請問這題的第二個選項為甚麼錯 不是有訴訟參與嗎

非選觀摩站 第二章刑罰與犯罪追訓 對應考概:少年事件處理法對少年的保護 聯合國兒童權利委員會為保護被控觸法的兒童及少年權益,要求各國針對兒少觸法事件應 提供不同於成人犯罪的特殊處置程序,避免少年受到歧視。假設國中生甲勒索同學乙,後 來甲被移送法院,法院審理的案件時,除(A)不開放法庭旁聽外,還會對甲施加(B)措施, 而對甲採取(A)(B)措施的目的為何? 【112年學測(修)】 STEP1 閱讀題文後,先畫出題目敘述中,針對兒少觸法事件採取的措施(直接於題文中畫 線作答) STEP2 接著,再勾選出(B)措施 □ 在審理案件的過程中,讓甲有到庭陳述意見的機會 DX在審理案件的過程中,讓乙有到庭陳述意見的機會參與? 在甲接受輔導處分一段時間後,塗銷該項案件紀錄 □在獲得乙同意的情況下,命甲對乙負損害賠償責任 STEP 最後,從題文摘要出採取(A)(B)措施的目的 不公開,传授對歧织

請問這題該如何判斷？答案是BE

*7,不列關於放射性的敘述哪些正確? (A)1克的氯化鐳與1克的溴化鐳之放射強度相等 (B)1莫耳的鐳和1莫耳的氯化鐳(RaCl2)放射強度相等 (C)1莫耳的氡在高溫高壓下放射性較低溫低壓時強 (D)對同一放射性元素而言,每秒鐘衰變的原子數皆一樣 (E)放射性的強度與外界壓力溫度無關,而與放射性物質質量成正比。

請教一下這兩題🙏🏻感謝學霸大神們🥹🥹🫶🏻

= -22 XP= 10(x-5) 10X +15 2 例題 三 進階題:每題9分,共27分 1.設二組數據X1,X2,... X10與1,2, , 10,且 x1+Xx2+...+X10=300,x1+x2+…+X10 1+2+...+10=270,y12+y2²+...+ 10600 y102=79/5, x1+x212+...+X100/10=8750,求x與y之相關係數為0.65 303 = 30, My = 210= μx = To 公式 x+x+10-10x30x27 8750-8100 2 650 650 510600-900x7915-7290 J1600×562540x25 = 65 100 =0.65 7 k 6 2. 已知有一組數據(xiyi),i=1,2, ,20,y對x之最適直線斜率為 3 8 0 另一 6 1 x) 配合課本 P.8萬 組數據(xì',yi')滿足x': - 4, y= +3,求yī'對xi'之最適直線斜 -x; 2 。 率為 第二章數據分析 23

想問這題 謝謝🙏

4.從教室到廁所的樓梯共10階,若每步可走一階或二階,請問走完此樓梯的登階過 程共有89種。中弄歐耳,圓掛一種論只一,嚴58全台農&由 新生 到第二章第二節還會學到用 排列的方法來解這個問題

想問這個題目現在還在課綱內嗎⋯⋯？剛剛在網路查不到

中午12:48 2月1日 週四 公民分... A. B. x 108年指考 公民與社會 07-108... be ... 分科數... ci D. x 35.信徒乙某次向該教派領袖甲捐獻財物後,甲未於期限內申報,而受主管機關裁罰, 並遭沒入所收受之捐獻財物,下述救濟程序何者不正確? 第8貝 共11頁 (A)甲於提起訴願不獲救濟後,即可向大法官聲請解釋憲法 (B)乙對其捐獻之財物被主管機關沒入不服,不得直接提起行政訴訟救濟 (C)行政訴訟程序中,法官如認該修正規定有違憲疑義,可以停止審理,向大法官聲 請釋憲 STEP1. 訴願 STEP2. 行政訴訟 see3败》釋冕 (D)甲受主管機關裁罰後,雖認為裁罰依據之法律違憲,仍須循序提起訴願、行政訴 訟救濟其權利 主管機閱裁罰行政處分 Tho... x 公民... | 36 2 public.ehanlin.com.tw 請行政院向立法院提出覆議。(B)中央機關於行使職權時,發生適用憲法 長,無向大法官聲請解釋;因此當行政院覺得此法有過度限制人民 文信仰自由之處,得聲請釋憲。(行政訴訟必須針對行政處 36/49 奧院通過立法,要求相關行政機關執行法律,並不屬於行政 魔方—西元不符合提起行政訴訟的要件,且行政訴訟為民告官,因此內 政部並無提起訴訟之權。(屬於行政院與立法院之間的院際紛爭,總統 有調解院際紛爭之權,因此總統得就此爭執,召集行政院院長及立法院 院長會商解決。 35 信徒乙某次向該教派領袖甲捐獻財物後,甲未於期限內申報,而受主管機關裁 罰,並遭沒入所收受之捐獻財物,下述救濟程序何者不正確? (A)甲於提起訴願不獲救濟後,即可向大法官聲請解釋憲法 (B)乙對其捐獻之財物被主管機關沒入不服,不得直接提起行政訴訟救濟 (C)行政訴訟程序中,法官如認該修正規定有違憲疑義,可以停止審理,向大法 官聲請釋憲 甲受主管機關裁罰後,雖認為裁罰依據之法律違憲,仍須循序提起訴願,行 政訴訟救濟其權利 @628% 0 3. W CHE,第三冊第八章:紛爭解決機制;選修上冊第五章:憲法與釋憲制度 CEED,了解行政訴訟與釋憲之權利救濟 CED·中 ·信徒乙將財務捐贈給宗教領袖甲後,財務所有權就屬於甲,因此後續沒 有權利義務的存在,甲因為未按時依法申報,而遭裁罰,此為行政處 分,甲得以提出訴願,不服再提出行政訴訟,二審終結後,獲得終審的 敗訴結果,才具有聲請釋憲的資格,得以向司法院大法官提出釋憲聲 請,故(W)的程序不正確。(B)乙對其捐獻之財物被主管機關沒入不服,因 為已經不是當事人,因此無權提出訴願或行政訴訟救濟。(C)行政訴訟程 序中,法官如認該修正規定有違憲疑義,可以停止審理,向大法官聲請 釋憲,此為法官聲請釋憲的權利。甲受主管機關裁罰後,雖認為裁罰 依據之法律違憲,仍須循序提起訴願、行政訴訟救濟其權利,獲得終審 被訴後,才具聲請釋憲資格。 36 關於此項防疫政策對禽蛋市場的影響,下列敘述何者正確? (A)民眾可買到一樣安全的禽蛋,需求將增加 36、37 為題組 ◎ 國際間禽流感疫情嚴重,據查禽蛋散裝容器為重要傳播媒介。為防止疫情蔓 延,影響業者生產與全民健康,政府修改法規,禁止傳統市場販賣禽蛋時採用 散裝容器,必須改採一次性使用容器,違者將處以高額罰款,故盛裝與搬運成 本大幅增加。 (B廠商銷售禽蛋的成本會提高,供給將增加 (C)政府干預禽蛋的銷售方式隸屬於價格管制 (D市場的交易價格將因此項防疫政策而上升 CD GREE・第四冊第二章:市場機能 CEED,了解政府管制對市場的影響 ED·中 公民與社會 ·政府修改法規,要求傳統市場攤商採一次性使用容器賣禽蛋,違者將處 以高額罰款,因此盛裝與搬運成本將提高:生產成本提高,將會造成供 給線左移,造成供給減少,假設需求不變,則市場均衡價格將提高,均 衡數量將減少。若是消費者感到禽蛋更為安全,需求線將右移,市場均 衡價格將提高,均衡數量將視供需線移動的幅度而決定。(A)透過盒裝的 販賣方式,民眾可買到比散裝更安全的禽蛋,假設價格不變,消費者會 因為偏好而增加對禽蛋的需求,需求線將右移。(B)廠商銷售禽蛋的成本

想問32題的A的敘述，看不太懂

11:55 PM Mon Jan 29 04-111分... x 00 LD x be ●●● 公民分科ci.... 品 (C)國家最高領導人的選任和任期缺乏法律明文規定 (D)中共為維持不受挑戰的統治地位而強化社會控制 32-33為題組 07-108指... 8 of 12 T (D)國家元自的正當性 31.依據題文訊息推論,調查報告指出的中國總體自由度下滑,與其哪項政治制度的特 性或轉型最有關連? (A)中央政府或地方政府層級迄今仍未實施民主選舉 (B)中國共產黨廢除黨內「公推直選」的民主化機制 Ⓡ 公民與社會的課堂上,老師講述以下內容:「國家要能消極保障人民權益不受侵害, 也要能積極善用治國專業為人民謀福。這兩個國家治理的概念,剛好可以對應到"有 限政府』和『文官中立』兩項原則。」 32. 下列政治名人的論點,何者與老師提及的第一項原則最有關連? (英國湯馬士・潘恩:「政府即便在它最好的狀態下,也只是必要之惡」 (B)我國孫中山:「講到國家的政治,根本上要人民有權;至於管理政府的人,便要 >付之於有能的專家們」 (C)法國盧梭:「我們應該更重視一個良好的政府所產生的活力,而不只是看到一個 廣闊的領土所提供的富源」 (D)英國約翰‧洛克:「只要政府存在,立法權就是最高的權力,因為誰能夠對另一 個人訂定法律就必須是在他之上」 下列關於文官體系「行政中立」的論述,何者是正確的? (A)公務人員是一種國家給予的身分,因此不可以有特定政黨立場 (B)公務人員下班時間以機關的名義,爭取民眾捐款政黨是可以的 (C)公務人員上班時用政府的網站在網路上發表政治言論是不宜的 (D)公務人員面對政務首長的黨派指示,仍應依循文官的服從守則 34-35為題組 設若立法院有感假借宗教詐欺斂財的情形日益嚴重,經修正通過相關法律,明定民 眾捐贈給教派領袖或宗教團體時,如超過新臺幣二萬元,受贈者須於一個月內向內 政部申報,否則除沒人捐贈物外,還將對受贈者課處罰鍰。 34.若行政院內政部認為上述修法將產生大量的申報案件,其人力難以負荷,且有過度 限制人民財產權與宗教信仰自由之虞,下述相應處理方式,何者不正確? (A)內政部得轉請行政院 立法院提出覆議 (B)行政院得向大法官聲請解釋上述規定牴觸憲法 (C)內政部得提起行政訴訟,由行政法院禁止其受理申報 (D)總統得就此爭執,召集行政院院長及立法院院長會商解決 2 public.ehanlin.com.tw 134 1054% 32、33 為題組 ◎ 公民與社會的課堂上,老師講述以下內容:「國家要能消極保障人民權益不受 侵害,也要能積極善用治國專業為人民謀福。這兩個國家治理的概念,剛好可 以對應到『有限政府』和『文官中立』兩項原則。」 32 下列政治名人的論點,何者與老師提及的第一項原則最有關聯? (A)英國湯馬士・潘恩:「政府即便在它最好的狀態下,也只是必要之惡」 (B)我國孫中山:「講到國家的政治,根本上要人民有權;至於管理政府的人, 便要付之於有能的專家們」 (C)法國盧梭:「我們應該更重視一個良好的政府所產生的活力,而不只是看到 一個廣闊的領土所提供的富源」 (D)英國約翰·洛克:「只要政府存在,立法權就是最高的權力,因為誰能夠對 另一個人訂定法律就必須是在他之上」 答 (A) 命題出處・第二冊第二章:民主政治與憲政主義 測驗目標了解有限政府的意義 難易度・中 解。從君主專制轉型為民主政治之際,人們害怕政府又返回專制體制,因此 嚴格限制政府的權力,認為政府應在權力、職能、規模上都受到憲法和 法律的嚴格約束,並讓政府機關的權力彼此制衡,此即有限政府的精 神。因此選項(A)對於「政府即便在它最好的狀態下,也只是必要之惡」 之敘述,即與有限政府的主張最有關聯。(B)是指權能區分,「人民有 權、政府有能」的專家政治;人民有選舉、罷免、創制、複決之政權, 政府有行政、立法、司法、考試、監察之治權。(C)法國盧梭在《社會契 約論》指出:「判別一個體制是否健全有力的時候,應該更加重視一個 良好的政府所產生的活力,而不只是看到一個廣闊的領土所提供的富 源。」書中指出:「我們也曾見過有這樣體制的國家,其體制本身就包 含著征服的必要性;這些國家為了能夠維持下去,便進行無止盡的擴 張。也許他們會暗自慶幸這種幸運的必要性,然而隨著它的鼎盛之極, 那也就向他們顯示了無可避免的衰退時刻」,此為描述專制政治,而不 是談論民主國家的有限政府。(D)是強調法治的權威。

高一數學第二章 求詳解！ 答案是5分之24

√√3+√√2 √3-√√2 3.假設 x 為實數且 3x+3-x=5,求27* -27** 9* - 9-* O

高一數學第二章 求詳解！ 答案是30

5. 已知 =設a=- √3-√2 √3+√√2 , b= 3, log4500 的近似值為 且已知log2~0.3010,2a+為 √√3+√√2 √3-√2 27*-27-* 位數。

想問為什麼那個範圍不是能有等於 謝謝

4 1 第3頁 共 7 頁 6. 如右圖,(x,y)為陰影內(含邊線)一點,若 (-3,3)有唯一最大值,則k之值可能為何? (1) 0 (2) 1 (3) 2 (4)—1 (5)-2 -==-K≤| ! ≥k 2-1 | m = -k | +y 在 -IN (-3,3) " m=1 x-y=-6 數學考科 2x+y=-9 -x-3y=6 x x+2y=3 J m=-3

請問這題

110 第二章 • 直線與圓 9. 右圖是一個圓形魚池的空照圖,弦 DE 是釣魚平臺, 弦 BC 是餵魚步道,已知BC 直線與 DE 直線垂直相 交於4點,且已知AB = 20公尺, BC=70公尺, AD = 30公尺,請問釣魚平臺 DE 的長度, 20 10. 有一圓形的隧道,它的最高點離地面1公日 E D 70 A B 30f9 尖