求解🙏🏻為什麼凹岸的河岸演化是後退？

求解🙏🏻

想問一下這兩題該怎麼看🙏🏻

塞 西卡 罕 下列為花蓮陶塞溪與其支流的古代與現代的河流路徑圖(圖 6-8) 1. 哪一處河段最可能因搶水作用而侵蝕力大減? 甲 2. 丙河段發生回春作用,請說明其中為何發生回春作用? 陶 古代 。想一想,請回答下面問題: 陶 現代 陽光 小 旧 奚 塞溪 黑 爾 溪 溪 小 西 黑 爾 Hið xx. 拉 河流 流向 甲 圖 6-8 花蓮陶塞溪與其支流,古代與現代的河流路徑圖 河流 流向

請問原因🙏

或基蝕坡;河道較淺處,因流速較慢、堆積作用較盛,易 皮(圖5-6) 0 凹岸因河道較深,適合開發為河港;凸岸因堆

請問這題🙏

V8. 9 D (C)黏度低;基性(D)黏度低;中、酸性 )改變地貌的力量分別是:內營力,塑造地表原初、大規模的地形,如高山、高原等; 外營力,主要是指來自大氣的環流及重力所造成的風化、侵蝕、搬運、堆積的結 果。下列何者屬於「外營力」作用所形成的地貌? (A)崎嶇變平緩(B)火山大爆發 (C)地震搖晃 (D)大理石的紋路 右圖為其良嶼等高線圖

問20題 我看不太懂圖在畫什麼🥺

168 高中地理(一)學寶典 相同。在這段期間,圖中苑裡溪甲河段被截彎取直,已知河流由南向北流。請回答19 下圖分別為1904年與2001年苗栗縣苑裡溪附近地區的地形圖,二者圖幅涵蓋的實際範演 〔改自學測 題: BR 冰糖(2001年) ( ) 19. 根據兩圖對照,下列敘述何者正確? (A)甲處在河流改道前為河岸後退的基蝕坡 (B)甲處在2001年成為百年老街建築保存區(C)日治時期的甲處以農業土地利用為 主(D)甲處在截彎取直後成為無開發的新生地。 20下表為河流截彎取直後的河道最可能發生變化的項目,請簡述其變化情況。 改變項目 河流長度 長度缩短 河道坡度 浓度變陡 河流侵蝕力 增强 變化情形

請問畫線處的原因🙏🏻

風化作用 風化作用是地表的岩石在不同環境下,在原地崩解或分 解的過程。因此,風化作用也被視為其他外營力的先導作用,

求解？感謝🙏

SULLY 第5章 地形與人類生活——河流與海岸地形 加長 CDisney/Pixar ◎在臺北盆地陷落之前,古大漢溪和古新店溪是獨 立入海的兩條河。發源於雪山山脈的大漢溪,從 現在石門水庫大壩附近,向西流入臺灣海峽。後 因桃園臺地抬升、臺北陷落成盆地,古新店溪開 始向源侵蝕,在新北市鶯歌附近襲奪了古大漢 溪,造成古大漢溪在石門附近突然90度轉彎。 臺 海 地 鶯歌內 圖13 為古新店溪襲奪示意圖,請問: 轉向洲襲奪 126.古大漢溪被襲奪後,造成河流在石門附 河流 舊河道(被襲奪) 13 近突然轉彎,使得原來散布在桃園臺地上的河流(虛線範圍內)發生何種變化? (A)河道加深,臺地的船運發達 (B)侵蝕基準面下移,下蝕力增加 (C)水量不穩、平日水少,堆積力增加 113 (D)流量增加,形成具規模的河階地形 127. 圖13的甲乙丙丁哪些河段侵蝕力增強,導致河流發生侵蝕作用,並造成地形改變? (A)甲乙 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)丙丁 最上游 1噶瑪蘭人聚集的地方之一。噶瑪蘭人在歷史上迫遷各

高一地科~ 24的D為什麼不對🫠😭 求解謝謝！！！

變動的固體地球 083 ·第23~25題為題組 某海岸有不同高程的海階,如附圖的T。至T所示。海階常有海蝕凹壁。小莉推論海蝕凹壁為 當地堅硬的火成岩壁受潮水長期侵蝕而成。海蝕凹壁上常有大量的穿孔貝附著在凹壁上。穿孔貝僅 在潮起潮落之間的高度存活,無法長期離開水面。因此,小莉推論此海階上的海蝕凹主要由大地 震所造成的垂直抬升而成。小莉詳細丈量每個海階和海蝕凹壁的高程,並利用凹壁上穿孔貝的碳進 行碳-14定年分析。所得的結果如附表所示。 m 沉積物 階地 累積高程(m) 定年結果(年) 20 -T3 海蝕凹壁 To 0 0 T₂ 10 火成岩 50 T₁ 6 800 T₁ T, 10 1600 0 100 (m) T₁ 18 2400 3 ) 23. 該海蝕凹壁生成的過程中,下列何項地質作用影響最小?ABD→外力,使之凹陷 (A)侵蝕作用 (B) 搬運作用 ☆C)變質作用(D)風化作用 1)24 有關碳-14定年的敘述,下列哪些正確?(應選2項) ((A)碳-14定年法為絕對地質年代定年法 (B)碳-14具放射性 -2×10 - 52300 => 35 (E)大地震(瞬間抬升 〔111學測,答對率43%〕 (C)碳-14半衰期約為5730年,此定年方式適用於時間尺度十萬年以上事件之探討 (D)碳-14定年中,母元素含量的比例隨時間呈線性衰減 (E)碳-14和碳-12是同位素,碳-14的原子核由8個質子和6。個中子組成 〔111學測,得分率44%〕 加

各位抱歉😞我的地理真的不好，本題真的分辨不出來他們之間的差異，請各位幫忙了（第二題）

6 高中地理(一)學習寶典 2. 四者並非彼此獨立,而是相互關聯,了解地理學的 理的觀點提出問題或思考,進而找出解決問題的方法。 補充資料 A 地理學的研究架構與範例說明 研究對象分析方法 應用面向 範例說明 分布型態 臺灣登革熱病例的 分布位置 驟 策 空間 分布 空間分析 空間關係 登革熱分布和土地 利用型態(房屋/ 建築的關係) 人地 互動 二氧化碳排放和氣 人地互動 候變遷的關係 地理學 生態分析 全球暖化對海平面 因果關係 上升的影響 區域 研究 綜合自然及人文因 區域劃分 素劃分行政區 地球 區域複合 科學 體分析 依據區域特色進行 區域規劃 土地利用及產業發 展規劃 【概念命題 ) 'B' 1. 地理學者研究「南投縣仁愛鄉土地超限使用與萬大水庫淤積關係」、「電子工 廠廢水排放與後勁溪汙染之關聯性研究」等主題,主要是地理學的哪一個研究 傳統? (A)空間分布 (B)人地互動 (C)區域研究(D)地球科學。 2. 下列各項敘述中,屬於空間傳統的研究觀點所得的結論包括哪些?(甲)臺灣的石 ☆化與鋼鐵廠集中高雄港附近(乙)海岸堤防的興建導致沿岸輸沙受阻,堤後海岸發 生侵蝕現象丙中國以西部大開發計畫,縮小沿海與內陸的區域發展差距(J)中國 東南半部為人口密集區、氣候溼潤,農業發達;西半部為人口稀疏區、氣候乾 燥,以畜牧為主戉分析傳染病的擴散路徑,可藉此阻斷傳染路徑,阻止疫情失 控(A)甲戊 (B)乙戊(C)丙丁(D)甲丁。 ③ 地理學者常將世界劃分成若干「區域」的最主要目的為何?(A)利於地圖的繪 製 (B)實踐地理學的使命 (C)方便地理研究的進行 (D)地理研究的終極目標。