. 人的一生可以說是逐漸形成自我的過程,不同學者對於自我的定義、以及影響自我形成的 因素,紛紛提出獨特的見解,試圖解釋人的自我是如何形成、又有哪些因素會影響自我的 形成。以下摘要列出四位學者的主張,何者較為正確? (A)顧里定義本我就是生物我,是原始衝動與內在的驅力 (B)米德認為自我是從 自然的主我,發展為社會我的客我 Cl佛洛伊德從主要照顧者與嬰兒的互動,提出依附理論 (D) 安斯渥主張社會大眾形成概化他人,會影響個人行為 9. 臺灣一名女孩在就讀國中時,接種人類乳突病毒疫苗(human papillurnavirus vaccine,簡稱 HPV疫苗)後,身體多處出現疼痛症狀,經醫生診斷為幼年型特發性關節炎,女孩的爸爸 遂向主管機關申,申請預防接種受害救濟。預防接種受害救濟審議小組雖給予3萬元醫 療費用補助,但判定與疫苗無關。女孩的爸爸不認同此處分,乙提出,內。該法 院日前做出判決,認為女孩發病與接種時間接近,在查無其他發病原因下,時序上「無法完 全排除」與疫苗接種的關聯性,有權請求最高 120 萬元的T。全案目前進入上訴程序。 請判斷劃線處應填入何者為真? (A)甲:教育部 (BZ:高等行政法院 (C)丙:民事訴訟 DT:罰鍰 10. 當抗疫成為事實,洗手就是義務!為防範新型冠狀病毒肺炎疫情擴散,中央流行疫情指揮 中心再三宣導洗手的重要性,許多公共場合也備有酒精供民眾進出時用以消毒。安安前往 大賣場準備添購相關用品,發現以往長年折扣的抗菌洗手乳幾乎都恢復原價,而同樣具有 抗菌功能的沐浴乳價格比洗手乳便宜,因此貨架上沐浴乳幾乎一掃而空,洗手乳反而尚有 少數存貨。安安買了抗菌沐浴乳以及一公升裝的酒精,並選購數個噴霧罐,以利分裝酒精、 方便使用。以需求相關概念來分析前述現象,下列敘述何者正確? (A)抗菌洗手乳與抗菌沐浴乳為互補品 (B在酒精與噴霧罐之間存在著替代性 C民眾對抗菌產品的需求增加 D) 民眾對噴霧罐的需求量增加 頁次: 41 33 U m C

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