年級

科目

問題的種類

國文 高中

有沒有人有翰林版高一上第四課的A卷詳解的🙏🏻🙏🏻像這種的

尊重智慧財產請勿拷貝翻印 高中國文(1) 甲卷 第3回 解答 曲 豆 O O 2 0 0 2 广 曲 豆 曲 幽 -- 0 曲 O 」 「 T 厂 广 D (C) ( 1. (D) 2. (D) 3. (A) 4. (B) 5. (C) 6. (C) 7 (D) 8. (D) 9. (B) 10. (B) 1.(D) 12.CC) 13. (A) 14. D) 15. (C) 7. (() (C) 17.(D) 18.(C) 19.(A)(B) 20.(A)(D)(E) 21.(A)(B)(D) 22. (B)(C)(D) 23.(A)(C)(E) 24.(D) 25.(C) 26.(痛苦掙扎的老人要給予同樣在痛苦掙扎的大魚最後一擊, (2)老人抓住機會,將魚叉狠狠地扎進大魚身體 (3)大魚在水中痛苦地翻騰,從水中躍起展現最後的優美 (4)大魚餌然跌落水裡,浪花淋溼老人及船,老人終獲勝 《解析》 1. (A)5/一号。(BT-Y //一/。(C)3人/四人/。(D)皆音么/。 2. (A)敘寫鬼頭刀的動態,文句順接,並無錯綜。(B)排比句,但文句順接,並無錯綜。(C)描述魚群爭食 文句順接,並無錯綜。出自廖鴻基〈三月三樣三〉。(D)應理解為:「牠們曾交錯湧疊,如在表演 漢;也曾高速接近船舷又敏捷地側翻,如流星一樣劃一道弧線抛射離去」。出自廖鴻基〈黑與白 3. 甲詩中「當你的海」,即「我」是「海」,乃主體;而「浪」源自海,亦是主體之一,不可用作客體 故刪去(C)(D)。可選出(A)(B)。由乙詩「只要說:愛你/魚群就會跟著我」可知,「我」帶的是 「心 真正的「餌」。答案為(A)。再以丙詩檢查:「錯」是停船的工具。由前面「小小的姊妹港,寄泊 醉」,可知描寫的主體是讓船隻停靠的港口。後說「將我感動」,應是想寄泊於此,故為「下 非「拔起」 「礙」是繫船的石墩或鐵錯,「下礙」指船停泊放錯以固定船身。「拔碇」指開 認(A)為正解 4. 題幹中將抽象的時空「凍結」,為形象化。(A)「認命」是擬物為人的「人性化」。(B)「引驾 本為抽象,現可「撞擊」我「心」,故為形象化。ICI牠「毫不畏懼」是擬物為人的「人性化」。 以 由題文前半末句「縱然寬廣無垠的大海中」接兩「再大的魚也不過是芝麻粒點」,以「寬廣 「芝麻粒點」;「縱然」假設讓步關係的連詞,常在後面搭配「也」、「還」、「又」使用。可 再觀察後半題文的「遠離鼓噪成群的漁船」,推知接戊「像海湧伯這樣的船」,而「他們放 的誘惑」意旨接近,戊乙為一組,故答案可確認為(C)。 (C)作者將個人愛情浪漫的想像融入魚族身上,在血腥陽剛的捕魚素材中,融入溫柔情調。 (D)此段話藉由海湧伯之口,道出漁人的心聲。漁人在捕魚之時,本就是處於戰鬥狀態,雖非臺 也不會因溫情而放棄捕魚。 「生死相許」是本段文字的主旨,故選(D)。 (A)泉水乾涸,魚兒以口沫互相潤澤,那還不如各自 悠游。出自《莊子·大宗師》。(B)夫妻間就算有愛,但是身處貧窮,每天為了柴米油鹽醬醋; 此為諮本 發愁,無法享受彼此的愛意。出自元稹《遣悲懷〉之二。(C)此為詩語。比喻夫妻本是一時的 立之時,只能各奔前程,自求多福。出自《喻世明言·蔣興哥重會珍珠衫》。(D)活著時同蓋 一墓。形容夫妻極為親密恩愛。出自《清平山堂話本‧風月瑞仙亭》 鬼頭刀斑爛多姿的華麗外型、自信英姿、與漁人搏鬥,公魚母魚患難相隨的體會而來,凸顯 頭刀在作者心目中的價值,超越市場價格。 0 r 广 ) O 0 0 -

待回答 回答數: 0
國文 高中

有沒有好心人有翰林版第二冊A卷(像下面那樣) 第十一課古詩選的考卷或答案 有的話請寄給我 感激不盡🙏🙏🙏 有的人拜託趕快回我!!!

Waimx(- ) 章第二人~一昌人生 en wn 第一部分:單選題 (每題3分,共 60分) (筷 了 下列文包2 文字使用皆正確的是? 人我無意間賠見一個小碌孩# 裡如昌息箇開的一 內外段羅進口無數建材珍寶 , 和 親生兒子葡億母親 出的柔艇卻像一 人的明了陸時 時拂著她白嫩的面具 國崩寺向塵埃,多少世紀消失在陰影裡# 那大理厂人信攻和星空 ( ) 2 下列選項「f 」中的字,字義相同者為 @未若林棵基因世 出撒鹽空中「差」可擬/失之毫諷, 「開」以導遇0全佃1 「宿」 (0忽憶戴安道。時戴在刻,即便夜乘小船 就還之汐爍 全 ) 3 下列詞語,古今義相同的是: QQ「小學J而庄交現任D 「顏色」,英作委泥沙/這幅畫的,「顏色」汪分魚耳On 針對食安問題提出建言 0是故「春風]」至則甘兩陞生育萬物2 ( )4 某些與「方位」相關的詞彙,常有特別的次化意涵贍多如我個第 ~ 稱保守者為「右派」。下列敘述三確的 w「南面」指俯首 B「東道主」指主人;「西席」指屬下以「旁問左道劑般衝 的 右」許譽才學登峰造極者 0 「左還」及「虛左以待二均光貶識 :「公大笑樂。」試問關於謝安之樂。說解下確 ,'而感到 潤之樂_負因兄子較兄女來得反應快速 且能與家人同享天倫之樂 “0因兄女以柳秩詠春,較學手崗 珠》以泰戈爾詩句「一滴愛之淚珠,永恆不減] 說呈 「側寫筆法」的是: 多造型線條柔和飽滿 人i提自 商腳 加 繃繃的,跟原先的螺絲裝相差有限,別說父親。連我看耶都不! 頭如雲的柔髮比母親的還要烏,還要亮 “0當月華潑潮在平臺 說 十計 整座泰姬陵閃爍璀璨。 7 「j 」 曰1 He 全和二 有加 詠眾之才

待回答 回答數: 0
國文 高中

有沒有好心人有翰林版第二冊A卷(像上面那樣) 第八課劉姥姥的考卷或答案 有的話請寄給我 感激不盡🙏🙏🙏 有的人拜託趕快回我!!!

Waimx(- ) 章第二人~一昌人生 en wn 第一部分:單選題 (每題3分,共 60分) (筷 了 下列文包2 文字使用皆正確的是? 人我無意間賠見一個小碌孩# 裡如昌息箇開的一 內外段羅進口無數建材珍寶 , 和 親生兒子葡億母親 出的柔艇卻像一 人的明了陸時 時拂著她白嫩的面具 國崩寺向塵埃,多少世紀消失在陰影裡# 那大理厂人信攻和星空 ( ) 2 下列選項「f 」中的字,字義相同者為 @未若林棵基因世 出撒鹽空中「差」可擬/失之毫諷, 「開」以導遇0全佃1 「宿」 (0忽憶戴安道。時戴在刻,即便夜乘小船 就還之汐爍 全 ) 3 下列詞語,古今義相同的是: QQ「小學J而庄交現任D 「顏色」,英作委泥沙/這幅畫的,「顏色」汪分魚耳On 針對食安問題提出建言 0是故「春風]」至則甘兩陞生育萬物2 ( )4 某些與「方位」相關的詞彙,常有特別的次化意涵贍多如我個第 ~ 稱保守者為「右派」。下列敘述三確的 w「南面」指俯首 B「東道主」指主人;「西席」指屬下以「旁問左道劑般衝 的 右」許譽才學登峰造極者 0 「左還」及「虛左以待二均光貶識 :「公大笑樂。」試問關於謝安之樂。說解下確 ,'而感到 潤之樂_負因兄子較兄女來得反應快速 且能與家人同享天倫之樂 “0因兄女以柳秩詠春,較學手崗 珠》以泰戈爾詩句「一滴愛之淚珠,永恆不減] 說呈 「側寫筆法」的是: 多造型線條柔和飽滿 人i提自 商腳 加 繃繃的,跟原先的螺絲裝相差有限,別說父親。連我看耶都不! 頭如雲的柔髮比母親的還要烏,還要亮 “0當月華潑潮在平臺 說 十計 整座泰姬陵閃爍璀璨。 7 「j 」 曰1 He 全和二 有加 詠眾之才

待回答 回答數: 0
1/2