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化學 高中

問20題!! 求各位大神解惑

類別:116-118 科目名稱:化學 林園市立內壢高級中學112學年度第2學期第1次定期考查试卷 科目代號:12 座號: 781 17-18 All 88 字面的兩個恒圈中有一個為水,另一個則為二氧化破,請先判斷後,再回答下列問題: P 力 00.. (stem) 1 14.V 73 九 (46) $2 -78-57 17.下關茶花何者正確? (A)乾冰熔化時,體積會有膨脹的現象 溫度(℃) (B)增加壓力會使液態二氧化碳沸點上升、熔點下降 B 溫度(°C) (C) E點為二氧化碳的三相點,在此點可觀察到固、液、氣三態共存 (2)F點為二氧化碳的臨界點,當溫度、壓力大於此點時可成為超臨界流體 (E) 常溫(25°C)、常壓(1atm)下,對二氧化碳氣體加壓至70 atm可得到乾冰 下列關於水相圖的敘述,何者正確? (A)當溫度大於-57℃、壓力大於5.2 atm時,即可成為H2O(aq) -18 (B)若壓力愈大,液態水存在的溫度範圍愈大 (C) 由圖可知在高山上烹煮食物能較快煮熟 (D)若壓力升高,水的凝固點、沸點上升 19~20為題組題 (E) 由A點至B點體積會膨脹,是因粒子數變多 層析是分離混合物的一種簡便方法。其中以薄層層析(TLC)矽膠片作為固定相者,稱為薄層層析法。常見操作 步驟如下圖;首先用鉛筆在TLC片上,距上、下綠適當距離處(約0.5公分)各劃一條細線,然後用毛細管 點好樣品後,再放入裝有適當展開液之展開槽中進行分離。實驗結束後,科學家們常會使用比移植(Rf值, retention factor value)進行結果分析,它的計算方式是利用各呈色點的中心位置移動距離為分子,展開劑移動 距離為分母所得到的一個比值。Rf值為該化合物於此展開劑的特性,可藉此與他人比較、判斷物質的種類。 Solvent front B 19. 下列有關於此實驗操作流程的敘述,何者正確? 7.2 8.4 乙 (A) 滴到 TLC片起始線上的液滴大小不會影響實驗結果 (B) 若使用易揮發溶劑進行層析,需準備一密閉式容器,以免溶劑揮發影響實驗結果 (C)待物質甲移至所設定的終點線後即可將TLC片取出並記錄時間 (D) 點樣前劃線的筆改為水性原子筆,可使跑片後的結果更加清晰 (E) 點樣時,應使用毛細管點在起始線下方,不可高於起始線 20. 根據上述文章與實驗結果判斷下列敘述,何者正確? (A) 此混合物是由甲、乙兩種純物質所構成 C (B)物質乙的R值約為0.17,代表其與展開劑溶解度較差 (C)物質甲的Rf值約為0.42,此值不會因展開劑移動距離而改變 (D) TLC 片是藉由毛細現象將燒杯內的展開劑吸附至濾紙上方 Baseline 11.4 選 手 (E) 層析法是利用混合物中各成分物質之沸點不同而分離 二、多選題(每題4分,共40分,錯1個選項得2.4分,錯2個選項得0.8分,錯3個選項以上及未作答者得 21. 下列哪些物質在常溫常壓下加熱時會發生昇華的現象? (A) 汞(B)碘(C) 乾冰 (D) 萘丸(E) 碳酸鈣, -1.6 2019

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求詳解 謝謝謝謝

年級:一組別:110-118科目名稱:化學 17~18為超級題 下面的兩個相圖中有一個為水,另一個則為二氧化碳,請先判斷後,再回答下列問題; (02 力 力 (atm) (atm) 臨界點 73. 固類 液態 5.2 E A • B 溫度(℃) -18-57 31溫度(℃) 7、下列關於二氧化碳的敘述,何者正確? (A)乾冰熔化時,體積會有膨脹的現象 (B)增加壓力會使液態二氧化碳沸點上升、熔點下降 (C)E點為二氧化碳的三相點,在此點可觀察到固、液、氯三態共存 (D)F點為二氧化碳的臨界點,當溫度、壓力大於此點時可成為超臨界流體 (E)常溫(25°C)、常壓(1am)下,對二氧化碳氣體加壓至70 atm可得到乾冰 18. 下列關於水相圖的敘述,何者正確? (A)當溫度大於-S7℃、壓力大於52am詩,即可成為H.C(a) 低氣壓 (B)若壓力愈大,液態水存在的溫度範圍愈大 (C)由图可知在高山上烹煮食物能較快煮熟 (D)若壓力升高,水的凝固點、沸點上升 19-20為題組題 (E)由A點至B點體積會膨脹,是因粒子數變多 層析是分離混合物的一種簡便方法。其中以薄層層析(TLC)矽膠片作為固定相者,稱為薄層層析法。常見操作 步驟如下圖:首先用鉛筆在 TLC片上,距上、下綠適當距離處(約0.5公分)各劃一條細線,然後用毛細管 點好樣品後,再放入裝有適當展開液之展開槽中進行分部。實驗結束後,科學家們常會使用比移植(Re值, retention factor value)進行結果分析,它的計算方式是利用各呈色點的中心位置移動距離為分子,展開劑移動 距離為分母所得到的一個比值,R值為該化合物於此展開劑的特性,可藉此與他人比較、判斷物質的種類。 展開 7.2 8.4 甲 Solvent front 19. 下列有關於此實驗操作流程的敘述,何者正確? (A) 滴到TLC片起始線上的液滴大小不會影響實驗結果 B (B)若使用易揮發溶劑進行層析,需準備一密閉式容器,以免溶劑揮發影響實驗結果 (C)將物質甲移至所設定的終點線後即可將TLC片取出並記錄時間 (D)點樣前劃線的筆改為水性原子筆,可使跑片後的結果更加清晰 (E)點樣時,應使用毛細管點在起始線下方,不可高於起始線 20.根據上述文章與實驗結果判斷下列敘述,何者正確? (A)此混合物是由甲、乙兩種純物質所構成 (B)物質乙的R值約為0.17·代表其與展開劑溶解度較差 (C)物質甲的R:值約為0.42,此值不會因展開劑移動距離而改變 | Baseline (D)TLC片是籍由毛細現象將燒杯內的展開劑吸附至濾紙上方 (EY 層析法是利用混合物中各成分物質之端點不同而分離 二、多選題(每題4分,共40分,錯1個選項得2.4分,錯2個選項得0.8分,錯3個選項以上及未作答者得0分) 21. 下列哪些物質在常温、常壓下加熱時會發生昇您的現象? 2018 (A) 汞(B)(C)乾冰(D)茶丸(E)碳酸鈣 CD.B Kr 18 8114

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請問這兩題的詳解🙏🙏🙏

素養試題一 10-9x100 10-² -7 24~25 為題組題:第二屆遠哲文創科學探究競賽_寫作組第二名的得獎作品:八碘檔之澱到 你酸,節錄文章中之部分內容: 「各位同學,期末快到了,我們要舉辦一場才藝表演秀,希望大家可以拿出自己的拿 手絕活喔。」老師一說完,友志立馬站起來調侃大風:「哼!大家看看,大風他們家窮得 跟甚麼似的,他又能夠給大家表演些什麼?」一旁的大風可說是氣得牙癢癢,心想:「我 一定可以表演出轟天震地的才藝,你給我等著!」……………………(部分內容省略) 鏡頭轉到大風,他揹著書包,跑到媽媽夜市攤。媽媽正為了晚上的夜市準備著。攤位 上擺上 A 牌糯米粉,B 牌米,攤車下面擺著 C 牌醫藥箱。大風媽:「放學啦!先去幫 媽媽洗米!洗米水要回收利用放旁邊桶子。」大風媽拿起 B 牌米對向鏡頭,交給大風。 大風拿 B.牌米洗米。邊洗米邊跟媽媽聊天。大風:「媽,這 B 牌米煮出來的飯,客人 都超愛,再加上媽媽的特製滷肉醬,超好吃。」洗米時,他想著才藝表演的事,所以有點 分心。將洗米水收集好後,大叫一聲。媽媽慌張跑過來。大風:「啊!我被旁邊的菜刀刮 傷了。」大風媽:「哎!這麼不小心,我去拿醫藥箱。」大風媽拿出 C 牌醫藥箱,拿出 裡面的優碘對準鏡頭。大風媽:「還好我平常都有備著 C 牌醫藥箱。裡面就有消毒用的 優碘、雙氧水與 OK 蹦。」大風媽拿出優碘,滴在大風手上。就在媽媽滴在他手上時, 過多的優碘滴到洗米水,媽媽不小心碰到桌上的 D 牌氣泡水,又倒進去了洗米水。大風 (反應一) (反應二) 大叫並露出驚訝的表情。大風:「媽~這優碘...這氣泡水...」大風媽:「男子漢大丈夫,這 麼點小傷口叫成這樣。」 *註:此處的D牌氣泡水,含有維他命C的成分 (2)24.文章中,大風觀察到了一些顏色上的變化,因此想利用此來當作才藝表演。經 由你所學到的知識判斷,下面五個人對於畫雙底線之(反應一)與(反應二)有什麼變化的推 論,有幾位是正確的? 學生甲:(反應一)會觀察到洗米水變成褐色,因為碘酒的顏。 學生乙: (反應一)會觀察到洗米水變色,因為洗米水中有澱粉,與碘產生藍黑色。 學生丙:(反應二)會觀察到洗米水由褐色變成無色,因為碘遇酸發生了中和反應。 學生丁:(反應二)會觀察到洗米水由藍黑變成無色,因為碘分子會進行氧化還原反應,變 成無色的碘離子。 學生戊:(反應二)中,原本洗米水中的碘分子得到電子,進行還原反應,而氣泡水中的維 他命C扮演還原劑。 (A) (B)2. (C)3 (D)4 (E)5. (C)25.若繼續加入醫藥箱中的雙氧水到(反應二)的溶液中,你預期是否會有反應發生 什麼樣的變化?原因為何? (A)是,因為雙氧水會與(反應二)中生成的碘離子發生分解反應。 (B)是,因為雙氧水會與(反應二)中的碘分子發生氧化還原反應,產生氧氣。 (C)是,因為雙氧水會與(反應二)中的碘分子,發生酸鹼中和反應。 (D)否,因為雙氧水本身很穩定,只有在二氧化錳當催化劑時才會發生反應。 (E)否,因為雙氧水在(反應二)後的溶液中非常穩定。

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求解第二題~

2.金山的磺火捕魚,俗稱「蹦火仔」,是全臺灣唯一保存的傳統百年捕魚技法,利用一種「電石 之磺火」,瞬間在海面點燃成火炬,所產生的火光會吸引數以萬計的青鱗魚群跳耀海面,漁民 再用叉手網將跳耀而起青鱗魚撈起如圖。全臺4艘蹦火漁船皆在金山磺港,是金山特有百年 傳統漁法,於 105 年 8 月份登錄新北市文化資產。 蹦火仔漁季作業大多在每年5月至9月份,視當年度潮水、漁獲量、氣候等因素調整季節 長度,而每年7月中旬左右,辦理金山蹦火節活動,在港內表演施作作業,供民眾一睹蹦火仔 的風采。 磺港漁 磺港漁港背山面海,曾是 300 年前西班牙人運輸硫磺的港口,故而得名「磺港」 港早期因「磺港漁火」而獲得金山八景之一美名,入夜時分漁火點點,與星空相互輝映,美不 勝收。遊客可至鄰近獅頭山眺望燭臺雙嶼,或是到清水溼地拜訪美麗的候鳥嬌客。 「電石之磺火」主要是利用碳化鈣(俗稱電石或電土)與水反應生成乙炔氣體,經點火燃 燒而產生火焰,利用光線吸引魚群的接近。其反應式可表達如下: 2 ①碳化鈣與水反應:xCaC2(s) + yH,O(1) → mCa(OH)2(aq) + nCH2(g) ②乙炔燃燒:2CH2(g) + 502(g) → 4CO2(g) + 2H,O(l) 5O₂(g) 根據上述文章,回答下列問題:【磺火捕魚資料來源:新北市金山區公所https://www.jinshan. ntpc.gov.tw/content/?parent_id=10420】 (1) 在①中,平衡反應式的最簡整數比x:y:m:n為何?B (A) 1:1:1:1 (B) 1:2:1:1 (C)1:2:2:1 (D) 2:3:3:2 (E) 2:1:2:1。 (2) 若將②所產生的 CO, 通入①的溶液中,會發生何種反應?置换反应沉澱反应 26 (3) 欲生成 260 克的乙炔氣體,則需碳化鈣多少克?(Ca= 40.0) 0424 640g $4

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想問為什麼不能選E(對A、E選項有疑問,其他沒有) 還是說可以從上面的文章找到答案(?

1~3題為題組 氫氣每公斤的燃燒值(熱值)極大,使用起來也相當環保,但在工業上大量製造氫 氣的方法,都相當耗費能源;再者,如何將體積大的氫氣壓縮並儲存起來也是難題。因 此,氫氣並不便宜 。 n = 素養題 目前,科學家已找出幾種比較不耗費能源的方法來製造氫氣,一是利用太陽光照射 二氧化鈦半導體的表面,利用在二氧化鈦上生成的電流使水分解,產生氫氣;二是利用 葉綠素分解水製取氫氣;三是利用微生物分解葡萄糖來產生氫氣 。 在氫氣的儲存方面,研究人員發現,某些金屬(例如:釩)像是海綿一樣可以大量 吸附氫氣產生金屬氧化物。這樣不僅方便運輸,在需要氫氣時,只要加熱金屬氧化物, 就能釋放出大量的氧氣。最近的研究發現,奈米碳管更易吸附氫氣,而奈米碳管具有質 輕、表面積大等優點,使奈米碳管成為儲氫材料的明日之星 。 材料的儲氫能力可以質量儲氫密度(n)來表示: m:吸附氫的質量(克) M:儲氫材料的質量(克) m 5-3 資源與永續發展 185 m+M 由上述資料,回答下列問題。 A )1. 下列何者最可能是氫氣不易儲存的原因? (A)氫氣的沸點極低,不易液化氧氣容易從容器中逸散而出 油壓縮後 的氫氣會進行核融合反應,就像太陽一樣做不出可以耐高壓氫氣的容 器 (E)氫氣易爆炸。

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