想問第八題的B！為什麼形式整齊？（我是用每句字數都不一樣來定義）還是整齊的定義不是這樣那是什麼？謝謝！

現代詩 時光命題 楊牧 》 燈下細看我一頭白髮:/去年風雪是不是特別大?/半夜也曾獨坐飄搖的天地/我說,撫著胸 口想你/可能是為天上的星星憂慮/有些開春將要從魔羯宮除名/但每次對鏡我都認得她們 /許久以來歸宿在我兩鬢/或許長久關切那棵月桂/受傷還開花?你那樣問/秋天以前我從 (節自《時光命題》,洪範) 不去想它/吳剛累死了就輪到我伐 有關本詩的主旨,下列敘述最適當的是: (A)思念故友之情誼 (B)刻劃初冬之景致 (C)抒發離鄉之孤寂 (D)感懷歲月之流逝 8.關於本詩形式與內容的分析,最適當的是: (A)題為「時光命題」,乃記錄四季變化的景致 (B)每節四行,每節末兩句均有押韻,形式整齊 馬止您 (C)「但每次對鏡我都認得她們」乃自比吳剛,「她們」指嫦娥與玉兔 (D)「許久以來歸宿在我兩鬢」意謂客居異地許久,心裡常掛念著家鄉

請問(B)詩的第三節沒有押韻

現代詩 時光命題 楊牧 燈下細看我一頭白髮:/去年風雪是不是特別大?/半夜也曾獨坐飄搖的天地/我說,撫著胸 口想你/可能是為天上的星星憂慮/有些開春將要從魔羯宮除名/但每次對鏡我都認得她們 /許久以來歸宿在我兩鬢/或許長久關切那棵月桂/受傷還開花?你那樣問/秋天以前我從 不去想它/吳剛累死了就輪到我伐 (節自《時光命題》,洪範) RS23 Dr. 7.有關本詩的主旨,下列敘述最適當的是: (A)思念故友之情誼 (B)刻劃初冬之景致 duleNAS (C)抒發離鄉之孤寂 (D)感懷歲月之流逝 B 8.關於本詩形式與內容的分析,最適當的是: (A)題為「時光命題」,乃記錄四季變化的景致 (B)每節四行,每節末兩句均有押韻,形式整齊 (C)「但每次對鏡我都認得她們」乃自比吳剛,「她們」指嫦娥與玉兔 (D)「許久以來歸宿在我兩鬢」意謂客居異地許久,心裡常掛念著家鄉

請問有人有龍騰 現時動態 從六十組混合題閱讀世界的解答嗎？我的不見了 可以拍給我嗎？感謝

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港明中學七年級學生共500人在操場集合,依序報數1號、2號………500號,請回答下一 列問題: (1)若甲同學報數「23」,乙同學報數「78」,當司令台上的教官改變報數方式,以每2人 一數依序報數時,甲同學報數「I」,乙同學報數「2」:以每3人一數依序報數時,甲... 繼續閱讀

想請問，傷仲永的一句「則其受於人者不至也。」 人：後天教育 至：得到 ， 帶進去後看不太懂。該怎麼理解得到註釋講解的「沒有接受到後天的教育」 是有倒裝之類的嗎？

段旨:以方仲永為反例,論受教學習對任何人皆屬必要,為全 文主旨所在。 o 3) 勇 王子曰:仲永之通悟,受之天也;其受之天也, 3 賢於材人遠矣;卒之為眾人,則其受於人者不至也。 得到 景俊 及他

這題為什麼是D 解答看不懂…

32-34 為題組 閱讀下文,回答問題。 而其實感受跟「形式」未必一定相關,當然住豪宅、開名車、銀行存款一大堆,或者 我們總以為「幸福」有某種形式。 因為有形式,所以可以去「追求」,去「達到」 中樂透,肯定會擁有某種程度的幸福感,但是要量化的話,實在很難認定這時候的幸 福會比沒錢、沒車、租人家房子住的時候要多。 9 o 重感受與事實的最大不同,在於我們對於感受有絕對的選擇權。別人可以改變我 們的事實,但無法改變我們的感受。內在感受是唯一真正為我們所掌握,所擁有的 「感受」其實就是我們為自己打造的「事實」。不論外境如何,如果能保持真正在「自 我感覺良好」的狀態,便能夠在任何情況下都「非常快樂」。(改寫自袁瓊瓊〈關 o 快樂〉)。 答對率61.33 ABSDE 32. ORID 是一個對問題有層次的討論過程。從現狀開始,然後分享自己的感受,接著酿 釋自己對這些反應的意義和重要性,最後才來做出決定。依據上文,若想要重新利用 ORID 討論問題「在自我感覺良好的狀態下,都能非常快樂」,下列哪個選項的呈現是 正確的?(單選題,2分) 選項 提問 內涵 (A) Objective 客觀的事實,資訊, 面對「在自我感覺良好的狀態下,都能非 客觀性 資料 常快樂」,您覺得如何? (B) Reflective 情緒反應,感受關聯 您怎麼看「在自我感覺良好的狀態下,都 反應性 性,聯想 能非常快樂」這件事情? z (C) Interpretive 價值,觀點,解讀, 為何「在自我感覺良好的狀態下,都能非 詮釋性 二”。 內在思考 常快樂」? 決定,選擇 (D) Decisional 要如何做,才能「在自我感覺良好的狀態 決定性 應用,對策 辦法,方案 下,都能非常快樂」?

請問第20題要怎麼看？謝謝！

里 Pal, y)为,要等。 此無他,不歧之誠,信於異類也。有野老言:「鳥雀巢去人太遠,其子女、兔、、、、架、 、高之憂;人既不殺,則自近人者,欲免此患也。」 由是觀之,異時鳥雀巢不敢近人者,以人為甚於蛇、鼠之類也。「苛政猛於虎」,信数, (蘇軾〈記先关人不島2)) 不大 > (A)文中說明作者羨慕母親時花弄草養鳥,與世無爭的閒淡生活 (B作者母親以愛護生命,尊重人 保育生命的態度對待鳥雀 (C)文中呈現「種林邀鳥,種花邀蝶」的寬容心胸以及實際行動D主在 說明仁愛相感不止於同類,誠心共處,必能信賴相依(D寫作手法上,先興起感懷,再敘述母親事蹟 結尾自抒體悟 (AB)20. 楊牧《時光命題·霜夜作》:「當孤單的長尾蜻蜓從正前方飛來飛來/猶豫抖動,盤旋於吸納了充分 霞光的漣漪/並且試圖在穎豎的一根刺水芒草上小駐點碎了粉末般的花蕊致使暮色折回那遽然/變 化的時刻」在〈十一月的白芒花〉文句中,能與詩中白芒花形象相呼應的是: (4花在與我視線平行的小丘上,英英雪雪,迅速來去 (B) 這一路上的白芒花,都垂垂葵葵 C看它一 簇一簇在潮溼的山坡飛逝,忽遠忽近O山坡上的白芒花也遠遠俯視,點頭嘆息(E坡底更有許多白 芒花,也都在前後搖動,興高采烈地看我們 ( ) 21. 國文課堂報告時同學對於課本作家及其作品的說明,正確的是: (A莊莊:洪醒夫以 農村人物為寫作 主題,風格寫實質樸,是傑出鄉土文學作家,作品有《田莊人》 (B麗麗:魯迅作品具強烈的抗議 神和反殖民意識,並有豐富的同情心及深的自我反省,作品有《鬥鬧熱》 (C)恩恩:琦君創作 小說與散文,散文風格典雅售永,多為憶舊抒情之作,是臺灣現代「回憶文學」的典範,作品有 對金手镯〉(D鳳鳳:林文月創作文類有論述、散文及傳記,也翻譯日本古典文學作品,散文含 驗,風格簡靜溫暖,寫飲食、生活記趣,深具文化底蘊,作品有《飲膳札記》 (B)豪:黃春明 3 > 9 if佳女配升官

如何用內容判別新樂府跟漢代樂府 🥲 還是只能硬背那些詩……？

2 ACT 說這池是老虎的口,井是老虎眼睛 (8石榴在桌上滾落出來,渾圓豔紅,微微有些霜溜過的老 澀,輕輕一碰就要爆裂。爆裂以後則恍如什麼大盜的私囊。 3. 以下是小文在某本介紹樂府流變的書籍中看到的章節目錄,請依此目錄所提供的該朝代的樂府 特色,選出下列何者會出現在第一章節: 2 第一章,漢代樂府一民謠特色,緣事而發(叙手) 第二章:魏晉南北朝樂府——舊瓶裝新酒 第三章:盛唐樂府一因事命題,無所依傍 第四章:中唐新樂府——文章合爲時而著,歌詩合爲事而作 2 (A)江南可採蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間;魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲建業 北 (B對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多(C)頭多獎,面目多塵土。大兄言辦飯, 大嫂言視馬。上高堂,行取殿下堂,孤兒淚下如雨(D)實得錢何所營?身上衣裳口中食。可 憐身上衣正單,心曼炭價願天寒 (E)長吏明知不申破急斂暴徵求考課。典桑賣地納官租,明 這表官吏欲, 年衣食將何如對头tt拘落平民有定官效不休受了 將。 配偶分隔兩地的情況在現代被稱為「分偶家庭」。請閱讀下文,並結合你對長干行的了解,選出 o TAIP

不好意思⋯請問有人有這本的解答可以拍給我嗎🥺🥺 去年買的 沒寫完 但解答不見了⋯ 我是今年的重考生😭 謝謝你們 真的是拜託了⋯ 可以跟你們買解答⋯

CHLE 吻合考試選文跨領域,各回古今文主題一致 最強口碑—閱讀書市占第一作者聯手編寫命題 加強複習—詳盡解答本,輔助學習,能力提升 讀一百 (悦 11 // 編著者許婷/新竹女中 黃庭鈺/新竹女中 EA | #7 #7 | 書末附10回長文閱讀| (789862" 15 | 375元 6050/H/000000000 龍騰文化

想求有沒有人有這份的解答！

@ 109 學測文昌燈 衝刺模擬試題第五回 國文考科 (選擇題) 命題範圍:第一一五冊