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歷史 高中

這題 ①A想請問是指林獻堂蔡培火這些人嗎 因為他們離開民眾黨後1930又組織了地方自治聯盟 這樣A為什麼錯 ②有點分不清後來改走農工運動的蔣渭水跟一開始走階級鬥爭的連溫卿要怎麼分辨 謝謝!!!!

20第一時期,由於政權轉移,新的統治者給臺灣人一定的時限選擇去留,時限過後,未遷徙者即 視為新政權的人民。當局統計臺灣總人口約280萬人,遷籍離開臺灣者約4400餘人,這些人離 開臺灣的主因是: (A)荷蘭對國姓爺投降,公司員工隨之遷離 (B)鄭克壞降清,在臺漢人遭到清政府撤離 (C)清朝於甲午戰敗,部分官、紳選擇離臺 (D)日本戰敗放棄臺澎,日籍人士遭到遣返 21 日治時期從事社會運動的組織往往因為路 線之爭而發生分裂,對右表說明正確的 是: (A)甲派主張以地方自治選舉來實現民族自決 (B)乙派爭奪文協的領導權,進而把持新文協 (C)丙派對階級運動的支持導致文協走向分裂 文協 甲派:以文化啓蒙達成民族自決的目標 乙派:提倡農工運動,主張階級鬥爭 丙派:標榜民族運動與階級運動並行 追求全民族解放 卿 排水 7 (乙、丙兩派出走後,另外籌組臺灣民眾黨 s 22 1930年8月,臺灣有一團體提出以下觀點:「遍觀世界文明諸國之地方自治制,其形勢雖不無 其決 差異,然而大體有共同之要素。即由人民公選之代表者構成意思機關(例如市町村會) 議之公共事務亦由人民公選之理事機關(例如市町村長)執行之。我臺灣之現行制度,意思機 關既無決議權,實係可有可無之諮詢機關,而其構成之協議會員又純屬官選,自不能代表民 意!」此團體的具體主張最可能為何? (A)推行臺灣地方自治選舉 (B)成立臺灣總督府評議會 推派代表參與日本議會

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歷史 高中

請問像這種年表要背下來嗎?

墨烟的民族 章首年表 NEPAL 族群 (CH2-12 時期 政治 南島語族發展 不土文化 早 以臺灣為中心,航海散通大洋 2. 發展成原住民文化 1635 肺市上事件:強化對住民 1624 荷蘭建熱潮燕城,統治臺 灣(CH2-1) 荷蘭統治方針 1661 鄭成功攻部(CH2-1) 人政治:選派長老管理、定期召 1662 荷蘭殖民結束(CH2-1) 控制 荷治時期 (CH2-1) 鄭氏時期 基督教傳入 臺灣( CH123 開地方會議 →創造「新 港文,用11 2.傳教:建立教堂與學校 傳教 1644 實施璧社制度,將番社的商 業交易權發包給漢人 1670年代土地遭侵略→中部大 1683 施琅攻臺,鄭克壞降清「實施軍屯制, 肚王國反抗 1682 竹塹原住民不堪勞役起事 侵墾原住民土 It (CH5-1) 「劃界封山」→隔離生番與 1684 臺灣納入清版圖(CH3-1) 張達京與岸裡 1885 社原住民以實做 1788 派熟番防守「隘」 防生番 1874 牡丹社事件,清廷治臺轉 「到地換水」 詩》 趨積極(CH3-11 的方式修築貓世古 開山撫番 霧抹( CHS-2) 漢 1 沈葆楨:廢渡臺、入山禁令、開南, 1884 清法戰爭波及臺灣(CH3-1) 中北三路 1895 《馬關條約》割臺予日 丁日昌:重視原住民教育 (CH3-21 劉銘傳:番學堂、撫墾局、大力撫 1722 漢人 侵擾 清治時期 原住民 9 日治時期 1910 五年理蕃計畫 1895 ~ 1919 無方針主義時期 (CH3-2) 1915 推行原住民同化政策 1919~1936 內地延長主義時 1931 頒布〈理蕃政策大綱〉 以期(CH3-21 較溫和的手段推行同化政策 1936 ~ 1945 皇民化時期(CH3- 1942 派高砂義勇隊至東南亞作戰2) A 戰後時期 1945 成立山地鄉,派地方首長與1945 二戰結束,臺灣省行政長 民意代表 官公署接收臺灣(CH4-11 1950年代開始推動 1949 國民政府遷臺(CH4-1) 土地 山地三大運動 流失 1960年代開放保留 地予平地漢人使用 1980年代原權運動展開 1987 解嚴(CH4-1) 推行正名運動、原住民自治、爭取 vivo Y20 h批

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