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物理 高中

請問怎麼算?

跳繩的功率 臺中市政府教育局為響應教育部體育署學生每週在校運動 150 分鐘「SH150 (Sport & Health 150)」方案,自103 學年起全面推動「國民小學跳繩運動推動 計畫」,目前已逐年培育超過五百名種子教師,帶領學生利用課餘時間跳繩,105 學年度國小學生達到 SH150 方案比率高達97%。 根據專業的研究結果顯示,適當跳繩運動的介入有助於提升國小學童健康體適 能、平衡能力及動作協調能力,且能增進動作技能學習的效率,以減少運動傷害的 產生,進而奠定日後發展更高層次運動技能的基礎。 合宜的跳繩運動方式如右圖所示, 為預防運動傷害,參與者應穿著運動 鞋,彈跳高度不宜過高,以3~5公分 為宜;地面以軟度表面材質為佳,以減 低因著地對下肢所產生的撞擊力。 現在有一位高中生小翰想利用所學 的物理知識估計自己跳繩(不計繩重) 時克服重力的平均功率,所以他進行了以下的測量與計算: (1)用體重計測量自己的質量 m=50公斤。 (2)估測自己平均每次跳起的高度h=5公分。 (3)用碼表記錄跳 120 次所用的時間t=50秒。 |跳繩處方箋 運動時間 |跳躍頻率 運動頻率 30分鐘/次 60~150次/分鐘 3~5次/週 持續時間 8~12週以上 3~5公分 根據上述文章,請回答下列問題:(重力加速度g=10公尺/秒) 20 假設小翰離地之後的運動,可視為只受重力作用的等加速運動,由其測量之數據,試 估算小翰每一次跳躍在空中停留的時間(即雙腳離開地面後至又落回地面的時間)約 為多少秒? (A) 0.1 (B) 0.15 (C) 0.2 (D) 0.25 (E) 0.3图 21 小翰每次跳起時,雙腳需要屈膝用力蹬地,對他自己的身體作功。假設此功之量值就 等於他增加的重力位能,試估算每一次跳躍,小翰需要作功多少焦耳? 图 22 小翰利用某一節下課時間,以文章中所記錄的跳繩頻率持續跳繩5分鐘,試估算在這 5分鐘所作的總功為多少焦耳?在這5分鐘內小翰的平均功率為多少瓦特?

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物理 高中

想請問第九題的第二個選項為什麼不能用我這樣算,答案差一個負號

或非選擇題 8. 在實驗室中有一臺可發出波長為20 m/s,普朗克常數為6.6×10-34 (1207 Inm= 10²m 47 **£ f f f f 8V 120 已知光速為3.0×10° (1)此光源發出的每個光子之能量約為多少J22:25 m -14 C (A)1.0×10- -16 早出現下一個波谷的是丙 (2) nm的雷射光源,功率為3.0 201/2² ( 241/0² m² 12 = 1010 m²√x 20/0³3 J.s,則: m) 124 (B)1.0×10~ 10 (C)1.0×10-18 11.0×107 (E) 1.0×10 (2)當此光源發出的雷射光人射至一物體而被完全吸收時,該物體所受雷射光的平均作用为 之量值約為 N。(光子動量P、能量E與光速c的關係為E=Pc) 不作功因磁力 7V LEARTIM 得分率1696(指考) (3)如右圖,若雷射光向東前進,其電場振盪方向此刻向上,則此瞬間磁場 方向向_南 (填東、西、南、北、上或下) 古MURR=寸ggRHO 西 k= (105.指考修改] MV² MgR+qER= ->> > V: 3MjR-27 (X) M 0x16x²²nJ 200 20 -22 Or x 1 Jing 小球到達圓環底部的過程中,磁場對小球所作的功為若干?為什麼?出風 IMU付R+GER:-MR MV²MIR-HER Mv + a&R= M³R 9 如右圖所示,一垂直架設且固定於地面的圓環,內側有一用絕 緣材料製成的光滑軌道 軌道半徑為R,圓心為O。設重力加 速度為g,若將質量為 M 及帶正電荷電量為Q的小球(視為質V-34p 點),從P點(高度為R)以初速度V沿軌道向下射出,試回 答下列各問題: 3MgR-29ER # GE Ong (105.指考) M R = g(+R+R) (1)小球之初速度V至少需為多少,方能作完整的圓周運動?v=J +/+Mv²&M&R+qE•R==Mx5gR+O + mv²t0 = 1 mg/R +mg 22 (2)若於此圓形軌道區域內施加與地面垂直向下之均勻電場E,則小球之初速度V至少三天 為多少,方能作完整的圓周運動? (3)將第(2)小題的電場改為垂直射出紙面之均勻磁場B,並於P點以初速 V射出小球,則 -*1.64109 上北 X 東 倒數 天 Pulu 13 VEGAR 古道一 (CR-V) M5gR 3MgR+2qER M HONEY SWEET

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