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物理 高中

求詳解🥲

質質 R 号到月球的平均距離 R 1.50×10" m (戊地球到月球的平均距離 2 3.84×10° m 若太陽與月球間的重力為F、地球與月球間的重力為 F,則 F/F 的數值應 ZiM 為下列何者? J V (A) MR₂ M₂R₁ M₂R2 M₂R² = = M₁R₁ M₂R₂ M₁R² M₂R²2 GM MS (B) (C) 10. 如何在固定的空間中儲存更多的資訊,一直是科學家與工程師研究的重要課 題。IBM 公司將磁儲存技術成功應用於原子內:將鈦原子附著在氧化鎂表層 上,再利用掃描穿隧顯微鏡(STM)量測鈦原子的磁場,並以磁極的方向代 表二進位制中的0與1。寫入資料時,顯微鏡提供的電流可以改變鈦原子的 磁場方向;讀取資料時,再利用顯微鏡測量鈥原子的磁場方向。研究發現, 一顆原子可以儲存一位元(bit)資料,為了避免互相干擾,兩顆原子的距離 至少需要一奈米,此舉可以大幅提高儲存單位與儲存密度。但是這項技術離 商業化仍有一段距離,此項技術要能順利運作,必須在超高真空與液態氮的 低溫工作環境。判斷下列敘述何者正確? 原子的大小約為16m (A)此項技術的儲存密度約為10' bit/cm² 為了避免互相干擾 /Am=lou 為了避免互相干擾 Ober ar (B)此項技術的儲存密度約為106 bit/cm² (104) ²= 1014 ( bie /ch²) (C)此項技術的儲存密度約為10° bit/cm² (D)目前市面上已經可以購得利用此項技術製作的記憶裝置 (E) Fg g-m M₂R² M₂R² (E)此項技術建議在高溫高壓的環境下使用 SIPAS #ar at 很大的利鼠已知質子與中子並非最小的粒子,兩者均由夸克所構成。夸克共

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國文 高中

求解!!! 高一國文【項脊軒志】學習單空格處答案!!! 急需~~~

8作者在第三段寫了三次祖母的對話,其代表的情感意涵為何?並由此三次對話,總 結祖母的形象。請根據下列表格,填入適當的答案。 對話 情感意涵 吾兒,久不見若影,何竟 日默默在此,大類女郎 也? 吾家讀書久不效,兒之 成,則可待乎! 看似責備,實為【 關 心】看 著專心苦讀的孫子,祖母內心實則 飽含【欣慰 】 對孫子指日可待的成功充滿期待, 期待孫子能光耀門楣 此吾祖太常公宣德間執此 以朝,他日汝當用之。 情緒 家族分家|落寞(文中雖無明顯描 给此事件情绪的字眼, 但因放於「可悲」之 後,故可推論得知) 【 h 【 】 憶亡母 憶祖母 9.第二、三段中,對家族分家、憶亡母、憶祖母三事件,文中作者的情緒反應為何? 為何如此?請根據下列表格,填入適當的答案。 理由 |總结 以先祖上朝的笏板交給孫子,期待 並 自信孫子必能 】 【重耀門楣 | 事件 余局牖而居 祖母形象 1.展現祖母對孫子 的【 1 「久之,能以足音辨人 之情 2.展現身為大家族 家長,對於家族是 否能重振家業,長 久以來既憂慮又期 盼。 幼年喪母,對母親的回憶只能透過別人轉述,濃 厚的孺慕之思,只能化為眼淚流淌而出 和祖母相處的畫面、祖母期待的話語歷歷在目, 但祖母已逝,自己卻【功名未成】,無法重振衰 落的家庭,完成祖母生前的願望,想到 【 】,不禁感慨悲痛而發出長號 依對象或相處的時間的長短,作者面對此三件「可悲」之事,其情緒表 現:落寞→【 】,一次比一次濃烈 第四段 10.此段的「余局牖而居,久之,能以足音辨人」描述作者關上窗戶住在書房內,久 而久之,能從腳步聲分辨出是誰。比起上文的哀傷家族疏離、懷念親人,下段的 自抒懷抱,於此卻敘述此微不足道的瑣事,作者書寫的目的為何?請根據下列表 格,填入適當的答案。 意涵 3/4 推論 身負祖母的期許,希望經 顯示歸有光讀書的【 與前文的讀書之趣、下一段苦讀|由苦讀有番成就 南陽的諸葛亮呼應 「久」字,亦表現出讀書中的小 對比前段家族的疏離,表 小生活樂趣,此也表現了歸有光|現其敦厚之家教,亦可見 對於家族中人的對【 1 【 1 的嚮往。

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