國文
高中

請問42為什麼答案選AB

我不太能理解選項的文意跟題幹的關聯🤨

第14頁 共 14 頁 國文考科 41-42 為題組 閱讀下文,回答 41-42 題。 對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏制的同情,是支配我一生的單純而強烈 的三種感情。這些感情如陣陣颶風,吹拂在我動盪不定的生涯中,有時甚至吹過深沉痛苦的海 洋,直抵絕望的邊緣。 我所以追求愛情有三方面的原因。首先,愛情有時給我帶來狂喜,這種狂喜竟如此有力, 以致使我常常會為了體驗幾小時的愛的喜悅,而寧願犧牲生命中其他的一切。其次,愛情可以 擺脫孤寂一身歷那種可怕孤寂的人的戰慄意識,有時會由世界的邊緣,觀察到冷酷無生命的無 底深淵。最後,在愛的結合中,我看到了古今聖賢以及詩人們所夢想的天堂的縮影,這正是我 所追尋的人生境界。雖然它對一般的人類生活也許太美好,但這正是我透過愛情所得到的最終 發現。 我曾以同樣的感情追求知識,我渴望去瞭解人類的心靈,也渴望知道星星為什麼會發光, 同時我還想理解畢達哥拉斯的力量。 愛情與知識的可及領域,總是引領我到 天堂的境界,但對人類苦難的同情卻經常把我帶回 現實世界。那些痛苦的呼喚經常在我內心深處激起迴響,饑餓中的孩子,被壓迫被折磨著,給 子女造成重擔的孤苦無依的老人,以及全球無情的孤獨、貧窮和痛苦的存在,是對人類生活理 想的無視和諷刺。我常常希望能盡自己的微薄之力去減輕這不必要的痛苦,但我發現我完全失 敗了,因此我自己也感到很痛苦。 這就是我的一生,我發現人是值得活的。如果有誰再給我一次生活的機會,我將欣然接受 這難得的賜予。 (節選自羅素〈我為何而生〉) 41. 下列關於人類生命存有的價值敘述,符合作者觀點的是: 什前成情,包括「渴望愛情、追求知識、同情苦難」三種 [7 CA 75
了? 洋,直抵絕望的邊緣。 我所以道求愛情有三方面的原因。首先,愛情有時給我帶來狂喜,這種狂喜竟如此有力, 以致使我常常會為了體驗幾小時的愛的喜悅,而寧願犧牲生命中其他的一切。其次,愛情可以 擺脫孤寂一身歷那種可怕孤寂的人的戰慄意識,有時會由世界的邊緣,觀察到冷酷無生命的無 底深渊。最後,在愛的結合中,我看到了古今聖賢以及詩人們所夢想的天堂的缩影,這正是我 所追尋的人生境界。雖然它對一般的人類生活也許太美好,但這正是我透過愛情所得到的最终 發現。 我曾以同樣的感情追求知識,我渴望去瞭解人類的心靈,也渴望知道星星為什麼會發光, 同時我還想理解畢達哥拉斯的力量。 愛情與知識的可及领域,總是引領我到天堂的境界,但對人類苦難的同情卻經常把我帶回 現實世界。那些痛苦的呼喚經常在我內心深處激起迴響,饑餓中的孩子,被壓迫被折磨著,给 子女造成重擔的孤苦無依的老人,以及全球無情的孤獨、貧窮和痛苦的存在,是對人類生活理 想的無視和諷刺。我常常希望能盡自己的微薄之力去減輕這不必要的痛苦,但我發現我完全失 敗了,因此我自己也感到很痛苦。 這就是我的一生,我發現人是值得活的。如果有誰再給我一次生活的機會,我將欣然接受 這難得的賜予。 (節選自羅素《我為何而生〉) 41. 下列關於人類生命存有的價值敘述,符合作者觀點的是: 人類一生的感情,包括「渴望愛情、追求知識、同情苦難」三種 基於人類單純而強烈的感情渴望,引領人們出入天堂境界與現實之間V [心對人類苦難不可遏制的同情,常迫使人們在現實世界中不得不放棄倒下X。 以渴望愛情的方式追求知識,將迫使人類窮於心靈探索,無力追求新知 在愛的結合中,得見古今聖賢及詩人們所夢想的天堂縮影,亦是人生追尋之一 CA A BEE lo 8. 依 B 我们 情, :「 42. 下列文句,與上文畫底線處所述較接近的是: ABD 萬物皆備於我,反身而誠,樂莫大焉 (B)上不怨天,下不尤人。故君子居易以俟命 VD線督以為經,可以保身,可以全生,可以養親,可以盡年 反應 自然 D惟江上之清風風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色 自來物窮必變,慘極知悔。天地有好生之德,人心無不轉之時 厭惡 關係 過敏 老者 友和
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