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物理 高中

求助物理2-2

19:29 圖 和全 高一物理作業03.pdf 4 高一物理作業 03 1.參考下圖,G@往子打到A區塊的數量為個,打到 B 區塊的數量為 A, 個, 打到C 區塊的數量為 W)個。拉塞福實驗前根據湯木生的原子模型,預測數量 為和> (符號>意義: 大於。符號>> 意義 :甚大於) ETC 入 07me 了點子 (2)參考右園,請解釋為何A區塊Q粒子偏折小, 3 B 區塊@粒子偏折大 ,C區塊@爛子偏折更大? (眶示 : 從基本作用力觀點切入) 2.請寫出你本人對地球之吸引力有多大? 要說明得到這個數據的依據為何 3電子質量9.1x102Ag 、電量-1.6x10-P"C 。質子質量1.67x10汪給、 電量+1.6x10 ”C 。彼此間之萬有引力量值為所 ,彼此間之電磁力量值為所 當彼此相距時, 生的數量級為何? [(1)務必寫出計算過程。 (2)建議用手演算,勿用計算機,大考常有這種估算赴目。] (3)數量級補充說明如下 四詞句 科學記號與數量級 每一個物理量在測量時, 由於使用儀器等的限制在測量結果的正確表達上必定有精密 度 (preeision) 的限制、而且數值可能很大或很小*所以物理學中常以科學記號和單位 來表示所測量的物理量- 科學記號須表示成Qx10” 的格式,其中,Q必須滿足條件: 1=Q<10,上且應注意做 用適當有效數字 (significant figure ) 來表達測量值的精密度,z為整數的咎大"例如 設地球的質量為中 , 則記二5.97 x10 公斤 數量級(order ofmagnitude ) 是用來估計物理量的大小,以10"表示 為整數的草灰- 但是科學記號Qx10/中的Q也須考慮列入估計,一般以3.1623為判準,即 (1 若Q< V10 ,'則將Q視為10",故數量級為10 (2) 若Q三VI0 ,'則將Q視為10!,故數量級為10 例如 : 地球質量為 597 x103 公斤,因為597三 VI0 ,則將597 視為 10' ,故地球 放人 了和人

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物理 高中

有誰可以救我呀!!!這些我都不會而且也沒有答案(而且補考要考😢

題目卷1 張2計 位置內確實填寫班級 `雇過、妊名看咸續各9分、未帶含照片之證件加2分. 、閨監考報師確唐答案卡張數無誤後媽得座席, 否則可2 分. 注意2: 才試結束鈴聲給虹 , 應即停止作答,經制止仍繼續作答者得扣 10 分。 意3: 竺別規還外務必使用黑色墨水的筆 ' 不得使用鉛筆,違者扣減該科成績2分。 芋共分1 16-25每題2.5分) 的斜向上拋運動之敘述正確者為 (A )是一 : 附近只計重力作用 種變加速運動 (B )在任 1(皇) 廬和都有過向及法向加吉度 (C)在拋出至落回原來高度之過程中沒有任雨點有相同法向加上* Sa (D)府運動過程中受一向前之作用力 (已)速度一直在變化。 B 兩個彈性常數相等的彈筑 "連接成一個彈簧,其一端受拉力『 作用,另一端固定在 2(。 ) 如國和 確?(A)只有A彈簧會伸長 (B)只 別孝入何者正確? 只有B彈策受彈力作 ,間都會伸長,但伸長量不相等 (D)A、B都會伸長,且伸長量相 天 ,B均受到彈力的作用,但量值不相等。 和 品條彈性常數均為K 的相同彈筑 還 。若不考慮摩擦力 ,欲將物體右移x,則施 吧 72為何?(CA)M (B)2kx (ck (D)4kx (E)7kx。 4( ) 一劉量為10 公斤的物體置於水平桌面上,以一水平拉力拉它,恰可使之移動。若此拉力的量什 為9.8 牛頓,則物體與桌面的靜摩擦係數為多少? (A)0.1 (B)0.98 (C)98 (D)0.49 (E)0.5。 5 ) 如圖所示物體重四,夾在輕木板和木板壁之間。在木板上用水平力上 緊壓木板,使 物體不致下滑,如果物體和輕木板及木板壁間的靜摩擦係數都等於 0 2 ,則力上至 少應大於(A) 0.5W _(B)W (CC)2 (D)2.5W (E)5W。 同計 監。 的正三角形頂點上,則對任一頂點之合力矩為 罷 兮) 2V3Fa。 人 : OB 一1 : 2。如果桿秤本身重量不計,則

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