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歷史 高中

想請問這題,謝謝 為什麼不能選漢朝

蓋聞聖賢在位,陰陽和,風雨時;日月光,星晨靜,黎庶康寧……今联 承天地、託於公侯之上,明不能燭,德不能妥,災異並臻,連年不息……天惟降災,震驚朕師,治有 大虧,咎至於斯。」由此可知,漢元帝的思想受下列何者的影響? 命觀 (A)漢初的黃老治術 B漢儒的天 (C)先秦的民本思想 (D)法家的信賞必罰 26 有一個叫許武的人, 為了使兩位弟弟出名,三人商議後召集全族, B 許武當著眾人的面將家產分為三份 他自己那份盡是良田美地,兩位弟弟分到的則是又少又差的地,但兩位弟弟欣然接受,完全沒有抱 怨,族人紛紛稱讚兩位弟弟的謙讓美德。就這樣一傳十,十傳百,地方長官聽說了兩位弟弟的名聲後 認為他們的品行符合朝廷頒訂的科目,遂推舉兩人入仕。此事應該發生於何時? (A)西周 (B)漢朝 (C)晉朝 (D)宋朝 Dr. 以下資料出自一本討論政治制度的著作。資料一:「丞相職責無所不統,無所不包;上自天時,下至 人事,都是職權範圍。其具體包括選用官吏、劾案百官、執行誅罰等等,這一切可歸納兩方面,一是 用人,二是決策,這就是國家政務中兩個最重要的包攬了。 資料二:「遇到重大或複雜的軍國大事 時,特殊情況下可召開百官會議討論,此會議丞相通常有較大的決定權,但需皇帝最後批准。皇帝和 丞相召開決策會議的目的,除了可以提供決策時的參考外,主要還是尋求整個統治集團對自己政策的 廣泛支持和參與。」請問:從資料一演變到資料二,關鍵的時代為何? (A)漢朝 (B)唐朝 (C)宋朝 (D)明朝 C )8. 這個開國皇帝把國中強悍而失業的民眾都收容當兵。荒年時招集飢民來擴充兵額。除了朝廷的禁軍以 外,其它任何地方沒留下強有力的人;同時又貶損兵將的社會地位,造成「好男不當兵」的觀念, 旦外敵當前,連首都最精銳的禁軍都毫無抵抗能力,造成接二連三的外患。請問:這是指哪個朝代? (A)南朝 (B)漢朝 (C)宋朝 (D)元朝 9. 學者指出,某個時期的中國因為外部有強大的外族政權,對於本國的領土開始有了明確的範圍,因此

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6.謝謝

(30字以內) 史料2:土地訴訟中, 泉州 案 清治時期的日 答案 服及吏治不良等方面,的確多有缺失 資料G:○○的施政固然有大環境不利的因素,而無法續行;但改革過程中南北施政的偏差。 請問:文中的○○所指應為何人? (A)劉銘傳 (B)沈葆楨(C)陳永華 (D)施琅 資料一~四最可能是何人所做出的評價,請選出下列敘述正確者:(A)資料,為日治時期臺人站在民族主義立場,兩國政 位政治人物 (B)資料二為日治時期日人的評價,推崇此政治人物,著眼於刷新臺政(C)資料三出自當代臺灣學者所言,史 學界給予此位政治人物高度評價 (D)資料四應出自當代大陸學者所言,特別重視區域經濟均衡發展。 5.圖(一)是臺中女中同學在校訂必修專題撰寫過程中,針對研究對象分佈區域所繪製的地圖(以深色表示)、他們的研 主題最可能是下列何者? (A)布農族人對布農族抗日事件看法之探究 (B)賽夏族的神話與圖騰 (C)原住民青少年對自 文化的認同—以泰雅族為例 (D)探討原住民姓名制度及變遷-以排灣族為例。 V6. 下表為臺灣早期發展的四種資料,按照文件出現時間先後順序排列,正確應是? 《熱蘭遮城日記》 「新港文書」 《東番記》 明 〈恭陳台灣棄留疏〉 清 乙 丙 丁 1667 (A)丙甲丁乙 (B)丙于甲乙 (C)甲丙丁乙(D)甲丙乙丁。 7圖(二)照片拍攝的是 1955 年「某地」居民在關閉的家門前所張貼的告示。透過美軍協助,該地撒 臺灣,居民回憶「很多人真心相信,不久便可反攻大陸,重返家園,但也有人心裡明白,回來的希 應為 (A)大陳島 (B)馬祖 (C)金門 (D)朝鮮半島。 位曾就讀臺中女中的學姊來信,信中提及她在中女度過的校園生活:「當時的制服是白色上 「春假的時候,從東京回到臺灣的船隻

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求第9、10的解析

Air JJ Lips Lee 密林坚略社 日大會 印文化講明 口港印文化 公司歷林家平 9月三日于日三母 黃吳王 全选校要组 水如在 甲o 重地开 熱帶 2 乙 丁 T 來』、『有力者快覺醒啊』的大旗。」請問上述場景最有可能發生 在哪一時期? (A殖民地特殊統治時期 (B)內地延長主義時期(C 皇民化運動時期 太平洋戰爭時期。 (C) 9 某人擔任臺灣政府最高行政長官時,曾向其上級發出電報:「此次事件發生之原因,相當複 雜,其一、去年從海南島歸來臺僑,有不少奸黨分子………其二、前任政權留用之人中亦有想 趁機擾亂者。其三、過去政權統治時期御用士紳及流氓,竟有懷臺灣獨立、國際共管之謬想 者……其四,一般民眾缺乏國家意識,易為排斥外省人的思想所感。」他最後的結論是:「對 付奸黨,及希望獨立等叛國運動,必予以消滅……,必須迅派得力軍隊來臺。」關於以上資 料,請問下列分析何者正確? 此人為劉銘傳,反映甲午戰爭時臺灣官府希望清廷派兵支援 (B)此人為樺山資紀,向日本政府回報治臺初期平定民亂之進展(C)此人為後藤新平,建議總督 實施鎮壓臺灣抗日勢力之政策,因此人為陳儀,向中國政府指稱臺灣發生叛亂需要派軍隊鎮 壓。 1) 10 以下三則資料是日治時期總督府所頒布教育令的相關內容: 資料甲:臺灣的小學校和公學校依據《國民學校令》改稱「國民學校」 資料乙:從初等教育到高等教育,均依據修正的教育令規定來辦理,使日本人和臺灣人得以在 同一系統的教育制度學習,並實施日臺共學制度(中等學校以上為日臺共學) 資料丙:在強制義務教育實施的隔年,學生人數達87萬 6,000餘人(含女學童) 臺籍學童 就學率為71.17%,日籍學童則高達九成。 以上三則教育令頒布的時間依序為 (A)甲乙丙 (B)乙甲丙(C)丙乙甲 (D)甲丙乙。 三世统甘心等管,估甘新能獲取財政收入 以及 B 中日 丙

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