數學 高中 8天以前 求 很急著需要~~ 不能理解怎麼判斷 解答寫很奇怪 例題4 空間中直線方程式的判別 ⇒ t-lot-y=1 常見 坐標空間中,下列哪些選項其圖形為直線?(多選) A *不平行 29t-y=-11 -y= 9+11 (A)2x+30=4為一平面 VB) 4x- 平行:比例相等 *花 7=-9441 4x-3y+2z=5. x+2y-z=2 【解 2x+4y-2z=4 重 x 25-9+2=2341-24+22=4912=2+31,t為實數 - 1 1 - 1 1 1 2 3 E表一平面 z=5 必百貨/x=1-3t 38-3=24-2 32 - Notes. 37-29=1 1.參數式。 2. 比例式。 ③味 注意: 空間中的直線方程式有三種表示方法 3. 兩面式 平面上ax+by+c=0為一直線,但写 中的ax+by+cz+d=0為一平面。 E B.C 尚未解決 回答數: 2
數學 高中 8天以前 求 很急著需要~~ 不能理解怎麼判斷 解答寫很奇怪 例題4 空間中直線方程式的判別 ⇒ t-lot-y=1 常見 坐標空間中,下列哪些選項其圖形為直線?(多選) A *不平行 29t-y=-11 -y= 9+11 (A)2x+30=4為一平面 VB) 4x- 平行:比例相等 *花 7=-9441 4x-3y+2z=5. x+2y-z=2 【解 2x+4y-2z=4 重 x 25-9+2=2341-24+22=4912=2+31,t為實數 - 1 1 - 1 1 1 2 3 E表一平面 z=5 必百貨/x=1-3t 38-3=24-2 32 - Notes. 37-29=1 1.參數式。 2. 比例式。 ③味 注意: 空間中的直線方程式有三種表示方法 3. 兩面式 平面上ax+by+c=0為一直線,但写 中的ax+by+cz+d=0為一平面。 E B.C 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 8天以前 求 很急著需要~~ 不能理解怎麼判斷 解答寫很奇怪 例題4 空間中直線方程式的判別 ⇒ t-lot-y=1 常見 坐標空間中,下列哪些選項其圖形為直線?(多選) A *不平行 29t-y=-11 -y= 9+11 (A)2x+30=4為一平面 VB) 4x- 平行:比例相等 *花 7=-9441 4x-3y+2z=5. x+2y-z=2 【解 2x+4y-2z=4 重 x 25-9+2=2341-24+22=4912=2+31,t為實數 - 1 1 - 1 1 1 2 3 E表一平面 z=5 必百貨/x=1-3t 38-3=24-2 32 - Notes. 37-29=1 1.參數式。 2. 比例式。 ③味 注意: 空間中的直線方程式有三種表示方法 3. 兩面式 平面上ax+by+c=0為一直線,但写 中的ax+by+cz+d=0為一平面。 E B.C 待回答 回答數: 0
數學 高中 11天以前 看了解答還是不懂 怎麼判斷的 謝謝🙏 例題4空間中直線方程式的判別 ⇒ (A)2x+30=4為一平面 坐標空間中,下列哪些選項其圖形為直線?(多選) *花 AI *不平行 29t-y=-11 -y= 9+11 9=-9441 平行:比例相等 √(B) | 4x-3x+22=5, / 必為百貨/x=1-3t x+2y-z=2 2x−y+z = 2 + 4x-2y-+22=4 y=2+3t,t為實數 z=5 【解 2x+4y-2z=4 重 合 2 "132 V= 吐 E=SHSF- A - (正) 表一平面 1 38-3=24-2 37-29=1 B.co ·Notes——————————— 空間中的直線方程式有三種表示方法。 1.參數式。 2. 比例式。 3. 兩面式。 【注意 : 平面上ax+by+c=0為一直線,但空間 中的ax+by+cz+d=0為一平面。 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 21天以前 我想問左邊是我的算法 哪裡有錯🤓 2 例題5條件機率的定義(取球) 正反正 配合課本例題 袋中有3顆紅球與2顆白球,設每顆球被選取的機會均等,一次取一球,取後不放回 連取兩次。試求在第一次取到白球的條件下,第二次也取到白球的機率為何? 【解 白 類題 151 P P(B/A) 10 h (ANB) (A) Circo 剩白 剩下会 二 Notes. n(ANB) P(B|A) n (A) At 袋中有1號至24號的同樣球各一個,設每顆球被選取的機會均等,今自其中任取兩 球,則在兩球球號和為28的條件下,兩球球號均為奇數的機率為 已解決 回答數: 1
數學 高中 28天以前 求 老師提供方法為相加消去 有令解嗎? DHUP-=N · A-(-1,1,-275 +3 X+1 94 2+2 ī : ī 例題3 空間中直線的兩面式 x+1 9-1 Z+2 2 13= En → h₁ = (1,-23) 瓜:(2151-3) 例3去=》: t t- 配合課本例題3 已知平面E:x-2y+3z=4和E:2x+5y-3z=-1相交於直線,試求直線L的參數 式。 【解] I = c<<YE 1-2 3 -2 x 相田 - Notes 3x+3y=3 E2 > x + y = 1 表示為 25-355 空間中兩不平行的相異平面 E:anx+by+cız+dq=0 與Ez:azx+bzy+czz+dk=0 两式 相交於直線L,則直線L可以 fax+by+cz+d=0 lazx+bzy+czz+dz=0> ° Lex=t 先假放 請留意兩平面相交一直線, m 一變數為 平面。140+32=4 則此兩平面需為不平行且相異 假 尚未解決 回答數: 2
數學 高中 7個月以前 想請問大家這一題 Q. 範例5 【課本內容延伸題】 L 解 2 2-19 5-2k70 -2k>-5 K</ 設方程式x(432-6x+10+8+k=0表半徑為2的週,則&= -七乙又此間的心為(x-26). (((x-3)=9+(y+三)一(卡) -13×4 (3,3) or (3D) K=-52 25 -9-5-4 9+ ¥=-4 已解決 回答數: 1
數學 高中 7個月以前 各位路過的大佬拜託了 求求這題 答案是12 A: 1.4997×10' 進階題:每題10分,共10分 1. 設 x、y>0,已知logsx=8,logsy=12,則logs(x+y) 最接近哪個整數( 【解 2. 已解決 回答數: 1
數學 高中 9個月以前 請問這題要怎麼算? 103 763 18 若a=0.1234 + , 55 312-3 3xx-3 則將a展開後小數點後第2000 位數字為 26 3 45 1999 9995 已解決 回答數: 1