想問23的c 雖然題目有購物中心，但我看不出來抽象價值要怎麼被交易

閱讀下文,回答22-23題。 RATA 正如莎士比亞《皆大歡喜》一劇開場白所云:「世界一大舞臺,男女不過演員。」 如今,這世界不但是一個大舞臺,而且還應該是一個充斥著「遊樂場」、「歡樂園」 「狂歡節」、「屠宰場」、「選舉季」、「集中營」、「瘋人院」的人間購物中心, 25 切皆可扮演買賣,道德、正義、自由、民主、真理、權力、慈悲,全都急凍上市待價而沽 隨意解凍相互串演登臺。 d 至於舞臺上演出的內容,從樂觀享樂主義者的觀點看來,多半是喜劇,或看起來像悲 劇的喜劇。從悲觀苦修主義者的觀點看,世界舞臺上,永遠遭悲劇霸占,或由看起來像黑 色喜劇的悲劇來主導。 喜劇論者,弄到最後,容易玩世不恭(cynicism);悲劇論者,到頭來常陷入遁世嫉俗 (misanthropist) 實際上,所有人間購物舞臺上演出的戲劇,只有一種,那就是悲喜劇加一. 喜悲劇,像古老又新潮的貓熊,黑眼圈永遠是憂愁的八字眉,胖身體又老是充滿了歡樂感。 。 舞臺上常見哈哈鏡(distorting mirror),藉凸凹不平的鏡面,導致不規則光線反射與聚 焦,扭曲反映人形物象,突梯滑稽,恐怖變形,令人在驚奇之餘,或皺眉大怒,或失聲狂 笑。放置在遊樂場、歡樂園、狂歡節中的哈哈鏡,多半顯而易見;安裝於屠宰場、集中營 瘋人院、選舉季中的哈哈鏡,總是隱藏難察。 不過一般人對哈哈鏡的反應,常是一笑置之,喜多於悲,因此又稱做 funhouse mirror( 樂園鏡)或 carnival mirror(狂歡鏡) 個性不同的男男女女,自己就是包含各種瑕疵的哈 哈鏡,各自以獨特的「個性鏡面」,反映或悲或喜的命運與愛情。 。 存在主義小說家卡繆說過一句耐人尋味的話:「不依靠希望與未來,意味著人更能隨 心所欲。」(羅青〈個性是一面哈哈鏡〉) 13 FIBA 22文末「不依靠希望與未來,意味著人更能隨心所欲」一句,給人的啟示是: (A)有所依戀,但能夠量力而為 (B)活在當下,憑個人心意活動 (C)帶著信念,便可能解決問題 (D)放棄羈絆,成就獨立的人格 SENG(EL);}) 「你 15 Tool the Di A 2 75p+ ( (A)若以舞臺比喻世界,作者認為最終我們看到的會是像喜劇的悲劇 (B)哈哈鏡所映照的自我形貌,只出現在遊樂園等地,不會在瘋人院 (C)購物中心的比喻,意指世界上所有抽象價值都能透過交易而取得 (D)作者認為每個人都是哈哈鏡,從中能化解悲傷,映照出喜悅形貌 脂肪 23.有關作者在文中所使用的各種比喻,詮釋適當的是︰ Fis

有沒有人有龍騰學測複習測驗卷第14回解答

12 -1/ 【龍騰版】 國文學測總複習測驗卷14回 總分請尊重著作權,勿腫自動印 版 第4冊總複習 二丁6號 姓名:周家琪輪時間:90分鐘 THAY 第壹部分、選擇題(占70分) 电節人有間房(8) 处! 單選題(占46分)在本書,由藝溶出,原力 說明:第1題至第 23 題,每題2分。(標記★者為 50 分鐘版考測用題,共有 16 題,每題改為以4 分計算)。 PE 8-TO 1.下列各組「」內的字,讀音前後相同的是:諮詢不足婦,雄花菌蒸淋網站(段數 【宜]鏡被鮮蝦,該數時( 具(书]二張送

請問35題第二小題不是說所依據的內容是啥嗎？那不就是指他在別的國家和職業上看到的情形嗎？藍色括號那邊

們比較了各個國家性別平等指數(Global Gender Gap Index,GGI)與學業表現的關係,他們首 先拿「數學」這個女生表現顯著較差的科目進行研究,結果發現女生學業成績跟性別平等指數 只呈現低度相關,就算拿卡達(低男女平等指數)跟芬蘭(高男女平等指數)來比較,女生數 學成績都一樣比男生差,而且差距並沒有因性別價值觀進步與否有顯著差異。除了性別平等指 數,他們也拿女性研究人員的比例跟國會女議員的比例對數學學業成績關係進行比較,同樣得 到低相關。也就是說男女生在數學表現上的差異不因地區或社會環境而異。不僅如此,總體成 績女生比男生優異的現象,在世界各地也同樣跟性別平等指數呈現低度相關。這跟我們想像中 女性受到歧視地區導致女生在學業成績差的印象似乎不太相符。 那到底為什麼各行各業的領導人以男生居多呢?兩位學者於是把最頂尖的學生拿出來比較, 結果發現男生在各項指標都贏過女生。簡單的說就是女生平均成績比較好,但男生分布比較極 端,爛的很爛,好的特別好。雖然小時了了大未必佳,但在 15 歲的小朋友身上就可以看到這 種趨勢,長大後會有這種結果也就可以被合理解釋。 除此之外,Gijsbert Stoet 博士跟 David C. Geary 博士也針對性別內部差異進行分析。不意 外的,大多數男生數學表現比閱讀能力佳;女生則是閱讀能力比數學表現好,這或許也可以合 理解釋為什麼大學理工科系的男女比都這麼極端,因為人往往選擇自己較擅長的領域。一個數 學能力 70、閱讀能力 50 的男生會選擇理工科系;而一個閱讀能力 90、數學能力 70 的女生會 傾向選擇文史相關科系,雖然這兩人數學能力不相上下,但人會選擇自己相對擅長的領域,所 以這樣的結果也不意外。 (節錄自方程毅〈15 歲的青少年,到底男生厲害還女生厲害!〉) 35. 請就文中觀點,回答下列問題: 共 (1)文中認為,15 歲學生的學業成績整體表現,男生女生的差異是什麼?(占2分,作答字 數:25字以內。)男生文学較好,但姓,總成積較优 (2)文中推翻「社會對女性不友善,會影響數學表現」的想像觀點,所依據的內容為何?( 占6分,作答字數:50字以内。拿低等指救国家和高等指校国家佔比较和女性研究长 的比例跟国会議員的比例对学做比較,都跟受到歧視撫关、性別價值观后 步與否或因地区 36 請就上文,說明「各行各業領導人男性居多」的原因。(占4分,作答字數:40 字以內。) 社会環境而酸是

求解2、3小題的答案(第2小題答案不確定)謝謝

3 地圖依照比例尺的特性可分為大比例尺地圖和小比例尺地圖,適當地使用不同比例尺的地圖,可以幫我 們找到正確的資訊。下圖為宜蘭烏石港附近的不同比例尺第六版經建版地形圖。請問: 甲 乙 2752 2751 27 50 27 49 27 48 www-38 Ch.2². 台西藝寶 MACH PO 天天特灭! FREE amgs】 L 2 拉興隆 加强两代 林園 「烏石酒酒 EWU 11/11 11 TEX JL. 國中 MIL A LLL AL 1111 DFE 頭城 J U 11 頂城戶政所 加城運動公園 髮頭城橋 TO PAY 17 95 un - 麻城國小 LL 是為 大坑橋 光头頭 μ1 青江北德工 丑 11 1114 4444 自 LL Hu 營橋 L L 山 1 I 41 LL 協天宮 出 名無用 ALL AL 電 11 大坑 44 44 44 港口2 44 WA 烏石漁港 5240199301210 334 335 333 334 332 333 331 (1)乙圖比例尺為兩萬五千分之一。請問甲圖比例尺為何?(全對才給分,2分) 2 50000 (2)若以儀器精確量測兩圖上烏石港的周長,再以比例尺換算回實際長度,何者的長度會較長?(全對 才給分,2分)其原因為何?(3分)一樣長,實際長度一樣 0 (3)根據乙圖,頭城國小位於圖中制高點的什麼方位?(以象限角表示,全對才給分,2分) 图: 127 52 335 | 2751 1 27 50

請問有沒有人有龍騰國文第三冊領航講義 能不能麻煩拍一下第十課燭之武退秦師的解答 麻煩了 大感謝

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小女未來想讀高餐烘培系 普通科要考 國 英 數B（統測） 英文占2 國數各占1 請問大家都推薦什麼版本的書 重點整理好 題目多 有影片 因為我們學校沒有在教普通科 所以只能自己讀自己買也沒有老師問 另外各位建議買統測筆記來看嗎？ 要買歷屆考題嗎？ 下面這個英文講義大家推嗎？... 繼續閱讀

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為什麼這題答案不是B 那句話的意思不是「雖然離開文章的規矩 仍希望能窮盡事物的形象」嗎？

( 28 ) 18. 「雖離方而遯員,期窮形而盡相」點出了作者對文學批 評的主軸思想為: (A) 好 (B)行文首重極力描述事物的形象 (C) 創性,不可抄襲 (D) 文章立意重在巧妙,遣詞貴在美 重 視作品的獨 行文要注意音韻的和諧。 E

反應速率的問題 為什麼這題不是鉛筆的算法呢

麼怕) 2 2. 壓縮及應谷益的體積造成濃度增加時,則反應速率必會增加 要必 的原因必為有無添加催化劑(氣態反應中, ( 2. 下列有關化學反應速率的敘述,哪一項正確? 答對率56%(109 指考] (A)放熱反應的反應速率比吸熱反應的反應速率快 (B)催化劑會改變反應途徑,也可能造成反應級數的改變 (C)對氣體反應物而言,降低反應物的分壓,則可增加反應速率 (D) 反應速率的快慢與活化能有關,而活化能會隨溫度升高而降低 (定溫下,對一級反應而言,其反應速率常數會隨反應時間增加而减小 11生了4%。 答對率30%(104指考]} 2 3. 反應 2X(g)+2Y(g) → Z(g)的速率定律為y=kXIY),若反應物X=1mol, Y=2 mol 時, grY], =, Y= 2. 反應速率為r,現若溫度、總壓不變的情況下,反應物X=1 mol, Y=5 mol,則反應速率 變為原來的多少倍? van | . 5) 4. 在鋅與某濃度鹽酸反應的實驗中,得到下列的結果: 12V 鋅的質量(克) 鋅的形狀 溫度(°C) 完全溶解所需的時間(秒) 薄片 You A 2 200 TO 2 薄片 B 薄片 100 Too 4 C 350 薄片 35 25 E 2 wy 以 6 6 6 BV 一、 5. 400 十八) 2 15 20 25 2 D 2 薄片 - 45

想請問這題為什麼不能選C？ 無人隨-多如簇、無良媒-顏如玉不算是嗎？還是是因為映襯是手法不是句型？

o 0 現代文 書 梁實秋 黃庭堅說:「人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語言無味。」這也要看 所讀的是些什麼書。如果讀的盡是一些狼屑的東西,其人如何能有書卷氣之可言?宋真宗皇帝 的〈勸學文〉,實在令人難以入耳:「富家不用買良田,書中自有千鍾粟,安居不用架高堂, 書中自有黃金屋,出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇,娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉,男 兒欲遂平生志,六經勤向窗前讀。」不過是把書當做敲門磚以遂平生之志,勤讀六經,考場求 售而已。十載寒窗,其中只是苦,而且吃盡苦中苦,未必就能進入佳境。倒是英國十九世紀的 羅斯金,在他的「芝麻與白百合」第一講裡,勸人讀書尚友古人,那一番道理不失雅人深致。 古聖先賢,成群的名世的作家,一年四季的排起隊來立在書架上面等候你來點喚,呼之即來揮 之即去。行吟澤畔的 ,一邀就到;饭颗山頭的李白杜甫也會連袂而來;想看外國戲, 環球劇院的拿手好戲都隨時承接堂會;亞里士多德可以把他逍遙廊下的講詞對你重述一遍。這 真是讀書樂。 (節自《雅舍小品》,正中書局) 9 o 0 Tololatos )

請問42為什麼答案選AB 我不太能理解選項的文意跟題幹的關聯🤨

第14頁 共 14 頁 國文考科 41-42 為題組 閱讀下文,回答 41-42 題。 對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏制的同情,是支配我一生的單純而強烈 的三種感情。這些感情如陣陣颶風,吹拂在我動盪不定的生涯中,有時甚至吹過深沉痛苦的海 洋,直抵絕望的邊緣。 我所以追求愛情有三方面的原因。首先,愛情有時給我帶來狂喜,這種狂喜竟如此有力, 以致使我常常會為了體驗幾小時的愛的喜悅,而寧願犧牲生命中其他的一切。其次,愛情可以 擺脫孤寂一身歷那種可怕孤寂的人的戰慄意識,有時會由世界的邊緣,觀察到冷酷無生命的無 底深淵。最後,在愛的結合中,我看到了古今聖賢以及詩人們所夢想的天堂的縮影,這正是我 所追尋的人生境界。雖然它對一般的人類生活也許太美好,但這正是我透過愛情所得到的最終 發現。 我曾以同樣的感情追求知識,我渴望去瞭解人類的心靈,也渴望知道星星為什麼會發光, 同時我還想理解畢達哥拉斯的力量。 愛情與知識的可及領域,總是引領我到 天堂的境界,但對人類苦難的同情卻經常把我帶回 現實世界。那些痛苦的呼喚經常在我內心深處激起迴響,饑餓中的孩子,被壓迫被折磨著,給 子女造成重擔的孤苦無依的老人,以及全球無情的孤獨、貧窮和痛苦的存在,是對人類生活理 想的無視和諷刺。我常常希望能盡自己的微薄之力去減輕這不必要的痛苦,但我發現我完全失 敗了,因此我自己也感到很痛苦。 這就是我的一生,我發現人是值得活的。如果有誰再給我一次生活的機會,我將欣然接受 這難得的賜予。 (節選自羅素〈我為何而生〉) 41. 下列關於人類生命存有的價值敘述,符合作者觀點的是: 什前成情,包括「渴望愛情、追求知識、同情苦難」三種 [7 CA 75