數學 高中 9個月以前 怎樣會比較好化減 11. 《原子習慣》一書中提到「每天進步1%,持續一年你能獲得37倍成長;你的 一點小改變、一個好習慣,都會產生驚人的加乘效應」。若目標訂為每天進步 0.5%,則持續 365天後,按書上所寫,會增為原來的【 五入至整數位) 】 倍。(四捨 已解決 回答數: 2
數學 高中 9個月以前 想問畫起來的那裡是怎麼推出來的~?🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 例題 在沒有計算機的情形下,想要估計(0.98)10的值。假設(0.98)10展開後,小數點後 5 第一位是a,小數點後第二位是b,小數點後第三位是c,小數點後第四位是d,則 a+b+c+d= 10 16 第 0.98 =(1-0.02)10 。 =Co°-C1°×0.02+C1°×(0.02)²-clox(002)+C!°×(0.02)+...+Clox(0.02)10 1≈1-0.2+0.0180-0.000960 ≈0.8170, 所以a+b+c+d=8+1+7+0=16。 已解決 回答數: 1
數學 高中 9個月以前 請問這個式子為什麼計算機是無解? 而且他那個圖看起來真的是無解 但是解析卻可以算出一個解? 晚上8:50 8月21日 週三 < 返回 運算步驟 合辯96% 40+6d+2e+f=0 52+4d+6e+f=0 34-3d+5e+f=0 求方程的解 f=-40-6d-2e 52+4d+6e+f=0 34-3d+5e+f=0 將數值都代入 52+4d+6e-40-6d-2e=0 34-3d+5e-40-6d-2e=0 解方程組 d=6+2e -2+e da 3 系統無解 答案 無解 解釋步驟 → 已解決 回答數: 1
數學 高中 10個月以前 想請問畫黃線處是怎麼來的 5. 設B有x年,則有x+10000年 所以4每公克的碳有500x108x 克的碳有500×10*x (H x (3) B 每公克的碳有 500 × 10° × ( 3 ) 3730 個 OST OST X+10000 5730 個 +10°=500×10°× ( 3 ) x+10000 .. 500 × 108 × ( 5730 1 5730 約去10° 得500×(一) 500×(一) 10000 x 5730 5730 +10=500×( 5 ) 5 5730 即 10000 由計算機知 (六) 5730 1.7452 ≈ x 代回得10=500×( 5730 ≈0.29829 ×(1-0.29829) 麻 5. 設 (1) x (2) 即25730=50×0.70171=35.0855≈101.5451 計算機 x 即(10030103) 5730 ≈ 101.5451 x ... 0.30103 × ≈1.5451 5730 (3) 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 10個月以前 我左半邊的算式明明就跟解答一樣 但10的7分之10次方怎麼看都不是27啊!? 為什麼...? (這題的答案是27倍) 求解,謝謝! un [演練八] 統計學家克利夫蘭對人體的眼睛詳細 研究後發現:我們的眼睛看到圖形面積的 大小與此圖形實際面積的0.7次方成 正比。例如:大圖形是小圖形的3倍, 眼睛感覺到的只有307(約2.16)倍。 觀察某個國家地圖,感覺全國面積約為 某縣面積的10倍,試問這國家的實際 面積大約是該縣面積的幾倍? (已知log2=0.3010,log30.4771, log70.8451) (1)18倍 (2)21倍 (3) 24倍 (4) 27倍 (5)36倍 【93 數乙】 0.7 =10 boy A = logr 109 = A 已解決 回答數: 1
物理 高中 10個月以前 為什麼uB是√1/12 A (C) 14在研究浮體時,同學推測圓柱浮體能否穩定維持直立,與密度有關。故決定 先測量圓柱體的體積,而以同一根米尺對圓柱體的直徑與高度測量4次, 結果記錄於下表,最右3欄為計算機運算程式所給4次測量值的平均值、標 準差平方與 1 若以下各測量值括弧內±號後的數字代表組合不確定度, 。 12 則下列敘述何者正確? 標準差 1 第1次 第2次第3次第4次 平均值 直徑(mm) 121.2 121.5 高度(mm) 100.0 100.8 12 121.0 121.9 121.400 0.1533333 0.083333 100.4 101.2 100.600 0.2666667 0.083333 平方 (A)直徑的測量值為(121.4±0.2mm (B)直徑的測量值為(121.4±0.5)mm (C)高度的測量值為(100.60±0.39) mm (D)高度的測量值為(100.60±0.26)mm (E)圓柱體體積的組合不確定度等於高度與直徑兩者之組合不確定度的和。 0.03825 153 4 0.065 10.26 111.分科 答對率24 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 10個月以前 兩直線夾角問題。已經算完了,但不會求角度,也不確定過程正不正確 試求兩直線L:3x+y-4=0與LA: 5x-y+7=0的夾角。(四捨五入至小數點後第二位) 例題6 計算兩直線夾角(使用計算機) (10分) tan Oz-tano Li:y=-3X+4 L2 = y = -5x-7 tan (02-01) = + tanztan 01 m=tane1=-3 m-tan 02=-5 02-1 82 1 22 -5-(-3) 1+15 = -2 16 = 8 尚未解決 回答數: 0
數學 高中 10個月以前 想問這三題🙇🏻♀️🙇🏻♀️🥹 在5×5的棋盤上放兩個黑色及兩個白色的棋子,若任兩個棋子不放在同一行且不在 同一列,則共有 甘共・汽同不且同 同 種不同的放法。 共 答 3600 臺 待回答 回答數: 0
數學 高中 10個月以前 求解 1000 11. 將 31000 寫成科學記號為3' =ax10",其中1≤a<10,n是整數。試求n 之值以及 31000 的位數。(提示:利用計算機求出log 3的近似值。) 50.41) n=477 例題 13 延伸 478位数 已解決 回答數: 1