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物理 高中

想詢問此題D選項 如果去掉"重量"兩字,那此選項會是對的嗎?

20 msg = ● 類題 4.1 利用 S = - 1 4 m₂a a = 33. 範例 5(B)(C) M-m M + m g cat²,兩物體位移S與時間t相同,可知 2 (A)(B)(C) ap = az = a A、B兩物體加速度量值相同,但方向不同。 如圖(一),看A:Mg-T=Ma…………① AT 如圖(二),看B:T-mg=ma 2 Aa T Mg ⇨由①、②可得a= M-m M+m ng 5 (E)甲的受力圖如圖(三) 全體的受力圖如圖(一) F = Sma 甲的受力圖如圖(二) 合力=F-F = 3ma g Fz' = 3ma = Fuz') Fu'=Fz甲 乙甲 ● 類題 5.1 15 木塊的受力圖如右圖 (N=ma=3×5=15(N) F F 的士 圖(一) D 3m 3m +2m 5ma - Fz4 = 3ma 圖片 OF = Fuz = 2ma (D)N 的反作用力應為甲對桌面的作用力,重量是指 a 地球對物體的作用力。 /mg Baf mg a N Fza 3m. 129 F2 y lf-mg=0 ● 類題 5.2 (1) 1.4 (2) 4.2 受水平力 F = 1公斤重=9.8牛頓的作用後,各木塊加 速度相同且為a,以全體為分析對象:F=7m×a 9.8=(7×1)aa=1.4(公尺/秒) (1)每一塊木塊所受力的量值為F' F' = ma = 1 × 1.4-1.4(牛頓) tete 6 第3單元 牛頓運動定律 33 範例5 如右圖所示,質量分別為3m、2m 之甲、乙兩物體靜置於光滑水平桌面 上,施一水平外力F於甲物體上。甲的加速度為a,乙對甲之作用力為 Fz,甲對乙之作用力為F,桌面對甲之作用力為 N,桌面對乙之作 用力為N,重力加速度量值為g,則下列敘述哪些正確?(多選) (A)水平外力F的量值等於3ma BOX (B)甲物體所受的合力量值為3ma (C) Fuz 與 FZ 的量值皆為2ma (D) N 的反作用力即甲物體之重量 3mg,N−的反作用力即乙物體之重量 2mg (E)若F的量值不變,但改由右側推乙物體,則甲、乙物體之間的作用力不變 乙 3m 2m }

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物理 高中

為什麼接近速度會變小? 🆘🆘🙏🙏

6~8 為題組 靜止聲源S發出固定頻率f之聲音,如圖所示,有一聽者O以等速度v沿A→B→ C運動。試回答下列各問題: (B)6. 到達C點時所接收到的頻率為何? (A)大於f (B)小於f (C)等於f (D)無法得知 (E)音頻消失。 (C)7. 到達C點時所觀察到的視波長)如何改變? (A)大於原波長 (B)小於原波長 (C)等於原波長 (D)無法得知 (E)波長消失。 聲源靜止 今施以 用期間物塊向東前進5 ( )13. 請問外力作 (A)500 ( )14. 請問摩擦 (A)-50 15.將一質 面。當 A>B接近視頻率原頻率 觀察者相對於波源方向的相對速度變小 視頻率正減少 BYC (B)8. 到達C點時所觀察到的視波速 v如何改變? 觀察者相對於波源方向的相對速度變大 -視頻率正減少 8=10 (B) 9. (A)大於原波速 (B)小於原波速 (C)等於原波速 (D)無法得知 (E)波長消失。正通過B時,相對波源方向無相對速度 20 世紀是科學論述爆炸的時代,下列有關物質波的敘述,何者正確? (A)德布羅意經由實驗發現物質波的存在 理論物理學家 (B)物質波可用來描述粒子在某一時刻,出現在空間中某一位置的機率 (A)3 視頻率=原頻率f ( 16. 下 (C)戴維森與革末用鎳晶體,以單一能量的電子束,透射鎳晶體薄膜,獲得電子的繞射圖樣,得 知德布羅意所提物質波的波長 (D)愛因斯坦的(光)量子論與德布羅意的物質波,兩者內涵意義完全相同 (E)拉塞福和波耳模型,因電子會輻射出能量,故均不能使原子核和電子構成一個穩定的原子。 IB A

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