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物理 高中

想請問第二小題物理,謝謝大家🙏

Yo <t. 由平面運動斜拋理論所計算的答案與實際數據不相符的原因,你認為可能有哪些? (服加速度以9.8 m/s² 計,1 m = 3.28 ft) 022-3个 空氣阻力etc 2. 電腦模擬的運動軌跡 在現代的科學研究中,實驗、理論解析、電腦模擬相輔相成,讓我 們得以瞭解更多自然的現象與規律。因此除了解析推導外,也可以 運用簡單的程式,來計算物體運動的軌跡。由於物體受力大多僅與 其位置有關,我們可以藉由以下的運算法,來計算物體運動的軌 跡: y(m) 1.0F 0.8 0.6 23 0.4 0.2 10-60°° 由物體的初始位置,已知所受外力,進而求出該時刻的加速度。 ②利用求得的加速度,可由物體的初始速度,算出下一瞬間的速度。 3 藉由算出的速度,可由起始位置,算出下一瞬間的位置。 ④重複以上的計算步驟,即可求出物體運動的軌跡。 撰寫電腦程式計算時,我們無法取無限小的時距,因此嚴格來說,數值計算得到的是近似的軌跡 點。但只要時距取得夠短,這些軌跡點就會趨近正確的解答。如上圖所示,物體以相同初始速率作斜 拋運動,當拋射角度為 30° 與 60° 時,雖然運動的軌跡不同,但其水平射程相同。此結果與解析推導 相同,可以互為佐證,但許多實際的問題並沒有解析解,若能善用電腦程式計算,就能提供另一種理 解的管道,是非常強大有用的工具。 【混合題】 (1) 分析拋射角度為 60° 的軌跡時,會注意到軌跡點在頂點處較密,而在起始位置或落地處較疏。但若 分析拋射角度為30° 的軌跡時,其軌跡點則較為均勻。針對軌跡點的疏密變化,以下哪些為合理 的推論?(多選) (A)物體在頂點處的速率最小(B)物體在起始位置或落地處的水平速度較小 (C)物體在頂點處的水平速度較小(D)拋出至最高點期間,拋射角度大時,物體的速率變化較大,故 軌跡點疏密變化也較大(E)抛射角度小時,重力加速度較小,故軌跡點較為均勻。 0=30° 0 10.5 1.0 1.5 2.0 (m) (2) 進行電腦程式計算時,每一軌跡點的時距皆相等。若拋射角度為 30°時,其飛行時間為 10.0 s,試 由分析上圖中的軌跡點,估算拋射角度為 60°時的飛行時間為何? 17.55 +ZON 88 STATIONERY CORP LIBERTY

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物理 高中

求解~謝謝

14甲車以 12 米/秒,乙車以 4m/s 之速率在同車道中同向前進。若甲車之駕駛員在離乙車後方距離d處發現乙車, Affaire 立即踩剎車而使車獲得負 2m/s之定值加速度,為使兩車不致相撞,則d之值至少應大於 " TAL 公尺。 二、多選題:15 分(每題5分,錯1個選目得3分,錯2個選目得1分,錯3個選目得0分) 則整列通過該定點歷時多久? BE BD (A) 0.5秒(B)1秒(C)1.5秒(D)2秒(E)3秒 A) 3 (B)9 (C) 16 (D) 20 (E) 25 15.下列敘述何者錯誤? E 500 (A)物體作等速率運動,其加速度必為零 (B)物體加速度漸減,其速率必減慢 (C)質點作等加速度運動,任意時距的平均加速度必等於任意時刻的瞬間加速度 (D)瞬時速度為零時,加速度必為零,2 (E)質點作等加速度運動,其軌跡必為直線 FT & C = 10 ( 16.右圖為一質點作直線運動的位置(x)-時間()關係圖,下列敘述何者正確? CD (A)到區間,速度為正,且量值漸大 (B) t到區間,速度為負,加速度亦為負 (C) 到t區間,速度量值漸小,加速度為正 (D) t到 區間,速度量值漸大,加速度為正 (E) 到b區間,速度量值漸小,加速度為負 (E)火箭落地時的速率為500m/s 。 Yoon VOA 一火箭在地面上點火後,沿鉛直方向加速上升,燃料用盡後落回地面, M 其v-t圖如右所示,則下列敘述何者正確? v (nys) (A)火箭上升時的加速度量值為25m/s2. (B)火箭在 70 秒末落地 (C)火箭的最大高度為17500 公尺 (D)火箭下降時的加速度量值為10m/s2(上) TO FREE 10 CANION. 500 - 。 20 We 40 t₁ t₂ t3 ta 60 70 80 t AUTU t(s)

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