想請問第9題 答案是b 高二的歷史～永嘉之禍

6.( ) 小明的書架上擺有山西商人的起源、中國會館史論兩本書,請問他最有可能研究的 主題是 (A)唐朝的商人 (B)宋朝的商人 (C)元朝的商人 (D)明朝的商人 7.( ) 史書記載:「嘗考會館之設於都中,古未之有也,始於嘉、隆間。」請問嘉、隆應 指何時?(A)唐(B)宋(C) (D)明 8. ( ) 明清時期,有一商幫深受儒家文化陶養,行商講求道德且不為奸利,秉持「以誠待 人,以信接物,以義為利」的信念,有「賈而好儒」的美名。請問此商幫最可能是 ? (A)徽商 (B)晉商 (C)粵商(D)魯商 9. ( ) 兩晉之際,中原一帶出現許多塢堡,塢堡中的人們如何面對時代局勢?(A)支持 漢人政權,絕不與胡族政權妥協 (B)結好胡族政權,以圖生存 (C)自立為王,形 成地方割據勢力 (D)招募流民起義,推翻胡族政權 .pdf 10.( ) ★歷史記載有一個時代,其社會現象是「堡壁大帥,數不盈冊,多者不過四、五千 家,少者千家、五百家」。此現象出現於何時何地?(A)漢代的關中地區 (B)永 嘉之亂後的江南一帶 (C)永嘉之亂後的中原地區 (D)安史之亂後的長江流域 答案:1.A 2.A 3.D 4.B 5.C 6.D 7. 8.A 9.B 10.C ch5.pdf 3月 ch4.pdf 108課綱公民與社....pdf ch07.pdf

b選項，同源的等位基因會進到不同配子裡，應該就是孟德爾的分離律了 第二張圖是翰林的染色體學說內容，跟分離律比較沒關係，但第三張圖是華逵精通生物的內容，第三點應該也是分離律 以薩登對染色體的觀察裡，確實也有與分離律對應的部分 那以這題來說，b選項能不能算是染色體學說的重點呢？

中午12:48 介 yamolte K 課程 NEW ● yamol.tw/item-24- VE 循序 高一生物題庫 下載題庫 上一題 试卷 答案:D 難度:適中 您 | 討論 私人筆記(0) 10 全部討論 甜题 自由 24下列何者是薩登提出的染色體學說的重點? (A)一條染色體帶有一個基因 (B)控制同一性狀的一對 基因,在形成配子時會互相分離到不 同配子中 (C)染色體由DNA和蛋白質組成 (D)遺傳物質位於 染色體上 高一生物- 102 年- 102上2高一生物-屏東縣國立屏東高中102 上學期高一生 物第二次段考(期中考)#51793 1+1 倒數3天,已有 0 則答案 【站僕】摩檸Morning:請問這題怎麼解? ■ 我想開課公告 Q搜尋 ●回報 註冊 登入 欣兒 說:開心 (8 分鐘前) 扣住服務 • + 提供解答 回報試題錯誤 收錄 下一班 手機版 | 關於阿摩|聯絡我們| 隱私權| 加入我們 | 教師檢定 | 夾娃娃教學|水産技術 Copyright © 2008-2023 Yamol Tech Ltd. All Rights Reserved. 阿摩線上測驗--最強大的互動線上測驗 版權所有 4G 活動 | 30 | 76 前往解题 懸賞詳解 高一生物 23. 右图所示模造中,何 者為「著絲點」?(A)甲 (B)乙 (C)丙(D)丁。, 10 x 301 【密技 前往解题 懸賞詳解 高一生物 23. 右圖所示構造中,何 者為「著絲點」?(A)甲 (B)乙 (C)丙(D)丁。 10 x X X 編話 鑽石兑换

翰林高中試題挖挖哇國文(3)第十二回孟子選的解答

想問25題的B選項 要怎麼看出來

哪些正確?(應選3項) 二呼吸。 一,有關基因的概念及其物質基礎的 当傳學的兩個基因型之概念 一假說是一種具符號的抽象概念 =狀和遺傳因子之間的關連性 會遵循孟德爾的獨立分配律 二生物,也適用於病毒。 素基因(GH)殖入大西洋鮭之受 另外,亦將轉殖組和控制組之魚 三用不同水質養殖的差別。三年 河水 53 cm 152 cm 第1回 111學年度 9 CE (²)5圖 11 縱軸表示人體試驗施打某 RNA 疫苗後,中和抗體產生之數量,以顯示所誘 導出免疫反應能力的大小(免疫原性)。橫軸表示施打之策略及時間。此試驗設 定的劑量有五種(1 ug、10 ug、30 ug、50 ug及60 ug),第1次施打日定為第1 日;施打後7天,定為第 8 日;第 22 日執行追加之第2次施打,劑量與第1次 相同,但 60 g 組未實施第2次注射。圖中之虛線為檢測極限值,即此值以下不 具檢測參考之意義。下列敘述哪些正確?(應選3項) 08-C 中和抗體之數量 和1×10². 1x 10². 1 × 10' 1µg 1 8 22 29 43 10 μg 1 8 22 29 43 30 μg 50 μg 18 22 29 43 18 22 29 43 圖 11 (A)注射 1 ug組為本試驗之控制組 (B)試驗值均被校正,使第1劑施打前之注射當天之免疫原性值為1 (E)注射後第 22 天,顯示適當的第一劑就具有意義的免疫原性 V(D)注射後第 29 天,顯示第二劑對免疫原性有提升的效果 60 μg 8 22 29 43 注射後第N天 (E)對照注射 60 ug組的結果,可顯示第二劑對增強免疫原性值有其必要性。 26 共同祖先之後代所呈現的同源結構是衡量後代物種間組成自然類群之準則。有關 相對自然類群形成之推論,下列哪些正確?(應選2項) Juice up 04 附5 涂釋仁等 掮客 朝 試題 數學 附5標 李宜展等 編審 翰林出版

求第三題 看完答案還是不太懂🙏

(3) 一個N對遺傳因子異型合子的個體進行減數分裂,可以產生幾種不同基因組成的生殖細胞? (A)2N (B) N² (C)(N+1)×(N+1) (D)NN。 解析:(1)純品系是指「同型合子」,故(C)(D)皆不屬於。 (2)RrYy×RrYy⇒RY、Ry、rY、ry4種配子。 (3)每對因子皆有2種選擇(顯性或隱性)所產生的結果。 ************* 执导师弟师国国际技K-R POWERED BY 翰林教育科技

求解，很急很急拜託🥺謝謝

數學.pdf 110-2 學測 數學考科 Q ◎ 翰林雲端學院 - F1 (5) h(0) = cos 0 + C 首頁-Canva 4. 下列哪個函數的最小值與其他不同? (1) ƒ(x)=|x−1|+|x+3| (2) g(x)=(x+[2)+(x-2)²+x² (3) p(x)=2x*+2 (4) q(x)=2x+y,其中 x>0,y>0,xy=2 4 其中。為第一象限角 cost . 2010 5. 下表(1)為主計處統計某國個人平均收入與家庭可支 表(1) F2 所 F3 # 111學測 中模 第一.... 選擇開啟工具 F4 頁次: 3/8 $ ② 110學測中 F5 F6 %ㄓ + + 所 53 F7

請問這題怎麼解呢？有什麼思考方式可以不管什麼值都可以解這種題型嗎😢

中華電信 會 介 勤要端學院 O 1:12,500 O 1:25,000 O 1: 5,000 sh.teams.com.tw 11:10 ①1:100,000。 檢查答案 單選題 (5.0 分) 亞手寫 臺灣某公家單位出版的地形圖有兩種版本。其中比例尺1/50,000 的版本,需要 7幅地圖才能涵蓋某區域全境,另一版本則需要27 幅。該單位出版的另一版本地 形圖,比例尺最可能是 08 51% POWERED BY 翰林教育科技 |82| : 字

有人有翰林大講堂15篇考卷的第一回詳解嗎？我的不見了😭😭😭😭😭

有人有翰林大講堂15篇考卷的第一回詳解嗎？我的不見了😭😭😭😭😭

難題，大神求救，給最佳解答 我想問這種颱風題有甚麼重要的判斷關鍵 像是怎麼影響降雨量，海高 或是各路線的特性

12:14 · 翰林雲端學院 Smart Learning! eHanlin | 你 學習總表 錯誤 ~1002 颱風 00000 單一選擇題 附圖為某日臺灣附近的地面天氣圖。請問下列有關甲、乙兩地的風 向,何者正確? ~1002 ~ 1004 ||| 人 客服專線:(02)82282575 高中學測總複習地球科學e名師|高中三年級|☑|許友嘉|登出 XOXOXO 複習範圍 大氣的結構,多變的天氣,氣象觀測與分析,颱風災害 剩餘錯題 9題 字字字 臺灣 氣壓較高 科氏力。 x (A)甲地的風向為西南風;乙地的風向為南風,且風速較甲地快 (B)甲地的風向為西南風;乙地的風向為南風,且風速較甲地慢 (C)甲地的風向為東風;乙地的風向為北風,且風速較甲地慢 ② (D)甲地的風向為東北風;乙地的風向為東南風,且風速較甲地快 @ (E)甲地的風向為東風;乙地的風向為北風,且風速較甲地快。 解析:北半球的科氏力會指向運動方向的右方,而地面風向會受到 氣壓梯度力、科氏力、摩擦力三者共同作用,例如:北半球地面風 向和等壓線的關係如下圖。 甲 4G+ 個人題庫 琉球群島 解題救援 - - 1006 百帕 「地表摩擦力 向 氣壓梯度力。 -1004百帕 氣壓較低 H 手寫板 BY O ll 66% 因此,甲地的風向應為東北風,而乙地的風向應為東南風。風速的 大小與氣壓梯度力大小有關,因乙地的等壓線較密集表示氣壓梯度 力較大,所以乙地的風速較快。 < 回報題目錯誤 下一題 0.00