想請問D選項，看不懂詳解的反例，謝謝。

(4)定義一組資料的第一十分位數為「至少有(含)一的資料不大於W,且至少有 9 10 (含)一的資料不小於」,試問下列敘述何者為真? (優 (A)任一組資料都恰有一個第一十分位數 (94日大社會组) (B)若將原資料每個數據分別乘以5,則原資料的第一十分位數乘以5也會是 新資料的第一十分位數 (C)若將原資料每個數據分別加5,則原資料的第一十分位數加5也是新資料的 第一十分位數 (D)若有A,B兩組資料其第一十分位數分別為WW』,則wa+wg也是此 兩組資料合併成一組後的第一十分位數 (E)任一組資料的第一十分位數必小於該組資料之算術平均數。

求解🙏🏻

7. 已知一組二維數據(x,y)=1,2,...,n。若Y對X之迴歸直線為y = 12+20 = 3/2 1 且標準差分別為Ox=1、0y=3,又X的平均數4x=3,試求: 9.9公 【解 (1)Y的平均數My。(10分) (2)X與Y的相關係數r。(10分) [配合習題 10]

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6.設有x與y兩組數據如下表,已知x的算術平均數=2,x與y的相關係數為0.5, 則數對(a,b)為 (2,3) sat4b+3 4-4-15²-11 My = 4 = 4 r= 5xy Bore Buy 5x4+ 3+8+56+4578 Sxx= 1+4+0²+b²-16 50+4+3 = 0.5√20²+25-22 =a+b²-11 252 +45 +30= +120²+26=2 Suy = 9+16+25+16-64 250+Ya+za+++-- = 2 Sa+4+35 5a²+foab+bon=ath²-11 49Q² x 1 2 a b y 3 4 5 4 -(x-2) = 50+45+3 29425²-20 7. 已知二維數據(ai,bi)的相關係數 06.口 this b- To 12 ab 15: * 3 1 za²+25=5a-45-25=0

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10.有10名學生的數學分數分別為、石、...,,其算術平均數為60,標準差為20, 設 f(x)=(x-x)+(x-2)²+...+(x-x),當x=a時,f(x)有最小值b,則(a,b)= 160.4000)。 〔搭配單元8]

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8. (解) 綜合習題 單元 8~9 85 有五個數據,經標準化之後為0.25、0.75、1.5、1.25、x,已知原來數據的算術平均 數為100,標準差為12,則原來數據的中位數為103 〔搭配單元8] 屈 001未 (真情 中且,衣 (民 台灣賣(日) 大愛媽 18預

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2. 疫情影響國人生活已久,有位公共衛生專家建議若是「連續7天,每天新增確診病例都不超過5人」 則可以解除二級警戒。若統計連續7天的新增確診病例如下,請選出可解除二級警戒的選項。 (1)平均數≤3 (2)標準差 ≤1 (3)平均數≤3 且標準差 ≤2 (4)平均數≤3且全距≤2 (5)眾數=1且全距≤4

請問有根號的怎麼算🙏🏻

9.=450243 : = 2430 24253 =45 3. 已知某校高一第一次段考數學成績不太理想,多數同學成績偏低,考慮到可能是同學們適應不良所致,數學老師 決定將每人的原始成績取平方根後再乘以10作為正式紀錄的成績。今有100位同學,發現調整後的成績平均為 65 分,標準差為15分。試問這100位同學未調整前的成績之平均M 介於哪兩個連續正整數之間? (1)40≤M<41 (2)41≤M<42 (3)42≤M<43 (4)43≤M<44 (5)44≤M<45

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10.有10名學生的數學分數分別為、、、、,其算術平均數為60,標準差為20, (解) 設 f(x)=(x-x)+(x-x2)²+...+(x-x)²,當x=a時,f(x)有最小值b,則(a,b)= (60.4000)。 〔搭配單元8]

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10.有10名學生的數學分數分別為、、、、,其算術平均數為60,標準差為20, (解) 設 f(x)=(x-x)+(x-x2)²+...+(x-x)²,當x=a時,f(x)有最小值b,則(a,b)= (60.4000)。 〔搭配單元8]

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8. 綜合習題單元 8~9 83 有五個數據,經標準化之後為0.25、0.75、1.5、1.25、x,已知原來數據的算術平均 數為100,標準差為12,則原來數據的中位數為103 [搭配單元8] 解 人氣 感,還公麵善 大 (發