年級

科目

問題的種類

國文 高中

請問第35題的解析為什麼是這樣?

合到頸後, 斗驚嘆,說我 氛圍中瞥見 的,不僅是 「悲泣的原 八怪 抿嘴 說到李 6.2 I 暑,而是 桔姨娘。她 個大大的橫 心的選項是: 3 A 三多選題 每題3分,共13分 一內讀音完全相同的選項是: 六「薰香/功「動」 【傳 「蕙一起/溪「蹺」 下列愛字,用於描摹「人的神情、體態」的選項是: 琅琅 (D) 呆呆 (5) 征征 作者的猜測反映了她年幼天真的心性 (C) 沒有買水鑽髮夾,代表父親未將母親放在心上 (D) 母親對翡翠耳環的處置方式反映了她對姨娘的拒絕 「像一隻大蝙蝠」的描寫加深了第三者對元配婚姻的威脅 下列畫雙線處除了描摹人物行為,同時也反映心境的選項 是: A母親不能常常麻煩張伯母,自己梳出來的鮑魚頭緊繃繃 的,跟原先的螺絲髻相差有限,別說父親,連我看了都不 順眼 劉嫂勸母親說:「大太太,你也梳個時髦點的式樣嘛!」 母親搖搖頭,響也不響,她噘起厚嘴脣走了 (C) 她一邊梳一邊嘰哩呱啦地從趙老太爺的大少奶奶,說到李 參謀長的三姨太,母親像個悶葫蘆似的一句也不搭腔 卻聽得津津有味 有時劉嫂與陳嫂一起來了,母親和姨娘就在廊前背對著背 同時梳頭。只聽姨娘和劉嫂有說有笑,這邊母親只是閉目 養神 (C) 她的臉容已不像在鄉下廚房裡忙來忙去時那麼豐潤亮麗 了,她的眼睛停在鏡子裡,望著自己出神,不再是瞇縫眼 兒地笑了 7. (B)(C)(D) 無此事件。 18 (D) 作者的視角 (①)並無較勁。作者 是退守之姿,而姨娘展演「女為悅 Familvers (5) (B) 母親對衣服不厭其煩地「細膩分類」, 還「嚴格執行臨檢」,讓一同生活的家人 -甜相机 B 50

尚未解決 回答數: 2
國文 高中

文中雖然有提到飛沫傳染嚴重 但是沒有提到腹瀉 這樣怎麼能判斷飛沫傳染一定有多於腹瀉呢

o 2 O 15-16為題組 閱讀下文,回答 15-16題。 ,,,, 因大規模接種疫苗和診斷、治療疾病的進步,以及衛生條件的大幅改善,傳染病 *** 已經不像一個世紀前那樣造成極大威脅。以美國為例,其二OO五年於全球低收入及 最受经修公司 中低收入經濟體實施治療計畫使愛滋病死亡率驟降,結核病罹患率亦持續下降。但有 些少見的傳染病出現了,也有些新興的寄生蟲無法立即被診斷,所以有些傳染病正在 爆發著,研究人員擔心這類傳染病的情況會更加嚴峻,影響到的部分可能會更具侵略 性,因為美國現在的人口中有更多高龄、罹患慢性疾病的脆弱族群。 近年数字攀升的傳染病案例有很多原因,但研究人員將之歸咎於日益擴大的貧富。 「差距。 二000年至二○一六年間,美國年收入低於一萬五千美元的家庭數增長了百 分之三十七,而收入在十五萬美元以上的家庭也以此數字增長著;同時在這段期間, 貧困地區居民收入低於國家貧窮標準的人數也多了一倍,人口數將近一半,由此可見 貧者愈貧、富者愈富的情況。 愈 另外低收入者有一部分是遊民,因為無家可歸,所以成為傳染病罹患風險最高的 族群。 美國公共衛生機構告訴民眾要經常洗手而且生病時要待在家裡休息,但此呼籲 對這類族群而言是非常難做到的事情,因為他們基本上很難找到衛浴、洗漱場所,其 中更有些住在擁擠的庇護所,身邊不乏有咳嗽、打噴嚏和生病的人,無法隔離,也無 法完全避免接觸。 另外貧窮也讓人難以維持健康的飲食習慣,某些貧困地區更是較難 獲取營養的食物。由二○一七年一項針對全美近兩千家超市的調查可以發現,一份水

已解決 回答數: 1
國文 高中

請教第12題謝謝!

們。 (改寫自國家回合给 5477 9年出版新書類別分布圖: 7.91% 8.02% | 14.50% 15.88% 15.97% | 22.47% | 15.24% 15.06% 「種期(圖) 比例 | 4.18% 2.84% 2.56% 0.60% 3,093 3,138 5,673 6,213 6,245 8,790 5,962 1,981 1,635 1.110 1,002 234 8289 類別 兒童文學 中地/佛陀 藝術/ 社會科 應用科 (6) //文學 其他 (6) 4 宗教 / (10X 電腦與資訊科學 (9) ||哲學。 (1) 自然科學 当归 freer (2) 帶動社會科學類圖書出版量增加。 以某記者判讀上列資料後擬定報導的標題,下列最合適 的選項是: A無力的出版界,新書出版基連年遞減 国臺灣人越來越不愛看書,9年圖書銷售量大幅下 滑 G愛哲學不愛科學,科學類圖書出版極類比不上 哲學類圖書 @請多料我們的孩子出書,兒童文學出 版種煩不到全年新書一成。 B~因為題組: (孟子)曰:「我知言, 日養吾浩然之氣。」「敢問何。 謂浩然之氣?」曰:「難言也。其為氣也,至大至刚,以面養 而無害,則塞於天地之間。其為氣也,配我與道;無是,低 也。」 (孟子公孫丑上) 文以氣為主,氣之清濁有體,不可力強而致。譬諸音樂, 曲度雖均,節奏同检,至於引氣不齊,巧拙有素,雖在父兄, 不能以移子弟。 (曹丕典論論文) 輸生好為文,思之至深,以為文者氣之所形,然文不可以 學而能,氣可以養而致。孟子曰:「我善養吾浩然之氣。」今 觀其文章寬厚宏博,充乎天地之間,稱其 乙 (12) 110965 丙

已解決 回答數: 1
1/2